美丽乡村背景下农村小学数学教师专业发展问题及对策研究.docx

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1、美丽乡村背景下农村小学数学教师专业发展问题及对策研究摘要：提高教师专业化水平被列为“十三五”教育规划的重点。农村小学数学教师是教师队伍的重要组成部分，因此必须重视农村小学数学教师的专业发展。在张家口市持续推进全市美丽乡村建设，力争建成100个精品示范村这个大环境下，本文对张家口市农村小学数学教师进行问卷调查，从小学数学教师专业知识、专业能力、专业精神和美丽乡村建设与小学数学教师专业发展的关系四个方面得出张家口市农村小学数学教师专业发展方面存在的问题并提出切实可行的建议。关键词：美丽乡村;小学数学教师;专业发展一、研究意义2022年1月由中共中央国务院发布的中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意

2、见也强调，要优先发展农村教育事业，建好、建强乡村教师队伍。可见，农村教育事业的发展是美丽乡村的重要组成部分，而农村教育事业的发展，关键在于农村教师。小学数学教育在学生的整个学生生涯中具有十分重要的基础作用，它不仅能够让学生具有良好的数学知识，更可以帮助学生建立较为严密的数学逻辑思维。农村小学生获得数学知识的主要途径来自于小学数学教师，因此小学数学教师在数学学科教育上的专业化显得尤为重要。在信息技术更新如此之快的时代，农村小学数学教师学科专业化却明显落后，成为影响农村教育发展质量的重要因素。认真研究农村小学数学教师专业发展问题，特别是在张家口市将围绕环境美、产业美、精神美、生态美建设目标，持续推进全市美丽乡村建设，对432个省级重点村因地制宜实施美丽乡村建设，力争建成100个精品示范村这个大环境下，具有重要的意义。二、张家口市农村小学数学教师专业发展调查分析