英语教案反思WinterFun英语教案及反思.docx

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1、英语教案反思WinterFun英语教案及反思WinterFun英语教案及反思WinterFun英语教案教学目标：知识目标1.能够听说读写单词body,noe,mouth,head,ear,armleg,eye2.介绍自己眼中的winterfun;了解雪人堆积过程，并能用所学英语进行描述。情感目标积极营造真实情境，使学生感受冬季的乐趣，并在学习过程中体验学习的喜悦。学习策略目标培养学生的逻辑思维能力，语言交流能力和用语言“做事”的能力。教学重点：能用英语表达自己的冬趣。教学难点：能够用“Firt,then”等对堆雪人的过程作贯穿性、整体性的描述教具准备：录音机，课文VCD光盘，多媒体课件，包有雪

2、人身体各部分图片的纸包。教学过程：Step1:Preentation1.LitentoanEnglihong:TheSeaonSong2.Makeanowman,makenowballandthrowthem,lideonthenow.Step2:Practice1.WhyBecaue_.2.eat_hungrydrink_thirtylaugh_happycry_adleep_tiredputon_cold3.Readpart1andanwerthequetion.学生读问题然后看1遍课文课件，回答问题,最后核对答案。做练习Firt,wemakeabigballof_.Thenwemakea

3、nother_.Thionei_thanthefirt.weput_nowballon_nowball.Nowwemakeanothermallnowball.weputiton_.Letmakea_onthe_.Thicarrotihi_.Ihaveomelittlerockforhi_and_.Ihavetwotickforhi_.Thenowmaniwonderful!学生读书之后独立完成填空。Step3:Production小组练习，说说怎样堆雪人。边说边画Step4:Studenthouldequencethefourentencebylookingatthepictureabove

4、andthennumberingeachofTheentencebelowinthecorrectorder.Checkaacla.Step5:Playtheaudiotapeandakthetudenttoingtheong.Step6:ClaCloingStep7:Homework:Writeomeentenceaboutwinter.WinterFun教学反思美国学者波斯纳认为：没有内反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅满足于获得的经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。为此，这句话告诉我们教师成长过程应该是一个总结经验、捕捉问

5、题、反思研讨、把感性认识上升为理性思维的过程。因此每一位老师要想让自己快速的成长，就要不断地对自己的课堂教学进行反思。以下是我对冀教版第11册中的Leon12WinterFun一课进行的反思。一、创设情景激发兴趣爱因斯坦曾说过：兴趣是学生最好的老师。托尔斯泰也说过：成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。学生只有对学习产生浓厚的兴趣才会专心听讲积极思考。在本课的教学中，抓住题目中的fun引导学生作了一个造句活动，让学生不仅在上课的第一时间进入状态，而且为学生的下一步学习作了知识的准备。其次，各种季节图片的使用把学生带入较真实的情境，让学生乐于表达，同时一些冬天运动的图片直观地帮助学生理解了词语的意思，避免了冗长的解释语言。二、体现合作学以致用六年级的学生具有了一定的语言储备，也有一定的自学能力，因此教师应大胆放手，把课堂还给学生，培养学生的自主探究能力和合作能力。本课我让学生自己讨论解决问题，并通过小组讨论推荐队员上台展示，在这一过程中每一位学生通过小组的合作都有机会参与表达，提高了课堂的效率。而在反馈环节让学生以主题为召开辩论会，让学生在合作中升华了知识，提高了语言表达能力。