【精品】小学一年级家长会课件4精品ppt课件.ppt

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1、小学一年级家长会课件42023/3/10【可编辑】n我班班级建设简介我班班级建设简介n家校配合，使孩子的学习生活呈家校配合，使孩子的学习生活呈良性发展良性发展n英语英语学学习的几点要求习的几点要求班级情况班级情况在校一日作息在校一日作息班集体建设班集体建设我班班级建设简介我班班级建设简介在校常规在校常规让班级因我而精彩让班级因我而精彩班级标语是一个班级成员的共同精神支柱，具有强大的凝聚力。一个班集体，必定具有一定的班级文化，因此我们提出的班级标语是：“让班级因我而精彩！”班级里的孩子都是那么纯朴、善良、热情、天真、可爱。在教室里，因为孩子你弯腰捡起一张地上的废纸，教室就变得更加干净整洁；课堂上

2、，因为孩子你积极举手发言，课堂就变得丰富多彩；运动场上，因为孩子你奋力拼搏，比赛就变得更加激烈班级是你们成长的乐园，但同时班级又正是因为有了你们每个人的存在而精彩。在一（7）班这片沃土上，你们每个人都拥有自己的优势和个性，愿你们都能拥有自信，张扬个性，展示风采，百花齐放，健康快乐地成长！n有责任心（诚实守信）有责任心（诚实守信）n同情心（帮助他人）同情心（帮助他人）n尊重他人（爱家人，爱老师，爱同学）尊重他人（爱家人，爱老师，爱同学）n有是非观念有是非观念n关心集体，有集体荣誉感关心集体，有集体荣誉感班集体建设班集体建设优秀品德的培养优秀品德的培养家校配合，使孩子的学习生活呈良性发展家校配合，

3、使孩子的学习生活呈良性发展教师和家长的定位：教师和家长的定位：教师与家长的关系其实是教师与家长的关系其实是“合作育新人合作育新人”。孩子的教育和家长的配合帮助是分不开的。孩子的教育和家长的配合帮助是分不开的。您可以做的：您可以做的：n赏识孩子，经常竖起你的大拇指；赏识孩子，经常竖起你的大拇指；n做孩子的学习助手；做孩子的学习助手；n陪孩子阅读；陪孩子阅读；n鼓励孩子参加家务劳动，参加班级竞争，鼓励孩子参加家务劳动，参加班级竞争，参加学校活动；参加学校活动；n正视孩子的问题，相信老师，配合老师，正视孩子的问题，相信老师，配合老师，支持学校和老师的工作；支持学校和老师的工作；家校配合，使孩子的学习

4、生活呈良性发展家校配合，使孩子的学习生活呈良性发展教材介绍教材介绍学生现状学生现状常规要求常规要求作业方面作业方面您可以做的您可以做的英语英语学学习的几点要求习的几点要求期末安排期末安排n1月月26日期末考试（一天考完）日期末考试（一天考完）n1月月29日上午结业典礼，下午正式放寒假日上午结业典礼，下午正式放寒假温馨提醒温馨提醒n严格要求，但不专制；严格要求，但不专制；n悉心照顾，但不护短；悉心照顾，但不护短；n以身作则，榜样示范；以身作则，榜样示范；n协调关系，家校教育产生合力。协调关系，家校教育产生合力。互相理解，互相理解，互相信任，互相信任，为了孩子的进步为了孩子的进步尽我们最大的力！尽

5、我们最大的力！一年级数学一年级数学 顾琼顾琼 听指挥听指挥 认真听认真听 积极想积极想 开口说开口说 大胆问大胆问按质、按量完成按质、按量完成学着读题、理解题目意识学着读题、理解题目意识认真写（宁可慢些也要写好）认真写（宁可慢些也要写好）细检查细检查 改错题改错题数数（数数（20以内）以内）比物体（大、小、重、轻、长、比物体（大、小、重、轻、长、短、多、少、高、矮）短、多、少、高、矮）加减法的初步认识加减法的初步认识（20以内的）以内的）认识物体（长方体、正方体、认识物体（长方体、正方体、圆柱、球、）和图形（长方形、圆柱、球、）和图形（长方形、正方形、三角形圆、正方形、三角形圆、）夸一夸夸一夸

6、课堂表现突出之星课堂表现突出之星:作业认真之星作业认真之星:一一 密切关注您的孩子密切关注您的孩子1、上学、放学路上交流情况上学、放学路上交流情况2、引导学读题目和督促错题改正、引导学读题目和督促错题改正3、多听孩子对题目的分析多听孩子对题目的分析4、多鼓励、多引导、多联系、多鼓励、多引导、多联系 语文是一门整合力很强的综合课程，语文是一门整合力很强的综合课程，就课本而言虽然是由一篇篇课文组合而就课本而言虽然是由一篇篇课文组合而成，但每一课都包含了字词学习、句子成，但每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读训练、口语交际、自然知识、学习、朗读训练、口语交际、自然知识、思想教育、情感熏陶等各种学习

7、任务。思想教育、情感熏陶等各种学习任务。当然，不同年段有各自的侧重点，低年当然，不同年段有各自的侧重点，低年级重在字词教学。级重在字词教学。拼音拼音打下牢固的拼音基础。打下牢固的拼音基础。多听多读，拓展课外阅读。多听多读，拓展课外阅读。识字：识字：“识写分流，多识少写识写分流，多识少写”。识字的途径和方法：识字的途径和方法：1 1、在各种活动中识字。、在各种活动中识字。2 2、在生活中识字。、在生活中识字。3 3、在课外阅读中识字。、在课外阅读中识字。4 4、鼓励自主识字。、鼓励自主识字。阅读阅读1、多读多背经典古诗文。如三字经、多读多背经典古诗文。如三字经等。等。2、积累成语格言、识字谜语等

8、。、积累成语格言、识字谜语等。3、积累教材中的好词好句，注重记诵。、积累教材中的好词好句，注重记诵。4、课外阅读要循序渐进，激发兴趣。、课外阅读要循序渐进，激发兴趣。写字写字1、坚持、坚持“少少”写，突出写写，突出写“好好”。2、轻松执笔，灵活运笔。、轻松执笔，灵活运笔。3、仔细观察，抓关键笔画。、仔细观察，抓关键笔画。4、家校配合，适度训练。、家校配合，适度训练。5、不断鼓励，培养兴趣。、不断鼓励，培养兴趣。写好字，很重要，基本功要扎实，写好字，很重要，基本功要扎实，田字格是拐杖，一笔一划要看清，田字格是拐杖，一笔一划要看清，横要平，竖要直，间架结构很关键，横要平，竖要直，间架结构很关键，撇

9、有尖，捺有脚，字有笔锋才叫好。撇有尖，捺有脚，字有笔锋才叫好。作业要求作业要求1、复习：、复习：听录音听录音指读指读课文，课文，背诵背诵课文，课文，熟练拼读拼音熟练拼读拼音。2、预习：、预习：听课文录音，标小节，圈生字，给生字注音，听课文录音，标小节，圈生字，给生字注音，读生字卡片，用自己的好办法识记生字。读生字卡片，用自己的好办法识记生字。3、书写本：、书写本：请请家长签名家长签名，拼读给家长听。，拼读给家长听。4、家默、家默及时及时批改订正。批改订正。5、课外阅读、课外阅读半小时半小时。如何关心孩子的语文学习v 第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业

10、，必须检查完作业，必须检查.口头作业、复习、预习作业口头作业、复习、预习作业也不容草率。也不容草率。v 第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能确，不能“虎头蛇尾虎头蛇尾”或或“龙飞凤舞龙飞凤舞”。v第三、抓技能。如想问题、做作业时，要第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速；语言表达要规范，口头背诵务求准确而迅速；语言表达要规范，口头背诵务求熟练求熟练.v第四、抓能力。主要是观察力、注意力、第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中

11、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。都要注意认真培养上述能力。n 给孩子一个锻炼的机会就是在培养孩子的能力。爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。更多时候，不需要你有意去培养你津津有味的阅读，对于他就是最好的诱惑和示范。读书需要静心，读书也能培养静心。试试看吧。先做读书人，然后谈教育和孩子一起成长，这才是为人父母应当追求的幸福。孩子亲近书，不一定是成绩最棒的，但一定是最有前途的。希望能早日品尝到“书是甜的”。范围：语文书范围：语文书7个单元内容，拼音也是重个单元内容，拼音也是重点。语文综合学习所有篇目。点。语文综合学习所有篇目。口试要求：口试要求：1正确朗读所学词语、句子。正确朗读所学词语、句子。2流利地背诵流利地背诵8首古诗（作者、朝代）和首古诗（作者、朝代）和所有课文。所有课文。3正确流利地朗读语文综合正确流利地朗读语文综合学习。（形式：抽签或教师指定）学习。（形式：抽签或教师指定）笔试要求：题型基本上是平时练习中出笔试要求：题型基本上是平时练习中出现过的，但要注意审题正确。现过的，但要注意审题正确。