人教版五年级数学下册长方体和正方体的认识PPT.ppt

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1、进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩

2、子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味

3、道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人

4、生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅人教版五年级数学下册长方体和正方体的认识PPT我们周围许多物体的形状都是我们周围许多物体的形状都是长方体和正方体长方体和正方体（正方体也叫（正方体也叫立方体立方体）。）。三条棱相交的点叫做三条棱相交的点叫做顶点顶点长方体一共有长方体一共有6个面。个面。相对的面相对的面完全相同完全相同长方体有长方体有8个顶点。个顶点。6 6个个 长方形长方形相对面完相对面完全相同全相同1212条条8 8个个相对的棱的长相对的棱的长度相等度相等（特殊情况有（特殊情

5、况有两个相对的面两个相对的面是正方形）是正方形）我们一起来总结一下长方体的特征吧！我们一起来总结一下长方体的特征吧！相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的做长方体的长、宽、高长、宽、高。高高宽宽 长长长长宽宽高高长长宽宽高高长长宽宽高高长长宽宽高高 1、长方体的12条棱又可以分成几组？2、相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？4组组不相等不相等仔细看看：长方体棱长总和长方体棱长总和=（长（长+宽宽+高）高）4高长宽一个长方体相交于同一个长方体相交于同一个顶点的一个顶点的3条棱长度条棱长度和是和是12cm，它的棱长，它的棱长总和是多少总和是多少cm?124=4

6、8(cm)想一想：长方形的棱长总和怎么计算棱长总和怎么计算？判断判断 1、长方体有、长方体有6个面、个面、12条棱和条棱和8个顶点。（个顶点。（）2、相对的、相对的4条棱的长度都相等的物体一定是长条棱的长度都相等的物体一定是长方体。方体。（）3、长方体、长方体12条棱的长度相等。（条棱的长度相等。（）4、一个长方体最多有两个面是正方形。（、一个长方体最多有两个面是正方形。（）厘米厘米厘米厘米厘米厘米分米分米厘米看图填空看图填空1、它的上面是（、它的上面是（）形，长是（形，长是（）厘米，宽）厘米，宽是（是（）厘米。）厘米。2、它的右侧面是（、它的右侧面是（）形，长是（形，长是（）厘米，宽是）厘米

7、，宽是（）厘米。）厘米。3、它的前面是（、它的前面是（）形，）形，长是（长是（）厘米，宽是（）厘米，宽是（）厘米，面积是（）厘米，面积是（）平）平方厘米。方厘米。8厘米厘米4厘厘米米6厘米厘米长方长方86长方长方长方长方648432 用铁丝焊成一个长用铁丝焊成一个长20厘厘米，宽米，宽15厘米，高厘米，高10厘米的厘米的长方体框架，至少需要铁丝长方体框架，至少需要铁丝多少厘米？多少厘米？（20+15+10）4=454=180（厘米）思考思考？一个长方体棱长之和是一个长方体棱长之和是36厘厘米，长是米，长是4厘米，宽是厘米，宽是3厘厘米，高是多少厘米？米，高是多少厘米？正方体的认识正方体的认识(

8、长长)(高高)(宽宽)正方体还有一个名正方体还有一个名字你知道吗？字你知道吗？正方体也叫正方体也叫立方体立方体正方体棱棱棱棱棱棱拿一个正方体的物品来观察，想一想它有什么特点？1、正方体的6个面（）。2、正方体的12条棱（）。完全相同完全相同相等相等正方体是有（正方体是有（）个（）个（）的正方）的正方形围城的（形围城的（）图形。正方体有（）图形。正方体有（）条棱，它们的长度（）条棱，它们的长度（）。正方体也）。正方体也有有（）个顶点）个顶点6 6完全相同完全相同立体立体1212相等相等8 86个个6个个12条条12条条8个个8个个相对面的相对面的面积完全面积完全一样一样相对的相对的4条棱的长条棱

9、的长度相等度相等6个面的面个面的面积都相等积都相等12条棱条棱的长度的长度都相等都相等都是长方形（都是长方形（也有可能有也有可能有2个个相对面是正方相对面是正方形）形）都是正方形都是正方形长方体长方体正方体正方体根据你的观察和研究，根据你的观察和研究，长方体和正方体之间长方体和正方体之间有何关系？有何关系？正方体可以说成是长、宽、正方体可以说成是长、宽、高都相等的高都相等的长方体长方体，正方体，正方体是是特殊的长方体特殊的长方体10cm这个正方体的棱长总这个正方体的棱长总和是多少？和是多少？1012=120（cm）正方体的棱长总和公正方体的棱长总和公式是什么？式是什么？正方体棱长总和正方体棱长

10、总和=棱长棱长12长方体棱长和长方体棱长和=（长（长+宽宽+高）高）4正方体棱长和正方体棱长和=棱长棱长12小结：判断。判断。（1）长方体的六个面一定是长方形；（）长方体的六个面一定是长方形；（）（2）正方体的六个面面积一定相等；（）正方体的六个面面积一定相等；（）（3）一个长方体（非正方体）最多有四个面面积相）一个长方体（非正方体）最多有四个面面积相等；（等；（）（4）相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是）相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是正方体。（正方体。（）(5)有有6个面，个面，12条棱，条棱，8个顶点的物体形状个顶点的物体形状 不是长方不是长方体，就是正方体。体，就是正方体。（）结束结束