【精品】2018届高三语文高考二三轮复习备考（可编辑.ppt

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1、2018届高三语文高考二三轮复习备考关于指导思想的建议关于指导思想的建议1对于复习时间，应牢记对于复习时间，应牢记一个字一个字“挤挤”。语语文的学科特点。文的学科特点。领导领导、学生的重、学生的重视视程度。程度。关于指导思想的建议关于指导思想的建议1怎么怎么“挤挤”时间？时间？挤其他学科：挤其他学科：六日六日发发套套题题，配配备备要整要整齐齐，限限时时一起交，一起交，不交不交过过不去不去。严厉严厉的的惩罚惩罚手段；手段；软软磨硬泡式；磨硬泡式；老老师细师细致批改；致批改；讲讲析多析多让让学生学生发发言。言。关于指导思想的建议关于指导思想的建议1挤课外时间挤课外时间 零碎、自习零碎、自习 每日一

2、每日一练练五分五分钟钟，选择选择默写或默写或语语用，用，饭饭前前饭饭后零散后零散挤挤，答案答案详详尽可自取尽可自取。借借鉴鉴理科理科错题错题本本，反思整理反思整理难题难题型型，剪剪贴题贴题干和答案，干和答案，问问法思路法思路综综合看，合看，表明出表明出处处和和时间时间，学而学而时习时习常翻看。常翻看。关于复习思想的建议关于复习思想的建议22对于能力提高，应牢记对于能力提高，应牢记一个词一个词迁移迁移 解题之前，温故知新解题之前，温故知新现现代文代文阅读阅读作用作用题为题为例例a位置推位置推结结构作用构作用b段不离篇，内容作用段不离篇，内容作用c手法和特殊效果。手法和特殊效果。关于复习思想的建议

3、关于复习思想的建议3例例1：论述文阅读题，要让学生养成这样的习惯：论述文阅读题，要让学生养成这样的习惯：每道题都把四个选项看完再判定哪个是答案。每道题都把四个选项看完再判定哪个是答案。例例2：诗歌鉴赏题（一题多问或一问多答）：诗歌鉴赏题（一题多问或一问多答）这首词写出了金陵的什么特点？用了怎样的艺这首词写出了金陵的什么特点？用了怎样的艺术技巧？术技巧？学生回答：学生回答：这首词写出了金陵的这首词写出了金陵的特点，运用特点，运用 了了手法。手法。规范作答：规范作答：特点：特点：。技巧：。技巧：。关于复习思想的建议关于复习思想的建议4对于试卷讲评，应牢记对于试卷讲评，应牢记一句话一句话学生是学习的

4、主体学生是学习的主体 注意及时性注意及时性要有针对性要有针对性发挥主动性发挥主动性典型普遍的问题典型普遍的问题知识方法薄弱点知识方法薄弱点 分类呈现分类呈现 追溯错因追溯错因 讨论办法讨论办法 实践验证实践验证关于复习思想的建议关于复习思想的建议4学生评卷的几种方法学生评卷的几种方法 对照答案，自行纠错对照答案，自行纠错 互教互评，取长补短互教互评，取长补短提供帮助，学生主讲提供帮助，学生主讲学生讲题，教师点评学生讲题，教师点评第一，必须精选试题，第一，必须精选试题，准备足够的优质作业。准备足够的优质作业。关于复习方法的建议关于复习方法的建议1准备套题准备套题题全面而典型题全面而典型试题形成系

5、统试题形成系统 制定制定试题细目表试题细目表。套套题题突破突破题题每日每日练习练习模拟题、高考题第二，充分利用早读时间，使早第二，充分利用早读时间，使早读成为有效的备考过程。读成为有效的备考过程。关于复习方法的建议关于复习方法的建议2合理安排早合理安排早读读任任务务。合理分配早合理分配早读时间读时间。要求学生早要求学生早读读“四到四到”第三，提供阅读报纸的机会，活第三，提供阅读报纸的机会，活化思维，促成多样化的积累。化思维，促成多样化的积累。关于复习方法的建议关于复习方法的建议3一是想有效地改善学生的学习状态。一是想有效地改善学生的学习状态。二是想满足应对高考的需要。二是想满足应对高考的需要。

6、（始自（始自2012年猫吃鱼不抓老鼠的漫年猫吃鱼不抓老鼠的漫画作文）画作文）我们的做法：我们的做法：关于复习方法的建议关于复习方法的建议3每周一节自习课作为读报课每周一节自习课作为读报课限定报纸类型和读报的内容限定报纸类型和读报的内容人民日报人民日报光明日报光明日报中国教育报中国教育报中国青年报中国青年报半月谈半月谈 了解国外国内大事，了解各新闻中典型人了解国外国内大事，了解各新闻中典型人物的事迹，发人深思的事件，予以认真阅读和物的事迹，发人深思的事件，予以认真阅读和思考；还要关注文学、科学的发展；精要时事思考；还要关注文学、科学的发展；精要时事评论，认真看，摘抄其中议论精妙之句。评论，认真看

7、，摘抄其中议论精妙之句。下载网评下载网评：第四，查漏补缺，进第四，查漏补缺，进行专题式的重点复习。行专题式的重点复习。关于复习方法的建议关于复习方法的建议4何为重点？何为重点？有上升潜力的部分。有上升潜力的部分。关于复习方法的建议关于复习方法的建议4论述文论述文文言文试题文言文试题诗歌鉴赏诗歌鉴赏大现代文阅读题大现代文阅读题成语题成语题语言运用题语言运用题 如何安排重点复习？如何安排重点复习？关于复习方法的建议关于复习方法的建议4第一、第一、通过通过每日一练，每日一练，强化成语、病句和语用强化成语、病句和语用。第二，进行重点专项练，第二，进行重点专项练，3周周一个专题，论述文一个专题，论述文、

8、文言文、文言文、诗歌过一轮。诗歌过一轮。第三，传记新闻通过套题练。第三，传记新闻通过套题练。关于复习方法的建议关于复习方法的建议4成语题成语题a a明确类型明确类型b b筛选库存筛选库存c c日练不断日练不断d d课前查课前查1010关于复习方法的建议关于复习方法的建议4文言文文言文a a选作高考题选作高考题b b通译积累通译积累c c早读巩固早读巩固古诗鉴赏古诗鉴赏a a手法网络化手法网络化b b题型策略化题型策略化c c据分简洁条理作答据分简洁条理作答。传记传记a a选文精当：铺开面，题目典型。选文精当：铺开面，题目典型。b b整理难题：整理难题：“挤时间挤时间”c c多样评卷：教师领改；

9、自改互改；盲做现改。多样评卷：教师领改；自改互改；盲做现改。8.这首词表达了什么样的感情这首词表达了什么样的感情?“红叶红叶黄花秋意晚黄花秋意晚”一句对表达这种感情有一句对表达这种感情有什么作用？什么作用？(5分分)以以课标卷课标卷内容为序说明每题的解题精华内容为序说明每题的解题精华撬动每道试题的撬动每道试题的“支点支点”1论述论述文文对照分析法原文与选项选项与选项速度？1.养成圈画文章各段中心话题的阅读习惯；2.熟悉常见设错方式。1.C.科技黑箱是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，在科技黑箱的生产过程中，价值观和伦理道德对科学知识进行了修正。原文首段：价值观和伦理道德则对科学知识进行

10、选择。1.断句题：断句题：3 1关关注注语语句句层层次次 3 2关关注注句句中中主主语语 3 3关关注注整整齐齐句句式式 3 4关关注注文文言言虚虚词词 3 5关关注注固固定定句句式式 3 6关关注注对对话话形形式式 撬动每道试题的撬动每道试题的撬动每道试题的撬动每道试题的“支点支点支点支点”22文言文文言文文言文文言文2.文意理解题文意理解题：3 1词词意意是是否否故故意意误误解解 3 2句句意意是是否否故故意意曲曲解解 3 3语语意意是是否否无无中中生生有有 3 4时时间间是是否否颠颠倒倒错错位位 3 5人人物物是是否否张张冠冠李李戴戴 3 6关关系系是是否否强强加加因因果果 对策同论述文

11、。对策同论述文。把每一个选项都把每一个选项都在原文中找到相在原文中找到相关语句关语句，两相细两相细细对照，细对照，看看到看看到底在内容上有无底在内容上有无异同。异同。3 3、翻译题、翻译题采分点。采分点。通假字通假字 古今异义古今异义 词类活用词类活用 文言句式文言句式直译翻译方法留名、组词、补略、换今留名、组词、补略、换今 读懂一首诗的字面和情感！发临发临洮将赴北庭留洮将赴北庭留别别岑参岑参闻闻说轮说轮台路，台路，连连年年见见雪雪飞飞。春春风风不曾到，不曾到，汉汉使亦使亦应应稀。稀。白草通疏勒，青山白草通疏勒，青山过过武威。武威。勤王敢道勤王敢道远远，私向梦中，私向梦中归归。9、诗的尾联表达

12、了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有、诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？怎样的作用？撬动每道试题的撬动每道试题的“支点支点”3古诗鉴赏古诗鉴赏打好文言基础：补省略，调语序，明古今，用想象。五看：五看：题干、标题、作者、注释、题材三抓：三抓：意象、诗眼、直接抒情字句诗歌阅读备考诗歌阅读备考2014年北京卷：年北京卷：奉陪郑驸马奉陪郑驸马韦曲韦曲【1 1】杜甫杜甫韦曲花无赖，家家恼煞人。韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁绿樽须尽日，白发好禁【2 2】春。春。石角钩衣破，藤梢刺眼新。石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。何时占丛竹，头戴小乌巾

13、。注释：注释：【1 1】韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。此诗时，求仕于长安而未果。【2 2】禁：消瘦禁：消瘦。读题目：地读题目：地点，事件点，事件读注释：读注释：读作者读作者读字眼读字眼读典故读典故落实书写河北省平均河北省平均3.75分。分。注意：注意：多数不是写不上，多数不是写不上，而是句句有错字。而是句句有错字。撬动每道试题的撬动每道试题的“支点支点”4默写默写连过四关连过四关语言文字应用复习策略语言文字应用复习策略1.专题复习，学案训练专题复习，学案训练2.成语辨析，强化语境意识成语辨析，强化语境意识3.选句填空，注意主语一致选句填空

14、，注意主语一致4.图文转换，接触多种类型图文转换，接触多种类型5.练习常规题练习常规题6.发掘创新题（推断发掘创新题（推断、得体）、得体）推断推断+下面文段有下面文段有三处推断存在问题三处推断存在问题，请参照，请参照的方式，说的方式，说明明另外两处问题。另外两处问题。（5 5 分）分）+我国将自我国将自 12 12 月月 1 1 日起，对部分消费品进口关税进行日起，对部分消费品进口关税进行下调。之所以要降低关税，一方面，下调。之所以要降低关税，一方面，进口关税降低后，各类进口关税降低后，各类日常消费品就必然能以较低廉的价格进入国内市场日常消费品就必然能以较低廉的价格进入国内市场。这定然这定然有

15、利于丰富国内市场选择，也定然引导国内供给体系转型升有利于丰富国内市场选择，也定然引导国内供给体系转型升级级；另一方面，中央提出供给侧结构性改革这一目标已有好；另一方面，中央提出供给侧结构性改革这一目标已有好几年，但是不少企业仍然停留在旧有的思维模式上，一些产几年，但是不少企业仍然停留在旧有的思维模式上，一些产品明明在市场上已经少人问津，但企业仍在按部就班地生产，品明明在市场上已经少人问津，但企业仍在按部就班地生产，导致效率低下。如果有导致效率低下。如果有大量进口消费品进入，在消费者的选大量进口消费品进入，在消费者的选择下，就势必会对落后的消费品形成挤压作用，这类企业也择下，就势必会对落后的消费

16、品形成挤压作用，这类企业也势必会加大自主创新改革势必会加大自主创新改革。+进口关税降低后，不一定各类日常消费品都能以较低廉的进口关税降低后，不一定各类日常消费品都能以较低廉的价格进入国内市场。价格进入国内市场。+各类日常消费品以较低廉的价格进入国各类日常消费品以较低廉的价格进入国内市场，不一定能引导国内供给体系转型内市场，不一定能引导国内供给体系转型升级。升级。+有大量进口消费品进入，在消费者的选有大量进口消费品进入，在消费者的选择下，不一定择下，不一定使使这类企业加大自主创新改这类企业加大自主创新改革。革。+下面文段有下面文段有三处推断三处推断存在问题，请参照存在问题，请参照的方式，说的方式

17、，说明明另外两处问题另外两处问题。（。（5 5分）分）+家庭教育过程中，一些家庭教育过程中，一些父母往往难以控制自己的父母往往难以控制自己的情绪而对孩子发火情绪而对孩子发火，教育方式简单粗暴。这样做，父，教育方式简单粗暴。这样做，父母不仅无法帮助孩子纠正自己的错误，母不仅无法帮助孩子纠正自己的错误，反而一定会使反而一定会使孩子走入歧途孩子走入歧途。反之，反之，父母控制好自己的情绪，就能父母控制好自己的情绪，就能帮助孩子改正错误帮助孩子改正错误。控制情绪，并不是要父母压抑或。控制情绪，并不是要父母压抑或掩饰自己的情绪，而是要尽量避免或减少因自己的不掩饰自己的情绪，而是要尽量避免或减少因自己的不良

18、情绪而产生的不适当的教育行为。良情绪而产生的不适当的教育行为。父母要想孩子身父母要想孩子身心健康，就要把全部精力用在控制好自己的情绪上。心健康，就要把全部精力用在控制好自己的情绪上。+（1 1）父母对孩子发火不一定会使孩子走入歧途。）父母对孩子发火不一定会使孩子走入歧途。+（1 1）父母对孩子发火不一定会使孩子走）父母对孩子发火不一定会使孩子走入歧途。入歧途。+父母控制好自己的情绪并不一定能帮助父母控制好自己的情绪并不一定能帮助孩子改正错误。孩子改正错误。+父母把全部精力用在控制好自己的情绪父母把全部精力用在控制好自己的情绪上不一定就能保障孩子的身心健康。（上不一定就能保障孩子的身心健康。（1

19、 1点点2 2分，分，2 2点点5 5分）分）+总结：找准位置，明确条件与结果，选对总结：找准位置，明确条件与结果，选对句式句式主题成系统：10个主题。大量训练每两周一次，交换批改讲评成系列。素材跟进成系列。一轮结束时总结。作文升格，个别辅导结构。背背诵诵范文范文作文训练统筹安排2018高考高考语语文三文三轮备轮备考考第第三三部分部分 2018年年语语文文备备考建考建议议复复习习策略策略实战训练实战训练1.1.强化训练（魔鬼训练）强化训练（魔鬼训练）以考以考试试大大纲纲所所设设定的考点定的考点为线为线索，主要采取索，主要采取组长组长命命 题题和名校和名校联联考的方式考的方式进进行模行模拟拟考考

20、试试,做到考点无漏洞。做到考点无漏洞。试题试题来源参来源参阅阅：主要唐山、石家庄、衡中：主要唐山、石家庄、衡中试题试题，省内其他地区（保定、，省内其他地区（保定、邯邯郸郸）以及省外名校（）以及省外名校（郑郑州一中、州一中、临临川一中、川一中、东东北北师师大附中、大附中、华华南南师师大大附中）及附中）及联联考（几校、几省）考（几校、几省）试题辅试题辅助。助。3.3.训练处理训练处理一个月一个月一个月一个月 两天一循两天一循两天一循两天一循环环环环 打破休息日打破休息日打破休息日打破休息日 具体考具体考具体考具体考试时间试时间试时间试时间：按照高考：按照高考：按照高考：按照高考时间时间时间时间 语

21、语语语文文文文9:00-11:00 9:00-11:00 数学数学数学数学3:00-5:00 3:00-5:00 理理理理综综综综9:00-11:00 9:00-11:00 数学数学数学数学3:00-5:00 3:00-5:00 2.2.时间安排时间安排当天当天当天当天阅阅阅阅卷，及卷，及卷，及卷，及时时时时反反反反馈馈馈馈。4、正确处理好讲、练、评三者关系：正确处理好讲、练、评三者关系：讲讲的目的主要的目的主要归纳归纳解解题题策略，提高学生解策略，提高学生解题题能力，主要是能力，主要是讲讲清有关重点、命清有关重点、命题动题动向、高考向、高考题题型、解型、解题题要点、解要点、解题规题规律等。律

22、等。（尖子生、希望生）（尖子生、希望生）练练的目的是巩固和培养的目的是巩固和培养语语文学科知文学科知识识及及应试应试能力。主要能力。主要训训练练学生的思学生的思维维，练练要要练练到点子上，要有很到点子上，要有很强强的的针对针对性，要性，要围绕围绕高考命高考命题题的原的原则则、题题型和方向去型和方向去练练，训练时训练时注意注意阶阶段性，循序段性，循序渐进渐进，控制，控制难难度，度，训练训练速度，掌握技巧，提升素养。速度，掌握技巧，提升素养。（尖子（尖子生、希望生）生、希望生）评评的目的是的目的是为为学生学生评评出出规规律，律，评评出方法，出方法，评评出信心。主要出信心。主要为为再再练练提供新提供

23、新动动力、新思路、新方法。力、新思路、新方法。（尖子生、希望生）（尖子生、希望生）讲练评讲练评三者，三者，讲讲是基是基础础，练练是关是关键键，评评是提高，是提高，三者相得益彰。三者相得益彰。5 5 5 5、错题积累、错题积累、错题积累、错题积累 三轮训练，学生不必因已经走过一、二轮复习和而担心做题时答错或是答得不全面，要树立这样一个明确的意识：平时训练“错”得多，高考就有可能“对”得多，关键是用好错题。学生要明确错题的真正价值，可以对一轮复习、二轮专题复习时的错误点进行充分回顾，同时建立新的错题备忘录，也可以在使用的资料上做出特殊的标记，错题恰恰是训练的重要收获。部分考生参加高考部分考生参加高

24、考时时心理素心理素质质差，遇到差，遇到难题难题心理心理发发慌，慌，头脑发热头脑发热，结结果大果大脑脑中中储储存的信息全部存的信息全部“蒸蒸发发”了，大了，大脑脑一一片空白，本来会做的片空白，本来会做的题题也不会做了，也不会做了，导导致考致考试试失利。在平失利。在平时时的模的模拟拟考考试时试时，就要培养学生良好的考，就要培养学生良好的考试试心理素心理素质质，认认真真审题审题，先易后，先易后难难，不要恋，不要恋战战，果断放弃，因，果断放弃，因为为有有“舍舍”才才有有“得得”。培养学生平和的心培养学生平和的心态态,树树立立战胜战胜困困难难的信心的信心,克服克服紧张紧张、烦烦躁的情躁的情绪绪。具有良好

25、的心理素。具有良好的心理素质质的学生才是高考的的学生才是高考的赢赢家家!5、关注考生心理：关注考生心理：考前考前复复习习策略策略锦锦上添花上添花1.1.错题再现错题再现 在前面的复习中，曾要求老师整理改错，虽然网上试在前面的复习中，曾要求老师整理改错，虽然网上试题中也有很多类似的易错知识点，我们也可以借鉴，但题中也有很多类似的易错知识点，我们也可以借鉴，但是学生不同，掌握的情况也不尽相同，每个班的学生都是学生不同，掌握的情况也不尽相同，每个班的学生都有自己的薄弱的地方，这个工作必须各个班的老师亲自有自己的薄弱的地方，这个工作必须各个班的老师亲自做，最后可以汇总，就形成了符合我们学生的错题整理做

26、，最后可以汇总，就形成了符合我们学生的错题整理了，说白了就是因材施教了，说白了就是因材施教。在在进进行行错题错题重做重做时时，不要完全不要完全选择选择学生的学生的错题组错题组卷，卷，要要改造改造试题试题，使呈，使呈现现方式改方式改变变，一步步引，一步步引导导学生修正薄学生修正薄弱的知弱的知识识等等。2.2.最后一讲最后一讲评评分原分原则则：评评分分标标准并非只是高考参考答案，准并非只是高考参考答案，还还有有补补充充说说 明。明。这这些些评评分分补补充充说说明是在培明是在培训训和和试评时试评时，根，根 据据题组长题组长和本和本组评组评卷教卷教师试评师试评的千余份学生的的千余份学生的 答答题题情况，情况，经过经过了充分了充分讨论讨论而而进进行的行的扩扩充。充。应应 该说该说覆盖面比覆盖面比较较广，基本可以做到不广，基本可以做到不宽宽不不严严，给给1分有理，扣分有理，扣1分有据。分有据。强强化化审题审题：规规范答范答题题：字迹清楚、避免字迹清楚、避免错别错别字、字、专业术语专业术语品味舍得：品味舍得：调调整心整心态态：