【精品】2013-2017年高考地理课标考点分析及2018展望（可编辑.ppt

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1、2013-2017年高考地理课标考点分析及2018展望地理高考试题的特性地理高考试题的特性选拔性：选拔性：公平性：公平性：抽样性：抽样性：难度适中，区分度大；常规题和创新题结合；核难度适中，区分度大；常规题和创新题结合；核心知识和边缘知识结合。心知识和边缘知识结合。回避教材上的活动和各地模拟试题的题目；情境回避教材上的活动和各地模拟试题的题目；情境和材料新颖。和材料新颖。知识抽样，材料先行。知识抽样，材料先行。强调知知识结构构，重重点点考考查记忆知知识的的数数量量与与熟熟练程度。程度。强调能能力力结构构，重重点点考考查运运用用知知识的的质量量与与思思维品品质。强调素素养养构构成成，重重点点考考

2、查核核心心素素养养形形成成状状况况与与综合合表表现水水平。平。地理高考试题的命题立意地理高考试题的命题立意获取和整合地理信息的能力；调动和运用地理知识、基本技能的能力；描述和阐释地理事物、地理基本原理与基本规律的能力；论证和探究地理问题并用之于实践生活的能力。能力立意能力立意强调综合运用知识分析实际问题的能力！强调综合运用知识分析实际问题的能力！地理高考试题的命题立意地理高考试题的命题立意人地观念；综合思维；区域认知；地理实践力。核心素养核心素养地理高考试题的命题立意地理高考试题的命题立意自然地理自然地理人文地理人文地理等值线等值线2017年试题序号及分值1、3生物（自然植被及城市常绿灌木的制

3、约因素）8分6-8水循环和水平衡及地理环境的整体性 12分9-11寒冷期覆膜、积雪对气温及日变化的影响、气温日变化规律、时差及地理环境的整体性 12分37垂直地域分异（山地苔原带生物多样性的垂直变化及阳、阴坡的差异）24分合计：56分2城市植被差异的人为原因4分4-5 工业集聚（德国海德堡印刷产业集群）8分36农业和工业的区位条件（中国企业走出去到坦桑尼亚种植并加工剑麻）22分合计：34分2016年试题序号及分值7-9地质作用（海岸线的变化及原因）12分10-11地理环境的整体性（自然带的分布及整体性的表现）8分37气候的影响因素、区域自然环境特征及等值线的判读。22分合计：42分1-3工业（

4、工业区位因素变化、影响产业转移的因素）12分4-6城市（城市空间规划的影响）12分36农业和工业（以广西横县为背景考查农业发展的原因、工业区位因素）24分合计：48分 37（1）（3）等高线判读地形起伏及对气候的影响2017 综合题涉及区域：综合题涉及区域：36.非洲坦桑尼亚非洲坦桑尼亚必修一：地方时、气候、气温变化、水循环、地理环境整体性表现、地域分异规律。必修一：地方时、气候、气温变化、水循环、地理环境整体性表现、地域分异规律。必修二：农业的区位条件、工业的区位条件、工业集聚、城市绿化带。必修二：农业的区位条件、工业的区位条件、工业集聚、城市绿化带。必修三：区域经济发展必修三：区域经济发展

5、2016综合题涉及区域：综合题涉及区域：36.中国广西横县中国广西横县 37.俄罗斯勘察加半岛俄罗斯勘察加半岛必修一：气候的影响因素、地质作用、地理环境整体性表现、地域分异规律。必修一：气候的影响因素、地质作用、地理环境整体性表现、地域分异规律。必修二：农业的区位条件、工业的区位条件、产业转移、城市的空间规划。必修二：农业的区位条件、工业的区位条件、产业转移、城市的空间规划。必修三：区域发展方向必修三：区域发展方向近五年课标一卷地理高考考点整理近五年课标一卷地理高考考点整理自然地理自然地理人文地理人文地理等值线等值线2015年试题序号及分值1-3水循环的原理应用。12分6球面两点距离计算。4分

6、10-11河流与外力作用对近岸水域深度的影响。8分36（1）大盐湖盛产卤虫的原因。6分37多年冻土形成的年平均气温高低的原因；路基不稳定的原因；判断热棒工作原理及分析热棒倾斜的原因。24分合计：54分4-5 交通（影响机场的因素及原因）8分36农业（渔业）（1）早年卤虫产业规模较小的原因；（2）水产养殖业快速发展的原因及对大盐湖卤虫产业发展的影响（3）是否赞同继续在大盐湖发展卤虫捕捞业，表明态度并说明理由。16分合计：24分7-9等温线对海冰分布及面积的影响。12分2014年试题序号及分值1-2太阳能的分布及应用。8分3太阳高度角的计算。4分7-9人类活动影响大气和全球变化问题。12分36（1

7、）冬季风沙的源头（地质作用）；（2）冬季风沙活动的原因；（3）风沙对铁路交通的影响；（4）风沙灾害及防治措施。24分合计：48分4-5交通（交通线路的影响因素及区位选择）8分6城市（城镇分布因素）4分10-11人口迁移与人口增长。8分37工业（以沙特为背景考查工业发展的优势条件、不利条件。判断工业污染的轻重并分析原因）22分合计：42分 4-5等高线 交通线选址的影响。2015综合题涉及区域：综合题涉及区域：36.美国内陆大盐湖美国内陆大盐湖 37.中国青藏高原中国青藏高原必修一：球面上两点间距离计算、气温的影响因素、地质作用、水循环、必修一：球面上两点间距离计算、气温的影响因素、地质作用、水

8、循环、地理环境整体性表现。地理环境整体性表现。必修二：农业（水产业）的区位条件、交通点的区位因素及变化。必修二：农业（水产业）的区位条件、交通点的区位因素及变化。必修三：区域发展方向必修三：区域发展方向2014综合题涉及区域：综合题涉及区域：36.中国青藏高原中国青藏高原 37.沙特阿拉伯沙特阿拉伯必修一：太阳高度角的计算、太阳能分布、大气成分的变化、季风、地质作用、必修一：太阳高度角的计算、太阳能分布、大气成分的变化、季风、地质作用、地理环境整体性表现。地理环境整体性表现。必修二：工业的区位条件、人口迁移和人口数量、城市区位因素、交通线的区位条件。必修二：工业的区位条件、人口迁移和人口数量、

9、城市区位因素、交通线的区位条件。必修三：区域发展方向必修三：区域发展方向年年份份自然地理自然地理人文地理人文地理等值线等值线2013年试题序号及分值4地形对气候降水的影响。4分5世界地理区域空间定位。4分6自然带分布规律及植被类型。4分9-11等压线图的判读及天气系统。12分 36气候中气温、天气特征和空气质量等要素分析（以中国攀枝花地形图为背景）。22分合计：46分1、3农业的影响 因素及区位选择。8分2交通方式的选择。4分7-8人口迁移与人口增长。8分37河 流中的鱼类迁徙洄游、人类对自然地理事物鱼类分布的改造及其影响，鱼类的加工工业区位因素。24分合计：44分9-11等压线判读风向及天气

10、状况2013 综合题涉及区域：综合题涉及区域：36.中国四川攀枝花中国四川攀枝花 37.非洲维多利亚湖非洲维多利亚湖 区域定位（选择题区域定位（选择题4分）分）必修一：气候的影响因素、气候特征、天气系统、天气特征、地域分异规律。必修一：气候的影响因素、气候特征、天气系统、天气特征、地域分异规律。必修二：农业（花卉、渔业）的区位条件、工业的区位条件、人口迁移和人口增长、必修二：农业（花卉、渔业）的区位条件、工业的区位条件、人口迁移和人口增长、交通方式的选择。交通方式的选择。必修三：区域发展方向必修三：区域发展方向2 综合题涉及区域：综合题涉及区域：36.中国四川攀枝花中国四川攀枝花 37.非洲维

11、多利亚湖非洲维多利亚湖0 区域定位（选择题区域定位（选择题4分）分）1 必修一：气候的影响因素、气候特征、天气系统、天气特征、地域分异规律。必修一：气候的影响因素、气候特征、天气系统、天气特征、地域分异规律。3 必修二：农业（花卉、渔业）区位条件、工业区位条件、人口迁移和人口增长、交通方式选择。必修二：农业（花卉、渔业）区位条件、工业区位条件、人口迁移和人口增长、交通方式选择。必修三：区域发展方向必修三：区域发展方向2 综合题涉及区域：综合题涉及区域：36.中国青藏高原中国青藏高原 37.沙特阿拉伯沙特阿拉伯0 必修一：太阳高度角计算、太阳能分布、大气成分变化、季风、地质作用、地理环境整体性表

12、现。必修一：太阳高度角计算、太阳能分布、大气成分变化、季风、地质作用、地理环境整体性表现。1 必修二：工业的区位条件、人口迁移和人口数量、城市区位因素、交通线的区位条件。必修二：工业的区位条件、人口迁移和人口数量、城市区位因素、交通线的区位条件。4 必修三：区域发展方向必修三：区域发展方向2 综合题涉及区域：综合题涉及区域：36.美国内陆大盐湖美国内陆大盐湖 37.中国青藏高原中国青藏高原0 必修一：球面上两点间距离计算、气温的影响因素、地质作用、水循环、地理环境整体性表现。必修一：球面上两点间距离计算、气温的影响因素、地质作用、水循环、地理环境整体性表现。1 必修二：农业（水产业）的区位条件

13、、交通点的区位因素及变化。必修二：农业（水产业）的区位条件、交通点的区位因素及变化。5 必修三：区域发展方向必修三：区域发展方向2 综合题涉及区域：综合题涉及区域：36.中国广西横县中国广西横县 37.俄罗斯勘察加半岛俄罗斯勘察加半岛0 必修一：气候的影响因素、地质作用、地理环境整体性表现、地域分异规律。必修一：气候的影响因素、地质作用、地理环境整体性表现、地域分异规律。1 必修二：农业的区位条件、工业的区位条件、产业转移、城市的空间规划。必修二：农业的区位条件、工业的区位条件、产业转移、城市的空间规划。6 必修三：区域发展方向必修三：区域发展方向2 综合题涉及区域：综合题涉及区域：36.非洲

14、坦桑尼亚非洲坦桑尼亚0 必修一：地方时、气候、气温日变化、水循环、地理环境整体性表现、地域分异规律。必修一：地方时、气候、气温日变化、水循环、地理环境整体性表现、地域分异规律。1 必修二：农业的区位条件、工业的区位条件、工业集聚、城市绿化带。必修二：农业的区位条件、工业的区位条件、工业集聚、城市绿化带。7 必修三：区域经济发展必修三：区域经济发展地球的宇宙环境：地球的宇宙环境：2017、2015、2014气候、天气气候、天气：2017、2016、2015、2014、2013地质作用：地质作用：2016、2015、2014水循环、水平衡水循环、水平衡：2017、2015地理环境整体性和分异：地理

15、环境整体性和分异：2017、2016、2015、2014、2013农业：农业：2017、2016、2015、2013工业：工业：2017、2016、2014、2013人口：人口：2014、2013城市：城市：2017、2016、2014交通：交通：2015、2014、2013等值线：等值线：2016、2015、2014、2013 第一，今年选择题偏重自然地理，题目的综合性第一，今年选择题偏重自然地理，题目的综合性较强，总体难度也比去年大。较强，总体难度也比去年大。20172017高考新特点高考新特点 第二，今年综合题第二，今年综合题36、37两道题增加了一问。第两道题增加了一问。第3737题题

16、材偏重学术情境，考生较陌生，并且考得深且细，题题材偏重学术情境，考生较陌生，并且考得深且细，对学生阅读图文材料和即时学习的能力要求较高，因此难对学生阅读图文材料和即时学习的能力要求较高，因此难度较大，区分度较好。度较大，区分度较好。第四，地理环境的整体性与差异性、生物与环第四，地理环境的整体性与差异性、生物与环境的关系继续成为考察的热点。近年来，在一定的区域环境的关系继续成为考察的热点。近年来，在一定的区域环境中考查自然环境要素的关联性，尤其是生物与环境的关境中考查自然环境要素的关联性，尤其是生物与环境的关系，成为全国卷的一大特点，近年更为突出。系，成为全国卷的一大特点，近年更为突出。2017

17、2017高考新特点高考新特点 第三，今年题目注重情境的创设，有生活情境第三，今年题目注重情境的创设，有生活情境（如第（如第1313题）、生产情境（如第题）、生产情境（如第4545题、第题、第3636题）、学题）、学术情境（第术情境（第6868题、第题、第911911题、第题、第3737题）。着重考查考题）。着重考查考生运用储量知识和增量知识（题目材料）分析解决问题的生运用储量知识和增量知识（题目材料）分析解决问题的能力。情境图像有景观照片、剖面示意图、统计图、区域能力。情境图像有景观照片、剖面示意图、统计图、区域图等。尤其是学术情境较多，加大了题目的难度。图等。尤其是学术情境较多，加大了题目的

18、难度。第第1313题题城市街道城市街道绿化带绿化带中落叶阔叶林与常绿中落叶阔叶林与常绿灌木灌木第第8 8题题 干旱区盐湖流域干旱区盐湖流域耐旱植物耐旱植物增加对湖泊增加对湖泊环境的影响环境的影响第第3636题题 剑麻剑麻的种植和加工的种植和加工第第3737题题 山地山地苔原带苔原带生物多样性的地域分异生物多样性的地域分异第第4444题题 外来物种外来物种的入侵问题的入侵问题20172017高考新特点高考新特点 第五、今年的试题既有地理味，又体现了第五、今年的试题既有地理味，又体现了“立德立德树人树人”和树立正确的价值观。第和树立正确的价值观。第3636题在考查考生地理学科题在考查考生地理学科中

19、产中产业地理和区位分析等必备知识和核心能力的同时，又从业地理和区位分析等必备知识和核心能力的同时，又从“中国企业走出去中国企业走出去”角度体现了角度体现了“一带一路一带一路”国家战略。第国家战略。第4343题以古村落旅游开发为主题，从平衡古村落旅游资源开题以古村落旅游开发为主题，从平衡古村落旅游资源开发与保护、生活与旅游角度考查学生对传统文化保护的理发与保护、生活与旅游角度考查学生对传统文化保护的理解和认识。解和认识。20172017高考新特点高考新特点大胆展望大胆展望2018年高考年高考地球的宇宙环境：地球的宇宙环境：2017、2015、2014气候、天气气候、天气：2017、2016、20

20、15、2014、2013地质作用：地质作用：2016、2015、2014水循环、水平衡水循环、水平衡：2017、2015地理环境整体性和分异：地理环境整体性和分异：2017、2016、2015、2014、2013农业：农业：2017、2016、2015、2013工业：工业：2017、2016、2014、2013人口：人口：2014、2013城市：城市：2017、2016、2014交通：交通：2015、2014、2013等值线：等值线：2016、2015、2014、2013复习课几个基本环节复习课几个基本环节学生重做、体会高考题学生重做、体会高考题学生做例题学生做例题边缘生边缘生展示做题结果展示

21、做题结果学生小组讨论学生小组讨论学生针对性训练（或变式、或拓展）学生针对性训练（或变式、或拓展）老师引导、点拨，师生一起进行知识梳理、方法归纳老师引导、点拨，师生一起进行知识梳理、方法归纳尖子生尖子生评展示结果评展示结果做做讲讲练练突突出出学学生生主主体体地地位位（一）（一）必修一高频考点和命题趋势必修一高频考点和命题趋势（二）（二）必修一备考策略必修一备考策略地球与地图地球与地图地球的运动地球的运动岩石圈岩石圈大气圈大气圈水圈水圈自然地理环境的整体性和差异性自然地理环境的整体性和差异性自然环境与人类活动自然环境与人类活动一、必修一高频考点和命题趋势2017年考试大纲必修一考试内容1、地球与地

22、图单单 元元考考 点点年份年份试卷类型试卷类型题题 号号分分 值值地地球球与与地地图图经纬网的判读2015新课标卷64地图的三要素2014重庆卷11、128等高线地形图2017江苏卷922017新课标卷37（1）82016新课标卷37（1）、（3）122016上海卷7、842016江苏卷3、442015福建卷1042015江苏卷1122014山东卷1142014四川卷13（1）（4）10地形剖面图2014上海卷18、194宇宙中的地球2016上海卷1、24太阳辐射与太阳活动2015山东卷7、882014新课标卷1、28地球的圈层结构2016江苏卷223近五年高考考点统计近五年高考考点统计高高频

23、频考考点点考纲内容考纲内容 高频考点地球形状与大小地球形状与大小地球仪地球仪经纬网经纬网地图三要素地图三要素等高线地形图等高线地形图地形剖面图地形剖面图地球的宇宙环境地球的宇宙环境地球的普通性和特殊性地球的普通性和特殊性太阳对地球的影响太阳对地球的影响地球的圈层结构地球的圈层结构经纬网经纬网等高线地形图等高线地形图太阳对地球的影响太阳对地球的影响【2017新课标】37、阅读图文资料，完成下列要求。（22分）白斑狗鱼肉质细嫩，营养丰富，有“鱼中软黄金”之称，白斑狗鱼是肉食性鱼，适宜在16以下的水域产卵繁殖，分布于亚洲、欧洲和北美洲的北部冷水水域，栖境多为水质清澈、水草丛生的河流，在我国仅见于新疆

24、的额尔齐斯河流域（图7）。额尔齐斯河是我们唯一属于北冰洋水系的河流。（1）根据支流的分布特征，分析图示额尔齐斯河流域降水分布特点及成因。（8分）貌似考查气候，实则考查学生从图中获取地理信息并运用地理知识解释地理事物的能力，以等高线地形图切入，强化地形、降水及河流水文特征的内在联系。【2016新课标】37.阅读图文材料，完成下列要求。（22分）某科考队于8月考察堪察加半岛。考察中发现，堪察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著；大型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬眠、杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上，成为熊的重要食物。图6示意堪察加半岛的地形。（1

25、）说明堪察加半岛地形对气候区域差异的影响。（6分）（3）某科考队员欲近距离拍摄熊，推测他在甲地选择拍摄点的理由。（6分）考点：等高线地形图考查等高线的判读，进而考查地形对气候的影响。考查等高线的判读，考查地形对拍摄地点选择的影响。“摄影点地点的选择”也反映出高考越来越关注现实生活、贴近现实生活，该题创设了一个生活化的情景（摄影），让学生运用所学知识分析解决现实问题。【2017江苏卷】我国东南沿海某地拟修建一座水位60米的水库。图5为“拟建水库附近地形示意图”。读图回答910题。9建设成本最低的水库大坝宜建在（）A甲 B乙 C丙 D丁10.水库建成后能够（）A改善航运条件 B开发河流水能 C增加

26、径流总量 D消除地质灾害考查等高线的应用水库大坝的选址（选“点”），涉及对学生的等高线地形图的判读能力的考查。趋势分析 包含等高线、经纬网的区域图始终是高考试题信息的重要包含等高线、经纬网的区域图始终是高考试题信息的重要载体。载体。20172017年的各种高考试题中，涉及的等高线图有年的各种高考试题中，涉及的等高线图有1111幅，经幅，经纬网地图涉及纬网地图涉及2424幅。因此，以区域经纬网图、区域等高线地形幅。因此，以区域经纬网图、区域等高线地形图为背景，考查经纬网、等高线等在生活中的应用，是命题的图为背景，考查经纬网、等高线等在生活中的应用，是命题的趋势。题型以选择题为主趋势。题型以选择题

27、为主,也出现在综合题也出现在综合题,试题多以图像信息试题多以图像信息切入。切入。太阳对地球的影响，可能结合社会政治热点，在宇宙探测、太阳对地球的影响，可能结合社会政治热点，在宇宙探测、太阳辐射等新闻材料为背景下进行考查，题型可能将延续选择太阳辐射等新闻材料为背景下进行考查，题型可能将延续选择题的形式。一般难度不是很大。题的形式。一般难度不是很大。2、地球的运动单单 元元考考 点点年年 份份试卷类型试卷类型题题 号号分分 值值地地球球的的运运动动概况与水平运动物体的偏转2015重庆卷34晨昏线的判读2014全国大纲卷7、88时间计算与日期变更2017北京卷142017江苏卷322016江苏卷11

28、22015新课标卷842014四川卷14近五年高考考点统计近五年高考考点统计高高频频考考点点单单 元元考考 点点年年 份份试卷类型试卷类型题号题号分值分值地地球球的的运运动动昼夜长短的变化2017新课标卷542017天津卷6、782017北京卷542016天津卷8、982015四川卷242014浙江卷1142014福建卷11、128太阳高度的变化2016江苏卷9、1042015海南卷1932015天津卷10、1182014新课标卷342014新课标卷442014海南卷12、136四季更替和五带2017新课标卷10、11 8近五年高考考点统计近五年高考考点统计高高频频考考点点考纲内容考纲内容 高

29、频考点地球自转运动特征地球自转运动特征晨昏线的判读及其应用晨昏线的判读及其应用时间计算与日期变更时间计算与日期变更水平运动物体的偏转水平运动物体的偏转地球公转运动特征与黄赤交角地球公转运动特征与黄赤交角昼夜长短的变化规律昼夜长短的变化规律正午太阳高度的变化规律正午太阳高度的变化规律四季更替和五带四季更替和五带时间计算与日期变更时间计算与日期变更昼夜长短的变化规律昼夜长短的变化规律正午太阳高度的变化规律正午太阳高度的变化规律【2017新课标】汽车轮胎性能测试需在不同路面上进行。芬兰伊瓦洛（位置见图2）吸引了多家轮胎企业在此建设轮胎测试场，最佳测试期为每年11月至次年4月。据此完成45题。4.推测

30、该地轮胎测试场供轮胎测试的路面是（）A、冰雪路面 B.湿滑路面 C、松软路面 D.干燥路面5.在最佳测试期内，该地轮胎测试场（）A.每天太阳从东南方升起B.有些日子只能夜间进行测试C.经常遭受东方寒潮侵袭D.白昼时长最大差值小于12时以生活中的地理“汽车轮胎性能测试”为背景，结合经纬网定位置考查地球公转的地理意义，涉及昼夜长短的变化、太阳视运动规律等主干知识。趋势分析20172017年关于地球运动的题目在年关于地球运动的题目在 卷和卷和卷中出现，都卷中出现，都是依托生活化的背景材料考查，而不是像以往以高难度的数是依托生活化的背景材料考查，而不是像以往以高难度的数理知识、空间概念、抽象图表考查。

31、结合近几年总体趋势来理知识、空间概念、抽象图表考查。结合近几年总体趋势来看，该部分知识在新课标卷中的地位正逐渐下降，试题不断看，该部分知识在新课标卷中的地位正逐渐下降，试题不断减少，难度也在降低。考查内容主要局限于：时间计算与日减少，难度也在降低。考查内容主要局限于：时间计算与日期变更、昼夜长短和正午太阳高度的变化等。期变更、昼夜长短和正午太阳高度的变化等。在考查中在考查中往往依托生活中的情境，以新颖的经在考查中在考查中往往依托生活中的情境，以新颖的经纬网图或文字信息为背景，考查地球自转和公转的地理意义纬网图或文字信息为背景，考查地球自转和公转的地理意义在现实生活中的应用，题型延续以选择题的形

32、式。因此，在在现实生活中的应用，题型延续以选择题的形式。因此，在复习时要抓住考纲和课标的要求，侧重于复习地球运动与现复习时要抓住考纲和课标的要求，侧重于复习地球运动与现实生活密切相关的那部分知识。实生活密切相关的那部分知识。3、岩石圈单单 元元考考 点点年年 份份试卷类型试卷类型题题 号号分值分值地地表表形形态态的的塑塑造造岩石圈物质循环2016江苏卷2132015天津卷3、48内力作用与地貌2017天津卷342017江苏卷5、642017北京卷36（1).(2)142016北京卷442016浙江卷5、682015福建卷942015浙江卷5、682014全国大纲卷64外力作用与地貌2017新课

33、标卷9、10、11122016新课标卷7、8、9122016海南卷19、2062016江苏卷2032016天津卷1、282015新课标卷10、1182015广东卷642014新课标卷36（1）62014北京卷6、78近五年高考考点统计近五年高考考点统计高高频频考考点点考纲内容考纲内容 高频考点岩石圈的物质循环岩石圈的物质循环内力作用与地貌内力作用与地貌板块构造理论板块构造理论外力作用与地貌外力作用与地貌外力作用与地貌外力作用与地貌【2016新课标】贝壳堤由死亡的贝类生物在海岸带堆积而成。在沿海地区经常分布着多条贝壳堤，标志着海岸线位置的变化。图l示意渤海湾沿岸某地区贝壳堤的分布。据此完成79题

34、。7.在任一条贝壳堤的形成过程中，海岸线（）A.向陆地方向推进 B.向海洋方向推进 C.位置稳定 D.反复进退8.沿岸流动的海水搬运河流入海口处的泥沙，并在贝壳堤外堆积。由此（）A.形成新的贝壳堤 B.加大贝壳堤距海岸线的距离C.形成河口三角洲 D.迫使河流改道9.河流冲积物是该地海岸线变动的物质来源。多条贝壳堤的形成说明河流入海口（）A.位置稳定，泥沙沉积量小 B.位置稳定，泥沙沉积量大C.位置多次变动，泥沙沉积量小 D.位置多次变动，泥沙沉积量大考点：外力作用与地貌：通过贝壳堤的形成考查了沿海地区海浪的堆积作用。考查了沿海地区海浪作用和流水作用。考查了外力作用的变化对地貌的影响。【2017

35、新课标】洪积扇是河流、沟谷的洪水流出山口进入平坦地区后，因坡度骤减，水流搬运能力降低，屑碎物质堆积而形成的扇形堆积体。图3示意贺兰山东麓洪积扇的分布，除甲地洪积扇外，其余洪积扇堆积物均以砾石为主，贺兰山东麓南部大多数洪积扇耕地较少，且耕地主要分布在洪积扇边缘，据此完成911题。9.贺兰山东麓洪积扇集中连片分布的主要原因是贺兰山东坡（）A.坡度和缓 B.岩石裸露C.河流、沟谷众多 D.降水集中10.与其他洪积扇相比，甲地洪积扇堆积物中砾石较少的主要原因是（）降水较少 山地相对高度较小 河流较长 风化物粒径较小A.B.C.D.11.贺兰山东麓南部大多数洪积扇耕地较少的主要原因是（）A.海拔较高 B

36、.土层浅薄 C.光照不足 D.水源缺乏考查流水沉积作用对地貌的影响，同时侧重区域内部沉积作用发生过程的差异规律。趋势分析本部分是高中地理学科的主干知识，在新课标全国本部分是高中地理学科的主干知识，在新课标全国卷中出现的频率较高。卷中出现的频率较高。20152015、20162016连续两年全国新课标连续两年全国新课标卷考查了沿海地区的流水作用和海浪作用，卷考查了沿海地区的流水作用和海浪作用，20172017年新年新课标课标卷中又考查了流水的沉积作用。卷中又考查了流水的沉积作用。试题通过新材料、统计图表或者景观图考查外力作试题通过新材料、统计图表或者景观图考查外力作用对地貌的影响，以及区域地理环

37、境某要素的的变化对用对地貌的影响，以及区域地理环境某要素的的变化对外力作用的影响。同时，以地形与人类活动关系为线索，外力作用的影响。同时，以地形与人类活动关系为线索，突出考查地形特征的描述、外力作用的时空变化及其对突出考查地形特征的描述、外力作用的时空变化及其对人类活动的影响。题组各题之间逻辑性较强，形成梯度，人类活动的影响。题组各题之间逻辑性较强，形成梯度，层层深入，强调思维的连贯性。层层深入，强调思维的连贯性。趋势分析未来高考仍将以外力作用与地貌作为核心知识来考未来高考仍将以外力作用与地貌作为核心知识来考查，考查范围主要涉及流水作用、风力作用、海浪作用查，考查范围主要涉及流水作用、风力作用

38、、海浪作用和冰川作用。复习时，应了解各种地貌的具体特征，并和冰川作用。复习时，应了解各种地貌的具体特征，并运用地理环境整体性的原理分析地貌的成因。运用地理环境整体性的原理分析地貌的成因。4、大气圈单单 元元考考 点点年份年份 试卷类型试卷类型题号题号分值分值地地球球上上的的大大气气大气的受热过程2015广东卷242015四川卷3、482015浙江卷9、108热力环流2015四川卷7、88等压线和风2016江苏卷522014天津卷342013新课标卷94全球性大气环流2015重庆卷142015海南卷132014福建卷9、1082014四川卷14（2）102013新课标卷10、118近五年高考考点

39、统计近五年高考考点统计高高频频考考点点单单 元元考考 点点年年 份份试卷类型试卷类型题题 号号分分 值值地地球球上上的的大大气气气温与降水2017新课标卷9、1082016新课标卷36（1）、37（1）122016天津卷3、482015海南卷23102015福建卷3、48气候类型2016江苏卷1222015新课标卷36（3）62015海南卷21102014浙江卷9、108锋面系统2015新课标卷4、582016浙江卷9、108高、低气压系统2013新课标卷10、1182017北京卷242017天津卷8、982017江苏卷7、842015天津卷1、28近五年高考考点统计近五年高考考点统计高高频频

40、考考点点考纲内容考纲内容 高频考点大气的组成与结构大气的组成与结构大气的受热过程和热力作用大气的受热过程和热力作用热力环流热力环流大气的水平运动大气的水平运动风风全球性大气环流全球性大气环流气候（气温和降水气候（气温和降水）常见的天气系统常见的天气系统大气的水平运动大气的水平运动风风全球性大气环流全球性大气环流气候（气温和降水）气候（气温和降水）常见的天气系统常见的天气系统【2017新课标】我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术（两层覆膜间留有一定空间），效果显著。图3中的曲线示意当地寒冷期（12月至次年2月）丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。据此完成911

41、题。9.图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是（）A.B.C.D.10.该地寒冷期（）A.最低气温高于-16B.气温日变化因积雪状况差异较大C.膜内温度日变化因积雪状况差异较大D.膜内温度日变化与气温日变化一致 以常见的地理统计图（曲线图和坐标图）为载体，考查气温的变化规律及影响气温日变化和日较差大小的因素。其中还涉及大气受热过程这一原理的应用，枯雪年，降水少，总体气温低，昼夜温差大；丰雪年降水多，云层厚，温差小。【2016新课标】36阅读图文材料，完成下列要求。（24分）茉莉喜高温，抗寒性差，25以上才能孕育花蕾，3237是花蕾成熟开放的最适温度。喜光。根系发达。生长旺季要求水分充足，但土

42、壤过湿不利于其根系发育。开花季节，于天黑之前采成熟花蕾，花蕾开放吐香时间从20时左右至次日10时左右，是将茶叶染上花香、制作茉莉花茶的最佳时间。（1）与江苏、浙江相比，说明横县有利于茉莉生长的气候条件。（6分）考点：气候（农业区位因素）以茉莉的生长习性为文字情境，结合图示信息横县的位置（经纬度），考查气候特征的比较，及其对农业生产活动的影响。【2015新课标】2013年7月30日，我国西北某地出现强沙尘暴，图1示意该地当日14时24时气温、气压随时间的变化。据此完成45题。4强沙尘暴经过该地的时间段是()A16时17时 B17时18时C18时19时 D19时20时5与正常情况相比，强沙尘暴经过

43、时，该地()A气温水平差异减小B水平气压梯度增大C地面吸收太阳辐射增多D大气逆辐射减弱考点：常见的天气系统：利用气温、气压的时间变化考查天气系统对天气的影响。本部分知识在近几年的新课标全国卷中出现的频率本部分知识在近几年的新课标全国卷中出现的频率很高。试题设计往往以示意图、等值线图、天气系统图很高。试题设计往往以示意图、等值线图、天气系统图等为切入点，考查风、气压带风带、季风环流、气候、等为切入点，考查风、气压带风带、季风环流、气候、天气系统等高中地理主干知识，而且与区域地理结合较天气系统等高中地理主干知识，而且与区域地理结合较多，综合性强。多，综合性强。趋势分析风与常见的天气系统将以等压线图

44、、天气系统图、风与常见的天气系统将以等压线图、天气系统图、气象要素（气温和降水）变化有关的数据图表等材料为气象要素（气温和降水）变化有关的数据图表等材料为背景，考查获取信息、运用知识分析生活中实际问题能背景，考查获取信息、运用知识分析生活中实际问题能力，题型以选择题为主。力，题型以选择题为主。趋势分析气候部分仍将重点考查气候、气温和降水等知识，气候部分仍将重点考查气候、气温和降水等知识，以重要区域图或气候要素图为背景，结合现实新颖材料，以重要区域图或气候要素图为背景，结合现实新颖材料，考查气候（或气温、或降水）的特征、成因及其对人类考查气候（或气温、或降水）的特征、成因及其对人类活动（农业生产

45、活动）的影响，题型以选择题与综合题活动（农业生产活动）的影响，题型以选择题与综合题并重并重 。在复习过程中应加强对大气运动原理的理解，注重在复习过程中应加强对大气运动原理的理解，注重地理原理在生活中的应用，理解大气运动对人类活动的地理原理在生活中的应用，理解大气运动对人类活动的影响，并强化各类图像的判读方法。影响，并强化各类图像的判读方法。5、水圈单元单元考考 点点年年 份份试试 卷卷 类类 型型题题 号号分分 值值地地球球上上的的水水水循环2017新课标卷6、7、8122017新课标卷7、8、9122016新课标卷7、8、9122015新课标卷1、2、3122014新课标卷6、78陆地水体2

46、017北京卷36（3）102017天津卷13（1）、（2）62016新课标卷9、10、11、36(1)212016新课标卷36（1）82015新课标卷9、10、1112洋流及其对地理环境的影响2016江苏卷1932015四川卷142014安徽卷25、2682013新课标卷94近五年高考考点统计近五年高考考点统计高高频频考考点点考纲内容考纲内容 高频考点水循环原理及应用水循环原理及应用陆地水体及其相互补给陆地水体及其相互补给河流的补给方式及水文特征河流的补给方式及水文特征洋流分布及其对地理环境的洋流分布及其对地理环境的影响影响水循环原理及应用水循环原理及应用陆地水体及其相互补给陆地水体及其相互补

47、给河流的补给方式及水文河流的补给方式及水文特征特征【2017新课标】图2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较好盐层，据此完成6-8题。6.盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量（）A.远大于2 000毫米 B.约为2 000毫米C.约为210毫米 D.远小于210毫米7.流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是（）A.坡面 B.洪积扇 C.河谷 D.湖盆8.如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致（）A.湖盆蒸发量增多B.盐湖面积缩小C.湖水富养化加重D.湖水盐度增大立足水循环

48、的基本原理，通过呈现经过模式化的闭合流域地表水与地下水未发生变化的背景，将水量平衡限定在降水与蒸发两者的关系上，重点考查学生对水量平衡原理的理解，纠正简单使用蒸发量来评价区域干旱程度的误区，强调地理要素之间的联系和发展变化的规律。【2016新课标】36.阅读图文材料，完成下列要求。（22分）一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发，乘船沿内格罗河（图6）溯源而上，见两岸植被繁茂，河上很少有桥。行至内格罗河与布朗库河交汇处，发现两条河流的河水因颜色迥异，呈一黑黄分明的界线，景色令人震撼。船继续前行，岸边的沼泽渐渐映入眼帘当晚他查阅资料，得知内格罗河河水因富含腐殖质，颜色乌黑，而布朗库河因含大量泥

49、沙而呈黄色。（1）分析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的原因。（8分）（2）试对“河上很少有桥”这一现象作出合理解释。（8分）（3）你是否赞同在该地区拓展旅游观光业？请表明态度并说明理由。（6分）分析河流水文特征的影响因素，即自然环境要素之间的联系（腐殖质）第1问考查影响河流水文特征的因素，第2问考查自然环境下的人类景观（桥），第3问开放性地考查人地关系。三个设问层层递进，多角度、多层次全面系统的考查了区域自然、人文以及人地关系的综合问题，体现了全国卷对地理综合思维的考查。趋势分析本部分知识是近几年新课标全国卷命题的重点和本部分知识是近几年新课标全国卷命题的重点和难点，试题往往和区域相结合，

50、重点考查水体运动对难点，试题往往和区域相结合，重点考查水体运动对自然地理环境和人类活动的影响，综合性强，难度大。自然地理环境和人类活动的影响，综合性强，难度大。复习时，应侧重于对水循环原理、洋流分布及影响的复习时，应侧重于对水循环原理、洋流分布及影响的理解，并做到理论联系实际。理解，并做到理论联系实际。就就20172017年高考来看，全国年高考来看，全国卷和卷和卷都有涉及到卷都有涉及到水体环境知识的题目，而且分值比重较大。以水为媒，水体环境知识的题目，而且分值比重较大。以水为媒，联系岩石圈、大气圈、生物圈，同时又深刻影响着人联系岩石圈、大气圈、生物圈，同时又深刻影响着人类的生产、生活。以水为切