【精品】小学二年级下期家长会课件2（可编辑.ppt

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1、小学二年级下期家长会课件2今天的家长会分为四个部分：一、家长课堂开课二、分析开学以来的整体情况三、针对前期的调查问卷反映的情况进行交流四、关于读书的几点讨论家长课堂开课了家长课堂开课了1、如何培养孩子良好的习惯？2、如何激发孩子读书的兴趣？Bandari、轻音乐-春野.mp3小干部一览表v卫生委员卫生委员 ：王雪：王雪 卫生委员：吴恩博卫生委员：吴恩博v 图书管理员：何佳彤图书管理员：何佳彤v 图书管理员：王建浩图书管理员：王建浩v多媒体管理员：多媒体管理员：高雅轩高雅轩v 黑板管理员：叶志鸣黑板管理员：叶志鸣v 讲台管理员：李胜洁讲台管理员：李胜洁v窗子、窗帘管理员：窗子、窗帘管理员：韩昕烨

2、韩昕烨v洗手架管理员：栾铭洗手架管理员：栾铭洋洋 小小组长组长（五、（五、3）韩绍聪韩绍聪 小小组长组长（五、（五、4）马马育晴育晴 小小组长组长（六、（六、3）张张芮霖芮霖 小小组长组长（六、（六、4）任舒涵任舒涵 小小组长组长（七、（七、3）曹赫曹赫 小小组长组长（七、（七、4）李李胜洁胜洁 小小组长组长（八、（八、3）国金国金铭铭 小小组长组长（八、（八、4）高雨萱高雨萱当当然还存在一些问题：然还存在一些问题：1、几乎天天有同学忘记戴红领巾、几乎天天有同学忘记戴红领巾2、每天都有同学忘记带课本、每天都有同学忘记带课本3、有一部分同学作业记不全、有一部分同学作业记不全4、有一大部分同学预习

3、不签字、有一大部分同学预习不签字5、买零食、吃零食的现象、买零食、吃零食的现象6、不善于表达、不善于表达以上情况都反映了良好习惯培养方面以上情况都反映了良好习惯培养方面 一个学校最重大的事是教育孩子！一个学校最重大的事是教育孩子！一个家庭最重要的事同样也是教育孩子！一个家庭最重要的事同样也是教育孩子！教育孩子是我们父母和教师的职责，能教育教育孩子是我们父母和教师的职责，能教育孩子应该是我们大家的荣幸！孩子应该是我们大家的荣幸！可当孩子上学了，你是否有过这种观点呢？可当孩子上学了，你是否有过这种观点呢？吃吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这

4、种观点是不对的！因为亲爱的父母是孩子一生的这种观点是不对的！因为亲爱的父母是孩子一生的导师，而一位教师常常只是孩子成长中一个阶段的导师，而一位教师常常只是孩子成长中一个阶段的导师。导师。你又是否曾想过：同样一个教师在同样一个班你又是否曾想过：同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习表现好，而有的学生级上课，为什么有的学生学习表现好，而有的学生学习表现差一些呢？这其中关键在于学习表现差一些呢？这其中关键在于家庭教育。家庭教育。期待共同教育之花开放期待共同教育之花开放 家庭教育调查问卷家庭教育调查问卷 之成功经验之成功经验议题一：议题一：1、对孩子多表扬少批评、对孩子多表扬少批评2、遇到

5、问题时，与孩子一起分析问题，引、遇到问题时，与孩子一起分析问题，引导孩子找到解决问题的方法导孩子找到解决问题的方法3、为孩子的健康成长营造良好的家庭氛围、为孩子的健康成长营造良好的家庭氛围4、对待孩子以对待朋友的态度进行沟通，、对待孩子以对待朋友的态度进行沟通，及时了解孩子的动态及时了解孩子的动态5、多多鼓励孩子，使其建立自信、多多鼓励孩子，使其建立自信6、以身作则，以实事求是的态度引导对错、以身作则，以实事求是的态度引导对错7、经常与孩子谈心，说出对孩子的期望，、经常与孩子谈心，说出对孩子的期望，让孩子感觉到重要性让孩子感觉到重要性 议题二：议题二：家庭教育家庭教育之教育困惑之教育困惑 我仔

6、细阅读了每位家长的问卷反馈，对我仔细阅读了每位家长的问卷反馈，对一些教育困惑进行了汇总，大致分为以一些教育困惑进行了汇总，大致分为以下几个方面：下几个方面：1、良好的学习习惯的培养、良好的学习习惯的培养 2、如何培养学生的读书兴趣？如何培养学生的读书兴趣？3、与孩子的交流与孩子的交流 4、如何培养自信心？、如何培养自信心？部分家长反映孩子有以下表现：部分家长反映孩子有以下表现：1、做事情注意力不集中、磨蹭马虎、做事情注意力不集中、磨蹭马虎2、学习时一心二用、拖拉，学习无、学习时一心二用、拖拉，学习无计划计划3、学习不够专心，不能合理的安排、学习不够专心，不能合理的安排自己的学习、休息玩耍的时间

7、自己的学习、休息玩耍的时间4、不会检查、没有检查的习惯、不会检查、没有检查的习惯（这些都是良好的习惯的培养）（这些都是良好的习惯的培养）无论从教育学还是从心理学的角度上看，都没有哪一种无论从教育学还是从心理学的角度上看，都没有哪一种方法是完全正确的，我们只能根据家庭的情况以及孩子方法是完全正确的，我们只能根据家庭的情况以及孩子的情况不断的探索一种合适的方法，对以上的问题，我的情况不断的探索一种合适的方法，对以上的问题，我发表一下自己的建议发表一下自己的建议v对于有不良的学习习惯的孩子，首先家长不要将问题对于有不良的学习习惯的孩子，首先家长不要将问题“过分放大过分放大”，其次不能有，其次不能有“

8、树大就能直树大就能直”的思想，最后要爱与严格并重。的思想，最后要爱与严格并重。v影响因素：儿童的发展水平影响因素：儿童的发展水平v 父母的行为使孩子耳濡目染父母的行为使孩子耳濡目染v 家长的包办代替使孩子缺少责任心家长的包办代替使孩子缺少责任心v 家长未及时、有效地纠正，会造成孩子不良习惯的延续家长未及时、有效地纠正，会造成孩子不良习惯的延续v应对之策：应对之策：1、为孩子营造专心做事的宽松环境、为孩子营造专心做事的宽松环境v 2、明确做事的目的和顺序、明确做事的目的和顺序v 3、教给孩子一些具体的自我管理方法，并监督提醒、教给孩子一些具体的自我管理方法，并监督提醒v 4.鼓励孩子做些力所能及

9、的事情鼓励孩子做些力所能及的事情v 5、鼓励孩子做事情要承担责任，有始有终、鼓励孩子做事情要承担责任，有始有终v 6、利用、利用“自然惩罚的法则自然惩罚的法则”引导孩子改变自己的坏引导孩子改变自己的坏习惯习惯 7、增强孩子的时间观念、增强孩子的时间观念v对孩子课外阅读的重视：全家人达成共识，从思想上重视，从行为上实践。v具体做法：A、对优秀作品的筛选能让孩子有兴趣，不吃力，有益处为起点，随着兴趣的加深，再逐渐提升。vB、针对孩子“3分钟热情”的弱点，家长与孩子一起读，一起探讨作品中的人物、情节，有效提升兴趣vC、持之以恒，孩子真正体味到书中的乐趣，在书香中成长，在书香中提高v给在座家长的一点建

10、议：a精选读物b与孩子一起品评读物v针对孩子玩游戏、看电视的问题发表意见 1、多了解孩子、多了解孩子2、理解和尊重孩子、理解和尊重孩子3、避免用负面意义的说话语气、避免用负面意义的说话语气4、给孩子一定的个人空间、给孩子一定的个人空间5、与孩子交流时注意孩子的反应、与孩子交流时注意孩子的反应与态度与态度6、制造亲子谈心机会、制造亲子谈心机会 一不用过多照顾，过分保护和溺爱、包办代替；要给孩子实践的机会，他才能建立自信心！二不能过多批评；不要让孩子长期处于这种缺少接纳、关爱、赞扬和肯定的环境；否则，孩子怀疑自己的价值和能力，倾向于形成一种“自我无能感”，久而久之，心情忧郁，产生无助与自卑感，缺乏

11、自信；三不要期望过高，要求过高；不要让孩子难以达到父母过高的要求而否定，这样会使孩子产生持续失败的挫折感，积累“我不行”的消极情感体验，从而由经常的自我怀疑转为自卑；四不要拿别的孩子比较；不能拿孩子缺点和别的孩子的优点比，这样使孩子自卑；五锻炼机会要多；要让孩子有动手、动脑、操作、探索的机会。如果缺乏积极思考、实践的机会，孩子无从感受到自己的能力、体验到成功的快乐，否则，会影响其自信心的树立!本学期需要家长配合的工作重点：本学期需要家长配合的工作重点：一、作息时间：上午一、作息时间：上午7:45-11:157:45-11:15 下午下午:1:45-3:50(:1:45-3:50(周一、周五：周

12、一、周五：4:304:30）二、本学期的活动：二、本学期的活动：1 1、读读书书工工程程，将将阅阅读读课课纳纳入入学学业业考考试试，基基础础书书目目的的测测试试题题目目低低年年级级每每本本书书2 2个个题题目目，选选择择判判断断为为主主，三三字字经经和和千千字字文以经典名句填空为主。文以经典名句填空为主。千字文千字文 蝴蝶蝴蝶 豌豆花豌豆花 金波金波（编）（编）蔡皋（画）蔡皋（画）我的友情要出租我的友情要出租 方素珍著方素珍著 郝洛玟绘郝洛玟绘 不一样的卡梅拉（我想去看海）不一样的卡梅拉（我想去看海）法国法国 约里波瓦著约里波瓦著 法国法国 艾利施艾利施 绘绘 郑迪蔚译郑迪蔚译 2、各科的学生

13、活动：语文“诗文朗诵展示”阅读知识竞赛数学“口算比赛”活动“我是数学小博士”竞赛活动英语”情景剧“活动3、3月31日18：0018:30请各位家长务必陪孩子收看湖南电视台新闻大求真栏目的安全教育节目4、4月份的运动会增设亲子运动会项目5、4月7日一下午是我们主题为”与安全相伴、与快乐同行、感恩自然、感恩生活”的亲近自然综合实践活动，我们班共分成8个组，需要8个家长志愿者，希望家长积极配合。6、安全教育：包括交通安全、防溺水、防火等教育。特别是虞河问题，包括小区里的水池。7、文明行为教育：爱绿护绿、保护环境。保护公共设施，包括公共自行车。8、接送孩子，尽量不要把车开进来。另外，请家长送完孩子马上

14、离开，尽量不要逗留，以免造成拥挤。9、学生个人卫生及自理能力培养：学校将不定时的抽查学生的指甲、鞋、衣服、书包等。另外，学校将组织低年级小型自理能力方面的比赛。议题三：议题三：如何实现如何实现繁忙的工作和繁忙的工作和陪同孩子学习陪同孩子学习成长两不误？成长两不误？多陪同多交流多陪同多交流请不要因为今日的请不要因为今日的“忙忙”留下日后对孩子的留下日后对孩子的“愧愧”。有空和孩子聊聊天，有空和孩子聊聊天，多带孩子去书店看看书。多带孩子去书店看看书。（读书成就美好人生）（读书成就美好人生）今日对孩子的关注今日对孩子的关注 将换来将换来 明日我们孩子的敬爱！明日我们孩子的敬爱！感谢您的感谢您的支持！支持！