【精品】七年级历史上册 第18课 东晋南朝政局与江南地区的开发课件1 北师大版（可编辑.ppt

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1、七年级历史上册 第18课 东晋南朝政局与江南地区的开发课件1 北师大版 西晋灭亡以后，南北方出现了什西晋灭亡以后，南北方出现了什么样的不同政治局面？么样的不同政治局面？南方政局相对安定：南方政局相对安定：317年，司马睿建立东年，司马睿建立东晋，定都建康（今南京），偏安江南。晋，定都建康（今南京），偏安江南。北方政局严重战乱：北方政局严重战乱：内迁各族和中原汉族内迁各族和中原汉族先后建立了十六个政权，统称为先后建立了十六个政权，统称为“十六国十六国”。4世纪后期，氐族人建立前秦，国王世纪后期，氐族人建立前秦，国王苻坚苻坚任用汉人王猛为相，励精图治，势力任用汉人王猛为相，励精图治，势力强大起来，

2、消灭其他政权，统一了黄河流强大起来，消灭其他政权，统一了黄河流域，域，东东 晋晋(317-420年年)司司马马睿睿北方地区陷入严重的战乱北方地区陷入严重的战乱，内迁少数民族和中原地，内迁少数民族和中原地区的汉族先后建立了十六个政权，统称为区的汉族先后建立了十六个政权，统称为“十六国十六国”苻苻坚坚重重用用汉汉人人王王猛猛，统统一一了了黄黄河河流流域域，试试图图统统一一全全国国淝水之战淝水之战典故讲历史士族刘禹锡 乌衣巷：旧时王谢王谢堂前燕，飞 入寻常百姓家王与马，共天下王与马，共天下而西晋亡。于是琅琊王睿，从下邳徙治建康,是为东晋元帝.元帝的立国江东，是很靠江东的世家名士，所谓“人望”者帮他的

3、忙的。而王导和其从兄王敦，尤为出力。于是王导内典机要，王敦出督荆州。东晋东晋司马睿司马睿317317年年420420年年建建康康南南朝朝宋宋刘裕刘裕420420年年479479年年齐齐萧道成萧道成479479年年502502年年梁梁萧衍萧衍502502年年557557年年陈陈陈霸先陈霸先557557年年589589年年东晋后期，高门士族渐渐丧失执政东晋后期，高门士族渐渐丧失执政能力，能力，420年大将刘裕自立为帝。年大将刘裕自立为帝。南朝后期，士族势力衰弱，庶族势南朝后期，士族势力衰弱，庶族势力的政治地位得到提高。力的政治地位得到提高。阅读以下史料，分析不同时期江南的特点。材料一：楚越之地，地

4、广人希，饭稻羹鱼，或火耕而水耨无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。（史记货殖列传）材料二：（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。（宋书）材料三：“苏湖熟，天下足。”（宋高斯得耻堂存稿）说一说说一说探寻江南的变化探寻江南的变化1材料说明了什么？材料说明了什么？2结合以上材料分别来描述西汉前期、结合以上材料分别来描述西汉前期、南北朝、南宋时期江南的特点，可参考以下南北朝、南宋时期江南的特点，可参考以下的词语的词语（开发的荒凉的繁荣的）（开发的荒凉的繁荣的）西汉前期：西汉前期：_江南；江南；东晋南朝：东晋南朝：_江南；江南；宋朝时期：宋朝时期：_江南。江南。探寻江南的变

5、化探寻江南的变化说一说说一说领域领域发展成就发展成就农业农业手工业手工业 前后四人小组前后四人小组5分钟时间讨论，江分钟时间讨论，江南地区在三国两晋南北朝时期得到南地区在三国两晋南北朝时期得到开发的原因有哪些？（请用最简洁开发的原因有哪些？（请用最简洁的话语加以归纳）的话语加以归纳）看看哪个小组归纳的最全最好！看看哪个小组归纳的最全最好！自然条件优越自然条件优越人口南迁带来了劳动力和先进的生产人口南迁带来了劳动力和先进的生产技术技术 社会秩序比较安定社会秩序比较安定人民的辛勤劳动人民的辛勤劳动北方和西方的少数民族迁往中原地区中原的部分汉族人迁往江南地区北方和西方的少数民族迁往中原地区中原的部分汉族人迁往江南地区北方和西方的少数民族迁往中原地区中原的部分汉族人迁往江南地区魏蜀吴 争汉鼎号三国迄两晋宋齐迄梁陈承为南朝都金陵