【精品】七年级生物上册 2_2_2 动物体的结构层次课件 （新版新人教版（可编辑.ppt

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1、七年级生物上册 2_2_2 动物体的结构层次课件（新版）新人教版1.什么是细胞？什么是细胞？细胞的分裂和细胞的生长细胞的分裂和细胞的生长(细胞数目的增多和细胞体积的增大细胞数目的增多和细胞体积的增大)2.动物细胞的结构怎样动物细胞的结构怎样?细胞是生物体结构和功能的基本单位细胞是生物体结构和功能的基本单位细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体3.生物体由小长大的原因是什么生物体由小长大的原因是什么?温故知新温故知新 1.说出组织的定义说出组织的定义,概述人体的各种组织是由细胞分概述人体的各种组织是由细胞分 裂裂、分化形成的分化形成的.2.识别人体的四种基本组织识别人体的四

2、种基本组织.3.描述人体的结构层次描述人体的结构层次:细胞细胞、组织组织、器官器官、系统系统、个体个体.4.使用显微镜观察人体四种基本组织的切片使用显微镜观察人体四种基本组织的切片.5.初步形成生物体是一个整体的生物学观点初步形成生物体是一个整体的生物学观点.【重点难点重点难点】重点重点:生物体的各种组织是由细胞分裂生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的分化形成的;人体的结构层次人体的结构层次:细胞细胞、组织组织、器官器官、系统系统、个体个体.难点难点:生物体的各种组织是由细胞分裂生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的分化形成的;人体的四种基本组织人体的四种基本组织.第二章第二章 细胞怎样

3、构成生物体细胞怎样构成生物体 第二第二节节 动物体的结构层次动物体的结构层次第二单元第二单元 生物体的结构层次生物体的结构层次自主学习自主学习 (10分钟分钟)内容内容:要求：要求：1.在自主学习时段，认真看书，作出标记。在自主学习时段，认真看书，作出标记。2.激情记忆，全身心投入！激情记忆，全身心投入！动动物体的物体的结结构构层层次次 细细胞胞 组织组织:上皮、肌肉、神上皮、肌肉、神经经、结缔结缔 器官器官 系系统统:运运动动、消化、呼吸、循、消化、呼吸、循环环、泌尿、神泌尿、神经经、内分泌、生殖、内分泌、生殖动动物体物体 想一想，议一议（想一想，议一议（P.59）鱼的发育过程鱼的发育过程:

4、受精卵受精卵小鱼小鱼动物和人体的发育都是从动物和人体的发育都是从一个一个受精卵受精卵开始的开始的,以人体以人体为例为例,探讨从探讨从细胞到个体的细胞到个体的 结构层次结构层次.5 5多个细胞多个细胞一个细胞一个细胞(受精卵受精卵)动动物物体体和和人人体体细胞分化细胞分化？受精卵受精卵上皮上皮组织组织肌肉肌肉组织组织神经神经组织组织结缔结缔组织组织组织？组织？具有分裂具有分裂能力的细胞能力的细胞小部分小部分细胞分化？细胞分化？大部分大部分多细胞多细胞细胞分裂细胞分裂细胞分裂细胞分裂细胞分裂细胞分裂1.上上 皮皮 组组 织织保护、分泌等保护、分泌等功能功能:消化道上皮消化道上皮 表皮表皮腺上皮腺上

5、皮上皮细胞上皮细胞细胞排列紧密细胞排列紧密,细胞间质极少细胞间质极少特点特点:分布在体表和管腔内表面分布在体表和管腔内表面,构成腺体等构成腺体等分布分布:人体四种基本组织人体四种基本组织 (P.60)功能功能:收缩、舒张收缩、舒张2.肌肌 肉肉 组组 织织骨骼上骨骼上 胃肠等器官管壁胃肠等器官管壁心脏壁上心脏壁上分布分布:肌细胞肌细胞肌细胞肌细胞骨骼肌骨骼肌平滑肌平滑肌心肌心肌类型类型:3.神神 经经 组组 织织接受刺激接受刺激,产生和传导兴奋产生和传导兴奋功能功能:神经细胞神经细胞(神经元神经元)分布在神经系统分布在神经系统分布分布:4.结结 缔缔 组组 织织特点特点:细胞间隙大细胞间隙大,

6、细胞间质多细胞间质多,种类多种类多疏松结缔组织疏松结缔组织致密结缔组织致密结缔组织软骨组织软骨组织血液血液支持、连结、保护、营养等支持、连结、保护、营养等功能功能:方法方法步骤：步骤：材料材料用具：用具：目的目的要求：要求：实实 验验(P.61)观察人体基本组织的玻片标本，观察人体基本组织的玻片标本，认识人体的四种基本组织。认识人体的四种基本组织。观察人体的基本组织观察人体的基本组织人体四种基本组织的永久玻片标人体四种基本组织的永久玻片标本，显微镜。本，显微镜。用显微镜分别观察四种基本组织用显微镜分别观察四种基本组织的玻片标本。对照课本上的插图，的玻片标本。对照课本上的插图，辨认四种基本组织。

7、辨认四种基本组织。讨论讨论 人体的四种基本组织分别具有什么功能？人体的四种基本组织分别具有什么功能？组织名称组织名称1.上皮组织上皮组织2.肌肉组织肌肉组织3.神经组织神经组织4.结缔组织结缔组织主主 要要 功功 能能保护和分泌等保护和分泌等收缩和舒张收缩和舒张接受刺激接受刺激,产生和传导兴奋产生和传导兴奋支持、连接、保护、营养支持、连接、保护、营养器官？器官？二、组织进一步形成器官二、组织进一步形成器官(P.61)(P.61)由不同的组织由不同的组织按照按照一定的次序一定的次序结合在一结合在一起构成的行使一定功能的结构起构成的行使一定功能的结构,叫做叫做器官器官大大 脑脑组成组成:主要由主要

8、由神经组织和结缔组织神经组织和结缔组织组成组成功能功能:对全身起对全身起调控调控作用作用将血液泵至将血液泵至全身的器官全身的器官胃胃呼吸器官呼吸器官消化器官消化器官心脏心脏肺肺系统？系统？三、器官构成系统和人体三、器官构成系统和人体(P.62)(P.62)能够能够共同完成一种或几种生理功能的多个共同完成一种或几种生理功能的多个器官器官按照按照一定的次序一定的次序组合在一起组合在一起,构成构成系统系统口口咽咽食道食道胃胃小肠小肠肛门肛门 唾液腺唾液腺肝脏肝脏胰脏胰脏消化系统消化系统大肠大肠功能：功能：消化食物和吸收营养物质消化食物和吸收营养物质骨胳骨胳肌肉肌肉运动系统运动系统组成组成:由由骨、骨

9、连接和骨骼肌三种器官骨、骨连接和骨骼肌三种器官组成组成功能功能:运动和支持运动和支持人体八大系统人体八大系统其它系统其它系统1.神经系统神经系统是由神经细胞（神经元）和神经胶质所组成。其主要是由神经细胞（神经元）和神经胶质所组成。其主要 功能是功能是控制和调节机体各器官系统的活动控制和调节机体各器官系统的活动。2.呼吸系统呼吸系统包括呼吸道（鼻腔、咽、喉、气管、支气管）和肺，包括呼吸道（鼻腔、咽、喉、气管、支气管）和肺，其主要功能是其主要功能是负责负责 机体与外界环境进行气体交换机体与外界环境进行气体交换。3.循环系统循环系统分为心脏和血管两大部分，又叫心血管系统，其主要分为心脏和血管两大部分

10、，又叫心血管系统，其主要 功能是将营养物质和氧气运送到全身器官的组织和细胞，同时功能是将营养物质和氧气运送到全身器官的组织和细胞，同时 将组织和细胞的代谢产物及二氧化碳运送到肾、肺和皮肤，排将组织和细胞的代谢产物及二氧化碳运送到肾、肺和皮肤，排 出体外，以保证机体新陈代谢的不断进行。出体外，以保证机体新陈代谢的不断进行。4.内分泌系统内分泌系统由内分泌器官、内分泌组织及内分泌细胞组成。其由内分泌器官、内分泌组织及内分泌细胞组成。其 主要功能是对整个机体的生长、发育、代谢和生殖起着调节作主要功能是对整个机体的生长、发育、代谢和生殖起着调节作 用。用。人体主要的内分泌腺有甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、

11、垂体、人体主要的内分泌腺有甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、垂体、松果体、胰岛、胸腺和性腺等。松果体、胰岛、胸腺和性腺等。5.泌尿系统泌尿系统 由肾、输尿管、膀胱及尿道组成，其主要功能为排泄。由肾、输尿管、膀胱及尿道组成，其主要功能为排泄。6.生殖系统生殖系统 是生物体内的和生殖密切相关的器官成分的总称。是生物体内的和生殖密切相关的器官成分的总称。生生 殖系统的功能是产生生殖细胞，繁殖新个体，分泌性激素和维殖系统的功能是产生生殖细胞，繁殖新个体，分泌性激素和维 持副性征。持副性征。人体生殖系统有男性和女性两类。人体生殖系统有男性和女性两类。2023/3/142023/3/142020人体人体八大系统八

12、大系统的结构的结构和功能各不相同和功能各不相同，但，但它们在进行各种生命它们在进行各种生命活动的时候，并不是活动的时候，并不是独立的，而是独立的，而是相互相互协协调调配合配合的的，从而使人，从而使人体内各种复杂的生命体内各种复杂的生命活动能够正常进行。活动能够正常进行。人体是统一的整体人体是统一的整体人体是统一的整体人体是统一的整体1.骨骼肌活动加强骨骼肌活动加强2.呼吸加深加快呼吸加深加快3.心跳加强加快心跳加强加快运动系统运动系统呼吸系统呼吸系统循环系统循环系统跑步跑步学学 习习 任任 务务 想一想，议一议（想一想，议一议（P.59）是细胞的分裂、生长和分化。是细胞的分裂、生长和分化。发挥

13、你的想象力发挥你的想象力,说一说图中省略号代表的过说一说图中省略号代表的过 程大致是怎样的程大致是怎样的.在这个过程中在这个过程中,除了细胞的数目增加以外除了细胞的数目增加以外,还还 发生了什么变化发生了什么变化?还发生了一系列复杂的变化还发生了一系列复杂的变化:分裂分裂的细胞要进的细胞要进行行生长生长,在细胞生长的过程中发生了细胞的在细胞生长的过程中发生了细胞的分分化化,细胞分化产生了不同的细胞群细胞分化产生了不同的细胞群,形成了各种形成了各种不同的不同的组织组织,并由组织构成了各种类型的并由组织构成了各种类型的器官器官,如鳃、心脏等如鳃、心脏等;不同的器官又构成了不同的器官又构成了系统系统

14、,如鱼如鱼的呼吸系统、循环系统、消化系统等。的呼吸系统、循环系统、消化系统等。合作探究合作探究讨论完成导学案中的合作探究题及拓展探究题讨论完成导学案中的合作探究题及拓展探究题展示点评分工展示点评分工要求：要求：1.展示同学书写认真，重点突出。展示同学书写认真，重点突出。2.点评同学语言简洁，声音洪亮，表达流畅。点评同学语言简洁，声音洪亮，表达流畅。3.非点评同学认真听并及时补充质疑。非点评同学认真听并及时补充质疑。展示内容展示内容展示组展示组点评组点评组合作探究合作探究12组组 7组组合作探究合作探究23组组8组组合作探究合作探究34组组9组组拓展探究拓展探究185组组1组组拓展探究拓展探究9

15、6组组注意：1.非展示同学讨论完成后，激情记忆。2.基础知识，一对一检查。小结小结第二节第二节 动物体的结构层次动物体的结构层次动动物物体体和和人人体体受受精精卵卵细胞细胞分裂分裂多多细细胞胞器器官官组组织织上皮上皮肌肉肌肉神经神经结缔结缔系系统统运动运动消化消化循环循环呼吸呼吸泌尿泌尿神经神经内分泌内分泌生殖生殖细胞生长细胞生长细胞细胞分裂分裂细胞分化细胞分化具有分裂能力的细胞具有分裂能力的细胞2023/3/142023/3/142626许多形态相似，结构、许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群一起形成的细胞群由不同的组织按照一定的次序结合由不同的组织按

16、照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构在一起构成的行使一定功能的结构能够共同完成一种或几种生理功能能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在的多个器官按照一定的次序组合在一起构成一起构成组织组织器官器官系统系统细胞细胞动物体或人体动物体或人体结构和功能的基本单位结构和功能的基本单位动物体动物体或人体或人体课课 堂堂 小小 结结分裂分裂生长生长分化分化2.2.皮肤在人体表面起到保护作用皮肤在人体表面起到保护作用,当皮肤划破时人会感到疼痛，有当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。试说明皮肤中可能包时会流血。试说明皮肤中可能包含了哪几种组织？含了哪几种组织？答：皮肤答：皮肤

17、答：皮肤答：皮肤会流血？会流血？体表保护作用体表保护作用会感到疼？会感到疼？上皮组织上皮组织神经组织神经组织结缔组织结缔组织练习（练习（P.62）3.心脏 上皮组织 唾液腺 肌肉组织 股骨 神经组织 大脑 结缔组织 人人 体体各各种种器器官官细细 胞胞运动系统运动系统消化系统消化系统 循环系统循环系统呼吸系统呼吸系统泌尿系统泌尿系统神经系统神经系统内分泌系统内分泌系统生殖系统生殖系统上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织 神经组织神经组织结缔组织结缔组织4.人人 体体器器官官细细 胞胞组组织织上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织 神经组织神经组织结缔组织结缔组织系系统统运动系统运动系统消化系统消化系统

18、循环系统循环系统呼吸系统呼吸系统泌尿系统泌尿系统神经系统神经系统内分泌系统内分泌系统生殖系统生殖系统一块完整的骨（如一根肋骨）是属于组织还是器官，一块完整的骨（如一根肋骨）是属于组织还是器官，为什么？为什么？想一想想一想 属于器官，因为一块（根）完整的骨除以属于器官，因为一块（根）完整的骨除以属于器官，因为一块（根）完整的骨除以属于器官，因为一块（根）完整的骨除以 骨组织为主外，其上还具有血管和神经等。骨组织为主外，其上还具有血管和神经等。骨组织为主外，其上还具有血管和神经等。骨组织为主外，其上还具有血管和神经等。组织：只由组织：只由1种基本组织构成。种基本组织构成。器官：由器官：由24种基本组织构成。种基本组织构成。人体的运动系统主要由骨骼人体的运动系统主要由骨骼和肌肉组成。有人说，靠运动和肌肉组成。有人说，靠运动系统就能完成各种体育运动。系统就能完成各种体育运动。这种说法对吗？请你分析说明。这种说法对吗？请你分析说明。3232