【精品】七年级生物上册 第三单元 第一章 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物教学课件 新人教版1（可编辑.ppt

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1、七年级生物上册 第三单元 第一章 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物教学课件 新人教版1地钱地钱葫芦藓葫芦藓蕨蕨类类植植物物第一节第一节 藻类、苔藓和蕨类植物藻类、苔藓和蕨类植物学习目标学习目标1.1.能概述藻类、苔藓和蕨类植物的主要形能概述藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态、态、结构特点结构特点和和生活环境生活环境；2.2.能举例说明藻类、苔藓和蕨类植物能举例说明藻类、苔藓和蕨类植物与人与人类的关系类的关系；3.3.认同藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中认同藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的重要作用。的重要作用。自主学习自主学习：认真阅读课本内容，完成以下学认真阅读课本内容，完成以下学习任务。习任务。（1

2、1）生物圈中已知的绿色植物有（）生物圈中已知的绿色植物有（）种，可以分为四大类群：（种，可以分为四大类群：（）、）、（）、（）、（）和种子植物。）和种子植物。50余万余万藻类藻类苔藓苔藓蕨类蕨类（2 2）填写完整以下表格内容。）填写完整以下表格内容。植物植物类类别别常常见见植物植物生活生活环环境境形形态态结结构构繁殖繁殖方式方式与人与人类类关系关系藻类藻类植物植物苔苔藓藓植物植物蕨蕨类类植物植物孢孢子子植植物物衣藻、衣藻、水绵水绵 墙藓、墙藓、地钱地钱 卷柏、卷柏、铁线蕨、铁线蕨、满江红满江红等等 大多生活大多生活在水中，在水中，少数在陆少数在陆地阴湿处地阴湿处 潮湿潮湿陆地陆地 潮湿潮湿陆地

3、陆地 单细胞或多细胞，单细胞或多细胞，无根、茎、叶分无根、茎、叶分化，无输导组织化，无输导组织植株矮小，植株矮小，有茎、叶和有茎、叶和假根，无输假根，无输导组织导组织 有根、茎、有根、茎、叶，有输导叶，有输导组织组织 孢孢 子子 生生 殖殖释放氧，作释放氧，作鱼饵，制碘鱼饵，制碘酒、褐藻胶、酒、褐藻胶、琼脂，食用琼脂，食用等等 检测空气检测空气污染程度污染程度的指示植的指示植物物 药用、食药用、食用、作绿用、作绿肥和饲料肥和饲料（满江红）（满江红）合作探究：（合作探究：（小组合作）小组合作）请你说说藻类、苔藓、蕨类植物与它们的生请你说说藻类、苔藓、蕨类植物与它们的生活环境有什么关系呢？活环境有

4、什么关系呢？在污染严重的地方，为什么很难见到苔藓植在污染严重的地方，为什么很难见到苔藓植物呢？物呢？为什么说与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆为什么说与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地环境的能力更强呢？地环境的能力更强呢？如果鱼缸长期不换水，缸的内壁上就会长出如果鱼缸长期不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色。这些绿膜可能是什么？绿膜，水会变成绿色。这些绿膜可能是什么？为什么会出现这种现象？为什么会出现这种现象？在藻类、苔藓和蕨类植物中，哪一类植物具在藻类、苔藓和蕨类植物中，哪一类植物具有输导组织？说说输导组织对于陆生植物的生有输导组织？说说输导组织对于陆生植物的生活和生长具有什么重要意义。活和生长具有什么重要意义。1.1.完成课本第完成课本第7777页练习页练习1 1。2.2.完成新课程学习指导第完成新课程学习指导第5858、5959页的页的选择题和连线题。选择题和连线题。测测 评评 训训 练练 学习小结：学习小结：1.藻类、苔藓、蕨类植物各有藻类、苔藓、蕨类植物各有哪些主哪些主要特征要特征？2.藻类、苔藓、蕨类植物藻类、苔藓、蕨类植物与人类的生与人类的生活有什么关系活有什么关系？