【精品】七年级历史上册 第8课 春秋战国的文化课件 中华书局版1（可编辑.ppt

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1、七年级历史上册 第8课 春秋战国的文化课件 中华书局版1春秋战国时期文化科技活跃繁荣，文春秋战国时期文化科技活跃繁荣，文学艺术百花竞艳，出现这一局面的原学艺术百花竞艳，出现这一局面的原因有哪些？因有哪些？1.1.生产力的发展。生产力的发展。2.2.社会处于由奴隶社会到封建社会的社会处于由奴隶社会到封建社会的大变革时期。大变革时期。3.3.继承了夏商周三代文明的勃兴。继承了夏商周三代文明的勃兴。4.4.诸侯争霸中民族融合，社会逐渐趋诸侯争霸中民族融合，社会逐渐趋向统一。向统一。一、哲学思想：一、哲学思想：诸子并起，百家争鸣诸子并起，百家争鸣诸子百家各派学说的思想诸子百家各派学说的思想核心是什么？

2、核心是什么？其产生的根源是什么？其产生的根源是什么？各代表哪一势力的利益？各代表哪一势力的利益？其学说有何积极意义？其学说有何积极意义？1.1.老子和孔子老子和孔子（1 1）老子思想内容：）老子思想内容：核心是核心是“道道”道即无，是世界道即无，是世界万物的本原，实质是唯心主义思想万物的本原，实质是唯心主义思想。精华是朴素的精华是朴素的辩证法辩证法思想思想。即世即世界万物和人类社会总在不停的运动，界万物和人类社会总在不停的运动，是相互依存而且是相互的转化的是相互依存而且是相互的转化的。政治上主张政治上主张“无为无为”，反对采用，反对采用严刑峻法治理天下严刑峻法治理天下。（糟粕）（糟粕）（2 2

3、）孔子）孔子 称谓：称谓：大思想家大思想家 大教育家大教育家 儒家儒家学派的创始人学派的创始人（3 3）教育思想突出特点：）教育思想突出特点：“有教无类有教无类”；兴办私学，兴办私学，培养人才。培养人才。打破了奴隶社会打破了奴隶社会“学在学在官府官府”和贵族垄断文化教育和贵族垄断文化教育的局面。推动了我国古代文的局面。推动了我国古代文化教育的发展。化教育的发展。（4 4）文化贡献）文化贡献编订和整理了编订和整理了诗经诗经尚书尚书礼礼易易春秋春秋（儒家五经）（儒家五经）“吾十有五而志于学，三十而立，吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七

4、十而从心所欲，不逾矩。而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。2.2.战国时期的百家争鸣战国时期的百家争鸣思想核心：思想核心：兼爱、非攻、尚贤兼爱、非攻、尚贤 代表的阶级利益：代表的阶级利益：平民平民代表作：代表作：墨经墨经（1 1）墨子）墨子 思想主张：思想主张：主张实行主张实行仁政仁政，提出民贵君，提出民贵君轻的思想。主张给农民一定土地，轻的思想。主张给农民一定土地，不侵犯农民的劳动时间，宽刑薄不侵犯农民的劳动时间，宽刑薄税税 。代表利益：代表利益：贵族地主贵族地主在政治在政治上的代言人。上的代言人。（2 2）孟子）孟子 思想主张：思想主张：自然界的变化自然界的变化是有一定规律的，是有一定规律的，

5、认为认为人定胜天人定胜天。代表利益：代表利益：地主阶级地主阶级在政在政治上的代言人。治上的代言人。（3 3）荀子）荀子唯物主义思想家唯物主义思想家（4 4）庄子）庄子 思想主张：鄙视富贵利禄，思想主张：鄙视富贵利禄，痛恨社会不平等的现象。认为世痛恨社会不平等的现象。认为世界就是界就是“我我”的主观产物，发展的主观产物，发展了老子的了老子的唯心唯心主义。主义。代表利益：代表利益：没落的奴隶主贵没落的奴隶主贵族族在政治上的代表，反映了他们在政治上的代表，反映了他们对前途悲观失望的精神状态。对前途悲观失望的精神状态。（5 5）韩非子）韩非子 思想观点：认为历史上思想观点：认为历史上向前向前发展发展的

6、，当代必然胜过古代；政治改革要的，当代必然胜过古代；政治改革要按照按照现实现实需要进行。核心是法治思想，需要进行。核心是法治思想，主张以法治国。主张以法治国。代表利益：代表利益：新兴地主阶级新兴地主阶级在政治在政治上的代表。上的代表。作用：打击了奴隶主贵族特权，作用：打击了奴隶主贵族特权，为秦朝结束诸侯割据，建立统一的中为秦朝结束诸侯割据，建立统一的中央集权国家提供了理论基础。央集权国家提供了理论基础。（6 6）影响影响 A.A.活跃了思想，传播了文化，活跃了思想，传播了文化，对于当时的社会变革及文化的繁对于当时的社会变革及文化的繁荣，起了促进作用。荣，起了促进作用。B.B.后世各种思想文化的

7、渊源。后世各种思想文化的渊源。1.1.我国道家学派的创始人是我国道家学派的创始人是 A.A.春秋时代的孔子春秋时代的孔子 B.B.战国时期的庄子战国时期的庄子 C.C.春秋时代的老子春秋时代的老子 D.D.战国时期的孟子战国时期的孟子课堂巩固课堂巩固2.2.孔子兴办私学，起主要目的是孔子兴办私学，起主要目的是 A.A.缓和阶级矛盾缓和阶级矛盾 B.B.扩大教育对象的范围扩大教育对象的范围 C.C.可以因材施教可以因材施教 D.D.做一个大教育家做一个大教育家课堂巩固课堂巩固3.3.我国古代提出我国古代提出“人定胜天人定胜天”的的思想的是思想的是A.A.墨子墨子 B.B.孟子孟子 C.C.荀子荀

8、子 D.D.庄子庄子课堂巩固课堂巩固4.“4.“天下皆知美之为美者，斯恶天下皆知美之为美者，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣；矣；皆知善之为善，斯不善矣；故有无相生，难易相成。故有无相生，难易相成。”持此持此观点的是观点的是 A.A.道家道家 B.B.儒家儒家 C.C.墨家墨家 D.D.法家法家 课堂巩固课堂巩固5.5.为人臣者畏诛罚而利庆赏，故为人臣者畏诛罚而利庆赏，故人主自用其刑德，则群臣畏其威人主自用其刑德，则群臣畏其威而归其利矣。这段论述出自春秋而归其利矣。这段论述出自春秋战国时期的战国时期的 A.A.道家道家 B.B.儒家儒家 C.C.墨家墨家 D.D.法家法家 课堂巩固课堂巩固6.6

9、.古籍记载：战国时期古籍记载：战国时期“孔墨之孔墨之弟子徒属，充满天下。弟子徒属，充满天下。”其反其反映的现象是映的现象是 A.A.儒家、墨家垄断教育儒家、墨家垄断教育 B.B.教育开始普及民间教育开始普及民间 C.C.各国推行儒、墨思想各国推行儒、墨思想 D.D.私人办学现象出现私人办学现象出现课堂巩固课堂巩固二、繁荣的文学和艺术二、繁荣的文学和艺术 春秋战国时期文学成就表现春秋战国时期文学成就表现在哪些方面？在哪些方面？他们有何特色？他们有何特色？在我国文学史上的地位和贡在我国文学史上的地位和贡献如何？献如何？1.1.文学文学（1 1）诗经诗经A A：我国第一部诗歌总集：我国第一部诗歌总集

10、B B：记载西周到春秋中叶的诗歌。：记载西周到春秋中叶的诗歌。分风雅颂三部分。共分风雅颂三部分。共305305篇。篇。C C：表现出来的人文精神和现实主：表现出来的人文精神和现实主义的创作态度，对我国和世界文化义的创作态度，对我国和世界文化史具有重要作用。史具有重要作用。（2 2）屈原和离骚）屈原和离骚 A.A.称谓：我国文学史上的伟称谓：我国文学史上的伟大诗人。大诗人。B.B.成就：创造楚辞成就：创造楚辞皆书皆书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物，楚语，作楚声，纪楚地，名楚物，故可谓之楚辞。故可谓之楚辞。C.C.代表作：代表作：离骚离骚我我国古代最长的一首抒情诗，以丰国古代最长的一首抒情诗，以丰富

11、的想象，真挚的感情，表达了富的想象，真挚的感情，表达了对楚国和人民的无限热爱。对楚国和人民的无限热爱。鲁迅称赞屈原：被谗放逐，鲁迅称赞屈原：被谗放逐，乃作乃作离骚离骚。逸响伟辞，卓绝。逸响伟辞，卓绝一世。一世。D.D.他的诗篇是中国古代文化他的诗篇是中国古代文化的瑰宝，也是全世界进步人类的的瑰宝，也是全世界进步人类的宝贵财富。中国爱国诗人屈原、宝贵财富。中国爱国诗人屈原、波兰天文学家尼古劳斯波兰天文学家尼古劳斯哥白尼、哥白尼、法国作家弗朗索瓦法国作家弗朗索瓦拉伯雷斯、拉伯雷斯、古巴作家何塞古巴作家何塞马蒂四位文化名马蒂四位文化名人哀怨托离骚，生面别开诗人哀怨托离骚，生面别开诗赋祖孤忠报楚国，余

12、风波及汉湘赋祖孤忠报楚国，余风波及汉湘人。人。（3 3）诸子散文）诸子散文2.2.艺术艺术（1 1）绘画已经成为）绘画已经成为独立独立的艺术的艺术依据：许多贵族府第都有壁画长依据：许多贵族府第都有壁画长沙楚国遗址出土的两幅帛画沙楚国遗址出土的两幅帛画妇妇女凤鸟图女凤鸟图和和御龙图御龙图我我国现存最古老的青铜器的装饰为国现存最古老的青铜器的装饰为完整画像：四川成都嵌错赏功宴完整画像：四川成都嵌错赏功宴乐铜壶（宴乐、采桑、射箭、狩乐铜壶（宴乐、采桑、射箭、狩猎、攻战、水陆交战等）猎、攻战、水陆交战等）这两幅世界这两幅世界上最早的丝织物上最早的丝织物绘画均是随葬的绘画均是随葬的“铭旌铭旌”，具有送死

13、，具有送死者灵魂升天的含者灵魂升天的含意，表达了楚文意，表达了楚文化中简朴的道家化中简朴的道家思想。思想。御龙图御龙图妇妇女女凤凤鸟鸟图图（2 2）音乐达到较高水平）音乐达到较高水平依据：湖北随州出土的全套青依据：湖北随州出土的全套青铜编钟和其他乐器。铜编钟和其他乐器。三、先进的科学技术三、先进的科学技术1.1.成就：成就：（1 1）天文学：）天文学：BC.613BC.613年，世界年，世界上关于哈雷彗星的最早纪录；上关于哈雷彗星的最早纪录；春春秋秋时历法基本确立十九年七闰的时历法基本确立十九年七闰的原则；原则；战国战国时期，世界上最早的时期，世界上最早的天文学著作甘石星经。天文学著作甘石星经

14、。（2 2）物理学：墨经）物理学：墨经杠杆杠杆原理、浮力理论、声学和光学的原理、浮力理论、声学和光学的记载（光影关系、光的反射、小记载（光影关系、光的反射、小孔成像、球面镜成像规律，墨孔成像、球面镜成像规律，墨经光学八条）经光学八条）（3 3）医学：）医学：战国医生扁战国医生扁鹊，采用望鹊，采用望闻问切四诊闻问切四诊法。法。2.2.原因（思考）原因（思考）（1 1）生产力的发展，农业发展）生产力的发展，农业发展要求有更精确的要求有更精确的“天时天时”（2 2）战国时生产的发展，商业）战国时生产的发展，商业的繁荣以及民族关系的加强。的繁荣以及民族关系的加强。课堂练习课堂练习一、墨子说：一、墨子说

15、：“欲天下之富而欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶之乱，恶其贫，欲天下之治而恶之乱，当兼相爱，交相利。当兼相爱，交相利。”又说：又说：“（战争）春则废民耕稼树艺，（战争）春则废民耕稼树艺，秋则废民获敛，秋则废民获敛，百姓饥寒百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。冻馁而死者，不可胜数。”就就上引言论，指出其思想核心，上引言论，指出其思想核心，（2 2分）说明其社会根源，（分）说明其社会根源，（6 6分）并分析其积极意义。（分）并分析其积极意义。（6 6分）分）这些言论的思想核心是：这些言论的思想核心是：“兼爱兼爱”、“非攻非攻”。（。（2 2分）墨子生活在战国分）墨子生活在战国初期。当时，社会经历着划时

16、代的初期。当时，社会经历着划时代的变革，封建经济初步形成，随着农变革，封建经济初步形成，随着农业和手工业的发展，小生产者的队业和手工业的发展，小生产者的队伍不断扩大。他们深受剥削和压迫，伍不断扩大。他们深受剥削和压迫，要求摆脱贫困，渴望温饱富裕。（要求摆脱贫困，渴望温饱富裕。（4 4分）同时，各诸侯国为掠夺土地和分）同时，各诸侯国为掠夺土地和人口混战不已，生灵涂炭，生产破人口混战不已，生灵涂炭，生产破坏。广大小生产者厌恶战乱，渴望坏。广大小生产者厌恶战乱，渴望安定。（安定。（2 2分）分）二、阐述二、阐述“兼爱兼爱”、“非攻非攻”的积极的积极意义，按以下意义，按以下3 3个层次评分，不得累个层

17、次评分，不得累计，即最高得分为计，即最高得分为6 6分。分。第一层次：墨子的这些言论在当时第一层次：墨子的这些言论在当时是进步的。（是进步的。（2 2分）分）第二层次：墨子要求人们互爱互利，第二层次：墨子要求人们互爱互利，反对掠夺战争，是符合人民利益的。反对掠夺战争，是符合人民利益的。他的这些言论在当时是进步的。（他的这些言论在当时是进步的。（4 4分）分）第三层次：墨子要求人们相亲相第三层次：墨子要求人们相亲相爱，互助互利，和睦安定，共同富裕，爱，互助互利，和睦安定，共同富裕，是符合人民利益的。（是符合人民利益的。（2 2分）他反对掠分）他反对掠夺战争，谴责战争对生产的破坏，这夺战争，谴责战

18、争对生产的破坏，这也是符合人民利益的。（也是符合人民利益的。（2 2分）墨子提分）墨子提出出“兼爱兼爱”、“非攻非攻”，企求一个和，企求一个和平安定的环境，发展生产，有利于社平安定的环境，发展生产，有利于社会进步，顺应了历史的潮流。（会进步，顺应了历史的潮流。（1 1分）分）墨子的这些言论，是祖国传统文化的墨子的这些言论，是祖国传统文化的瑰宝，是值得弘扬的。（瑰宝，是值得弘扬的。（1 1分）分）三、春秋战国时期，中国历史三、春秋战国时期，中国历史上出现了第一次文化高峰。概括这上出现了第一次文化高峰。概括这一文化高峰的表现。简要分析这一一文化高峰的表现。简要分析这一局面的原因及对后世文明的影响。

19、局面的原因及对后世文明的影响。KEY KEY：表现：实现方面：诸子：表现：实现方面：诸子并起，百家争鸣。文艺方面，并起，百家争鸣。文艺方面，诗歌创作辉煌，青铜艺术进步，诗歌创作辉煌，青铜艺术进步，音乐水平高。科技方面，成就音乐水平高。科技方面，成就辉煌，世界领先地位。辉煌，世界领先地位。原因：原因：影响：各种哲学流派对我国传统影响：各种哲学流派对我国传统文化的发生发展产生了深远的影文化的发生发展产生了深远的影响。文学艺术成就在中国及世界响。文学艺术成就在中国及世界文化史上有重要地位和影响。在文化史上有重要地位和影响。在科技领域的成就为后代科技的发科技领域的成就为后代科技的发展奠定了坚实的基础。展奠定了坚实的基础。