人民版高中历史课件必修一专题六民主政治的摇篮ppt.ppt

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1、人民版高中历史课件必修人民版高中历史课件必修一专题六民主政治的摇篮一专题六民主政治的摇篮pptppt古希腊三大导师古希腊三大导师古希腊三大导师古希腊三大导师 苏格拉底苏格拉底“我知道我自己一无所知我知道我自己一无所知”柏拉图柏拉图“知识是精神粮食知识是精神粮食”亚里士多德亚里士多德“吾爱吾师，吾更爱真理吾爱吾师，吾更爱真理”TheGloryisGreece!TheGrandnessisRome!西方谚语西方谚语今天就让我们穿越时空今天就让我们穿越时空的隧道，走进古代希腊的隧道，走进古代希腊走进欧洲文明的摇篮，走进欧洲文明的摇篮，寻访西方民主政治的源寻访西方民主政治的源头头学科网一：惊鸿一瞥鸟瞰

2、一：惊鸿一瞥鸟瞰古希腊古希腊二：身临其境考察二：身临其境考察古城邦古城邦三：入乡随俗接触三：入乡随俗接触古公民古公民学科网地理位置特征地理位置特征：三洲要冲三洲要冲希腊希腊尼罗河文明尼罗河文明两河文明两河文明 “希腊科学的基础完全是东方的，不论希腊的天才多么希腊科学的基础完全是东方的，不论希腊的天才多么深刻，没有这些基础，它并不一定能够创立任何与其成就深刻，没有这些基础，它并不一定能够创立任何与其成就相比的东西。我们没有权利无视希腊天才的相比的东西。我们没有权利无视希腊天才的埃及父亲埃及父亲和和美美索不达米亚母亲索不达米亚母亲。”美国科学史专家乔治美国科学史专家乔治 萨顿萨顿两大文明的交汇处学

3、科网地貌特征一：地貌特征一：山岭沟壑山岭沟壑地貌特征二：地貌特征二：海岸曲折、港湾众多海岸曲折、港湾众多学科网气候特征：气候特征：地中海气候地中海气候山岭沟壑山岭沟壑农耕经济不发达农耕经济不发达海岸曲折海岸曲折港湾众多港湾众多从事从事海外贸易、殖民海外贸易、殖民活动活动有利于有利于迫迫使使考察报告一考察报告一温暖湿润的温暖湿润的地中海气候地中海气候盛产葡萄酒、橄榄油盛产葡萄酒、橄榄油有有利利于于学科网 在古希腊地中海之滨雅典，人们可以在古希腊地中海之滨雅典，人们可以享受享受阿提卡阿提卡的橄榄油和葡萄酒，可以食的橄榄油和葡萄酒，可以食用用黑海黑海的谷物和干鱼，品尝的谷物和干鱼，品尝腓尼基腓尼基的

4、椰的椰枣和枣和西西里西西里的干酪，穿的干酪，穿波斯波斯的拖鞋，睡的拖鞋，睡爱尔兰爱尔兰的床铺，枕的床铺，枕迦太基迦太基的枕头。的枕头。剑桥古代希腊史剑桥古代希腊史山岭沟壑山岭沟壑农耕经济不发达农耕经济不发达海岸曲折海岸曲折港湾众多港湾众多从事从事海外贸易、殖民海外贸易、殖民活动活动宽松宽松自由自由的社会环境，的社会环境，有利于有利于平平等互利等互利的的思想观念的思想观念的形成形成有利于有利于迫迫使使考察报告一考察报告一冬季多雨冬季多雨夏季干热夏季干热盛产葡萄酒、橄榄油盛产葡萄酒、橄榄油有有利利于于希腊的地理环境为民主政治形成提供希腊的地理环境为民主政治形成提供自然条件自然条件 对比分析：对比分

5、析：希腊的地理环境适宜进行哪种经济活动？希腊的地理环境适宜进行哪种经济活动？中国的地理环境适宜哪一种经济活动？中国的地理环境适宜哪一种经济活动？农业生产农业生产商业活动商业活动 思考：这两种不同的经济活动对古希腊、思考：这两种不同的经济活动对古希腊、古代中国的政治各有何影响？古代中国的政治各有何影响？君主专制中央集权君主专制中央集权民主政治民主政治是不是有希腊那样的自然地理环境，就一定会是不是有希腊那样的自然地理环境，就一定会产生民主政治呢？产生民主政治呢？自然地理环境对各地区的文明有一定的作用自然地理环境对各地区的文明有一定的作用,但不是决定因素但不是决定因素.因为各地区的文明产生与发因为各

6、地区的文明产生与发展还同本地区的经济发展和特定的历史条件展还同本地区的经济发展和特定的历史条件有关有关学科网行程二：身临其境考察古城邦行程二：身临其境考察古城邦城邦：也叫城邦：也叫“城市国家城市国家”，是古希腊一种特定的国家形态。，是古希腊一种特定的国家形态。一般以一个城市为中心，包括周边的若干村落。一般以一个城市为中心，包括周边的若干村落。学科网合作探究合作探究问题一：问题一：城邦是什么？从城邦的概念中你能得出城邦的特点是什么城邦是什么？从城邦的概念中你能得出城邦的特点是什么吗？吗？问题二：问题二：城邦的政治、经济和文化特征分别是什么？城邦的政治、经济和文化特征分别是什么？问题三：问题三：城

7、邦制度对古代希腊民主政治有何影响？城邦制度对古代希腊民主政治有何影响？城邦的特色城邦的特色1)政治上政治上2)经济上经济上3)文化上文化上小国寡民小国寡民 独立自治独立自治 实行民主政治实行民主政治发达的商品经济发达的商品经济繁荣的思想文化繁荣的思想文化 共同的文化特征共同的文化特征希腊城邦制度为民主政治提供了希腊城邦制度为民主政治提供了社会环境社会环境考察报告二考察报告二行程三行程三 入乡随俗接触古公民入乡随俗接触古公民公民概念公民概念公民概念公民概念1.1.1.1.祖籍本邦祖籍本邦祖籍本邦祖籍本邦 2.2.2.2.成年男子成年男子成年男子成年男子3.3.3.3.非奴隶非奴隶非奴隶非奴隶学科

8、网情景再现情景再现家庭资料：家庭资料：帕帕迪居住在雅典卫城，三十岁，他是家庭中的男主人。家中成员还有妻子、两个儿子，一个7岁一个9岁。家里还有几个奴隶。情景再现情景再现疑问一：进入庭院，看见只有一个奴隶在埋头干活，其他人都不在。向奴隶询问主人去向，他只是不断摇头。为什么？疑问三：三：他的两个孩子可能在干什么？疑问二：帕帕迪不在家，可能在哪里干什么？疑问四：这时他的妻子回来了，气愤地对我们说：“他参加公民大会，让我看一下都不行？！”为什么？学科网情景再现情景再现疑问五疑问五：到了雅典公民大会的会场，大会还没有正式开始，会场象往常：到了雅典公民大会的会场，大会还没有正式开始，会场象往常一样热闹，围

9、着篱笆，设有十道门。一样热闹，围着篱笆，设有十道门。在门口执勤的监察员不让我们进去。在门口执勤的监察员不让我们进去。为什么？为什么？希腊公民的基本素质有哪些？希腊公民的基本素质有哪些？（4）具有强烈的集体荣誉感）具有强烈的集体荣誉感（3）善于从事政治和文化艺术活动，追求智慧与平等）善于从事政治和文化艺术活动，追求智慧与平等（2）珍视个人自由，敢于表现个性，不屈从权威）珍视个人自由，敢于表现个性，不屈从权威考察报告三考察报告三古希腊公民的素质是民主政治的古希腊公民的素质是民主政治的重要保障重要保障（1）重视参政素质的培养）重视参政素质的培养小结：小结：1、希腊的地理环境为民主政治、希腊的地理环境

10、为民主政治形成提供自然条件形成提供自然条件2、希腊城邦制度为民主政治提、希腊城邦制度为民主政治提供了社会环境供了社会环境3、古希腊公民的素质是民主、古希腊公民的素质是民主政治的重要保障政治的重要保障古古希希腊腊民民主主政政治治产产生生的的条条件件1.古希腊人通过海外贸易出口的物品中，不包括古希腊人通过海外贸易出口的物品中，不包括A、陶器、陶器 B、葡萄酒、葡萄酒C、橄榄油、橄榄油 D、稻谷、稻谷2.下列不属于古希腊人海外贸易和海外殖民活动下列不属于古希腊人海外贸易和海外殖民活动造成的影响的是造成的影响的是A、形成宽松自由的社会环境、形成宽松自由的社会环境B、较早接受平等互利的观念、较早接受平等

11、互利的观念C、有助于民主政治的建立、有助于民主政治的建立D、有助于统一帝国的形成、有助于统一帝国的形成3.古希腊城邦国家的基本特征是古希腊城邦国家的基本特征是A、小国寡民、小国寡民 B、政治民主、政治民主C、珍视自由、珍视自由 D、风俗和语言一致、风俗和语言一致4.古希腊城邦政治的核心力量是古希腊城邦政治的核心力量是A、执政官、执政官 B、贵族、贵族C、公民、公民 D、首席将军、首席将军5.希腊式文明勃兴的因素中最重要的客观条件是希腊式文明勃兴的因素中最重要的客观条件是A、重叠的山峦与浩瀚的海洋、重叠的山峦与浩瀚的海洋B、古罗马历史的影响、古罗马历史的影响C、中国文化的影响、中国文化的影响D、

12、城邦的历史文化、城邦的历史文化6.亚里士多德说：亚里士多德说：“不能认为每一位公民属于他自己，不能认为每一位公民属于他自己，而要认为所有公民都属于城邦。而要认为所有公民都属于城邦。”这句话的意思是这句话的意思是A、公民应珍视个人自由，但不能表现个性、公民应珍视个人自由，但不能表现个性B、公民应珍视自身的参政素质、公民应珍视自身的参政素质C、公民应有强烈的集体荣誉感、公民应有强烈的集体荣誉感D、公民应直接参加城邦的公共事务、公民应直接参加城邦的公共事务2、合作探究、合作探究阅读理解阅读理解人类在大海的无限里感到他自己的无限的时候，他们被激起了人类在大海的无限里感到他自己的无限的时候，他们被激起了

13、勇气。大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类勇气。大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚追求利润，从事商业。平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边。在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边。黑格尔：黑格尔：历史哲历史哲学学海也者，能发人进取之雄心者也。陆居者以怀土之故，而种种海也者，能发人进取之雄心者也。陆居者以怀土之故，而种种之系累生焉。彼航海者，其所求固在利也。然求之之始，却不可之系累生焉。彼航海者，其所求固在利也。然求之之始，却不可不先置利害于度外，以生命财产为孤注，冒万险而一掷之。

14、故久不先置利害于度外，以生命财产为孤注，冒万险而一掷之。故久于海上者，能使其精神日以勇猛，所以比于陆居者活气较胜，进于海上者，能使其精神日以勇猛，所以比于陆居者活气较胜，进取较锐。取较锐。梁启超：梁启超：地理与文明之关系地理与文明之关系海洋民族海洋民族:开放开放开放开放.冒险冒险冒险冒险.富于探索富于探索富于探索富于探索.乐于挑战乐于挑战乐于挑战乐于挑战;大陆民族大陆民族:依赖依赖依赖依赖.封闭封闭封闭封闭.不够进取不够进取不够进取不够进取根据材料归纳黑格尔与梁启超对海洋民族与大陆民族特性根据材料归纳黑格尔与梁启超对海洋民族与大陆民族特性的分析的分析.你同意他们的分析吗你同意他们的分析吗?学科网结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！33