初中体育与健康教材内容介绍第五章 田径第六章 体操第七章 球类.ppt

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1、初中体育与健康教材内容介绍第五章第五章第五章第五章 田田田田 径径径径第六章第六章第六章第六章 体体体体 操操操操第七章第七章第七章第七章 球球球球 类类类类人民教育出版社 王金保合肥教师培训节选材料倚窗听雨整理 义务教育课程标准实验教科义务教育课程标准实验教科书书 体育与健康体育与健康 内容介绍内容介绍 人民教育出版社人民教育出版社人民教育出版社人民教育出版社 王金保王金保王金保王金保 北京市中关村南大街北京市中关村南大街北京市中关村南大街北京市中关村南大街1717号院号院号院号院 邮编：邮编：100081 100081 电话电话：5875 85755875 8575 Email:Email

2、: 第五章第五章 田田 径径l l 初中的田径教材不刻意追求运动竞技的初中的田径教材不刻意追求运动竞技的技术细节，而是学习一些基本技能，重点技术细节，而是学习一些基本技能，重点是提高对自然环境的适应能力是提高对自然环境的适应能力,促进身心全促进身心全面发展。本章包括跑、跳跃、投掷等三项面发展。本章包括跑、跳跃、投掷等三项内容内容,主要反映运动技能方面的内容和要主要反映运动技能方面的内容和要求。求。跑、跳跃、投掷是人类最基本的身体跑、跳跃、投掷是人类最基本的身体活动活动,它也是用来锻炼身体的基本手段和方它也是用来锻炼身体的基本手段和方法法。学生在这些练习中可以充分展示自己。学生在这些练习中可以充

3、分展示自己的体能的体能,体验参与锻炼的乐趣体验参与锻炼的乐趣,学习并掌学习并掌l握一定的运动技能握一定的运动技能,锻炼意志锻炼意志,加强与加强与同伴的交往。同伴的交往。l 通过跑的练习通过跑的练习,掌握跑的基本方法掌握跑的基本方法,发展跑的能力发展跑的能力,培养坚强意志培养坚强意志,体验跑的体验跑的乐趣乐趣。l 通过跳跃练习通过跳跃练习,学习跳跃的基本知识学习跳跃的基本知识和基本技术和基本技术,发展跳跃能力发展跳跃能力,培养顽强和培养顽强和克服困难的意志品质。克服困难的意志品质。l 通过投掷练习通过投掷练习,学习投掷的基本方法学习投掷的基本方法,发展投掷能力和上下肢及腰背力量发展投掷能力和上下

4、肢及腰背力量。例例1 P56（一）各种预备姿势，突发信（一）各种预备姿势，突发信号的反应起动练习。号的反应起动练习。教师可鼓励学生创想更多的动教师可鼓励学生创想更多的动作，如：成弓步、成马步。让作，如：成弓步、成马步。让学生思考哪些动作对快速起动学生思考哪些动作对快速起动是有利的，是合理可取的。从是有利的，是合理可取的。从而培养学生的创新思维能力和而培养学生的创新思维能力和对问题的判断能力。对问题的判断能力。例例2 P57（四）各种负重跑（四）各种负重跑教师指导学生学习这些内容后，教师指导学生学习这些内容后，进行尝试更多的负重练习。如背进行尝试更多的负重练习。如背提、抱实心球（篮球、垫子等）提

5、、抱实心球（篮球、垫子等）提示学生要注意安全。提示学生要注意安全。这些能激发学生参与练习的这些能激发学生参与练习的积极性，提高学生快速跑能力，积极性，提高学生快速跑能力，也培养了学生的创新思维能力。也培养了学生的创新思维能力。l例例3 P5758l（五）各种障碍跑（五）各种障碍跑l 教学时可在地上划线、用竹教学时可在地上划线、用竹竿、绳子等替代器材。竿、绳子等替代器材。l 这些练习能激发学生参与的这些练习能激发学生参与的积极性，提高学生快速跑能力，积极性，提高学生快速跑能力，同时也培养了学生的创新思维同时也培养了学生的创新思维能力和坦然面对困难、积极乐能力和坦然面对困难、积极乐观的生活态度。观

6、的生活态度。第六章第六章 体操体操l l 体操是锻炼和展现健、力、美的重要手体操是锻炼和展现健、力、美的重要手段，对于发展力量、灵敏、协调等身体素段，对于发展力量、灵敏、协调等身体素质质,提高平衡能力、调控能力、定向能力提高平衡能力、调控能力、定向能力等具有重要作用等具有重要作用;还能提高战胜自我、战还能提高战胜自我、战胜困难的自信心胜困难的自信心，促进同学之间互相合作、，促进同学之间互相合作、互相帮助、加强人际交往等。互相帮助、加强人际交往等。l l 本章包括技巧、支撑跳跃、单杠、双杠本章包括技巧、支撑跳跃、单杠、双杠以及体操技能在生活中的应用等。它反映以及体操技能在生活中的应用等。它反映了

7、运动技能、身体健康、心理健康和社会了运动技能、身体健康、心理健康和社会适应各方面的内容与要求。适应各方面的内容与要求。l l 通过技巧练习通过技巧练习,养身体的正确姿养身体的正确姿势和时空感势和时空感,发展学生的灵发展学生的灵敏性、协调性、敏性、协调性、柔韧性等身体柔韧性等身体素质，陶冶美素质，陶冶美的情操。的情操。通过支撑跳跃通过支撑跳跃练习练习,发展学发展学生上肢、肩带生上肢、肩带和下肢力量和下肢力量,培养勇敢、顽培养勇敢、顽强、果断等优强、果断等优秀品质秀品质,使自使自信心得到增强。信心得到增强。l通过单杠的支通过单杠的支撑、悬垂撑、悬垂、摆动、摆动、回环及上法和、回环及上法和下法等练习

8、下法等练习,发发展学生上肢展学生上肢、肩、肩、腹背肌肉力量和腹背肌肉力量和各关节的灵活性各关节的灵活性,培养团结互助培养团结互助、勇敢顽强的精、勇敢顽强的精神神,提高定向能提高定向能力。力。l l 双杠练习双杠练习 对发展上肢、对发展上肢、肩带和腰腹肩带和腰腹肌肉力量有肌肉力量有明显作用明显作用,对对培养刻苦顽培养刻苦顽强的精神强的精神,促促进身心的全进身心的全面发展具有面发展具有积极影响。积极影响。l l l 体操技能在生活中的应用体操技能在生活中的应用,是是将学习基本掌握的体操运动技能将学习基本掌握的体操运动技能,在生活中的具体实践和应用在生活中的具体实践和应用,如如利用生活用具利用生活用

9、具(床、桌、椅、窗台、床、桌、椅、窗台、木墩等木墩等)、自然地形、自然地形(水沟水沟、矮墙、矮墙)、地物、地物(过独木桥过独木桥)和现有器材和现有器材(跳绳、毽子、肋木、爬绳或爬杆、跳绳、毽子、肋木、爬绳或爬杆、橡皮条、实心球橡皮条、实心球)进行练习进行练习,提高提高适应自然环境能力。适应自然环境能力。l第七章第七章 球球 类类l l 球类项目改变以往教材内容构建的思球类项目改变以往教材内容构建的思想，不强调专门传授单个动作技术，而想，不强调专门传授单个动作技术，而是强调运动实践，以教会学生打（踢）是强调运动实践，以教会学生打（踢）球为目的，在打（踢）球过程中指导学球为目的，在打（踢）球过程中

10、指导学生学习基本技术。生学习基本技术。l l 本章包括足球、篮球、排球。是根据本章包括足球、篮球、排球。是根据课程标准运动技能方面水平四的要求课程标准运动技能方面水平四的要求,“基本掌握一两项球类运动中的技战术基本掌握一两项球类运动中的技战术”进行选编的。它主要反映运动技能方进行选编的。它主要反映运动技能方面和身体健康方面的内容与要求。面和身体健康方面的内容与要求。l l 通过足球练习通过足球练习,使学生掌握足使学生掌握足球的基本知识球的基本知识,学会几项基本技学会几项基本技术和战术术和战术,发展学生的奔跑能力发展学生的奔跑能力,提高身体的协调性和灵活性提高身体的协调性和灵活性,通过足球游戏和

11、比赛通过足球游戏和比赛,加强学生加强学生间的合作与交往间的合作与交往,培养顽强果敢培养顽强果敢的品质。的品质。l l 通过篮球的练通过篮球的练习习,学习篮球比学习篮球比赛规则赛规则,掌握篮掌握篮球的主要技术和球的主要技术和战术战术,发展学生发展学生身体的灵敏性、身体的灵敏性、协调性和综合反协调性和综合反应能力应能力,培养学培养学生机智灵活、密生机智灵活、密切合作、互相配切合作、互相配合的团队精神。合的团队精神。l 通过排球的练习通过排球的练习,了解排球运动的基了解排球运动的基本知识本知识,初步掌握初步掌握排球运动的主要技排球运动的主要技术和战术术和战术,发展学发展学生的力量、灵敏和生的力量、灵敏和柔韧等身体素质柔韧等身体素质,在练习和比赛中加在练习和比赛中加强人际交往强人际交往,培养培养学生的合作意识和学生的合作意识和集体主义集体主义精神精神。