【精品】小学五年级家长会课件 (9)（可编辑.ppt

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1、小学五年级家长会课件(9)尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：早上好！早上好！首先，感谢来参加这次家长会的各位首先，感谢来参加这次家长会的各位家长。孩子的教育一直是我们关心的问题，家长。孩子的教育一直是我们关心的问题，把孩子培养成才也是家长和学校的共同责把孩子培养成才也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。召开这次家长会是为了任，共同的愿望。召开这次家长会是为了家长更好的了解学校及班级工作，同时加家长更好的了解学校及班级工作，同时加强老师与家长之间的联系，相互交流学生强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，

2、同时促使家整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。长也能够积极参与到学生的教育管理中来。一、家长签到一、家长签到二、班级管理二、班级管理三、家庭教育三、家庭教育四、家长意见四、家长意见 五年级是小学阶段中一个关键性的年五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段，学习内容和学生的身心级。在这个阶段，学习内容和学生的身心都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为五年级主要出现了以下

3、几个方面？我认为五年级主要出现了以下几个方面的变化：的变化：三、工作思路三、工作思路 我的工作思想是：先教学生做人，后我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学生成长发展，做教学生做文。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。有人人是根本。学做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是生是“正品正品”，才能欠缺是，才能欠缺是“次品次品”，身，身体不行是体不行是“废品废品”，心理不良是，心理不良是“危险品危险品”，而思想不好是，而思想不好是“危害品危害品”。而学生要。而学生要想做正品，必须有一个良好的班级氛围，想

4、做正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向使班级有一个正确的舆论导向 ，形成班级，形成班级的凝聚力。的凝聚力。我经常教育学生要学会宽容别人，同我经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错不要紧，只要勇敢地承认错斤计较，犯错不要紧，只要勇敢地承认错误，知错能改就是好学生。我认为，对于误，知错能改就是好学生。我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。在工作中，我力评，更需要宽容与信任。在工作中，我力求做到使每一个学生都能轻松愉快地融合求做到使每一

5、个学生都能轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。的。下面，我们就一起来看看本班学生各方下面，我们就一起来看看本班学生各方的情况。的情况。光荣榜学习优秀的同学：学习优秀的同学：屈屈 玲玲 杨杨 瑞瑞 唐唐 鑫鑫牟牟 涛涛 牟鑫坪牟鑫坪 刘银前刘银前谢谢 鑫鑫 周周 骋骋 牟辛国牟辛国罗荣皓罗荣皓 罗罗 敏敏 刘凡梁刘凡梁 光荣榜进步幅度大的同学进步幅度大的同学：杨杨 瑞瑞 罗芯怡罗芯怡 刘刘 巧巧曾雨城曾雨城 曾雨星曾雨星 文常江文常江肖心燕肖心燕 光荣榜课堂开动脑筋，积极

6、发言的同学：课堂开动脑筋，积极发言的同学：曾雨城曾雨城 雷文杰雷文杰 牟鑫坪牟鑫坪范邓程范邓程 刘银前刘银前 谢谢 鑫鑫刘凡梁刘凡梁 雷雷 宁宁 邓先军邓先军雷诗成雷诗成 唐唐 鑫鑫 梁鑫锐梁鑫锐 光荣榜书写认真，字儿漂亮的同学：书写认真，字儿漂亮的同学：屈屈 玲玲 杨杨 瑞瑞 唐唐 鑫鑫刘宏艳刘宏艳 罗罗 敏敏光荣榜乐于助人，关心集体的同学：乐于助人，关心集体的同学：牟鑫坪牟鑫坪 梁鑫锐梁鑫锐 周周 骋骋范邓程范邓程 蒋蒋 燕燕 刘银前刘银前谢谢 鑫鑫 雷思成雷思成 文常江文常江返回返回很多家长把教育孩子的希望全部寄托在很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己

7、教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，孩子最早是从父母那儿学会做人、活环境，孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。父母做事的，父母对孩子的影响是终身的。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。心发展具

8、有重大的作用。全国十佳班主任给家长的话全国十佳班主任给家长的话 养育养育，在物质条件相对富足的今天养育养育，在物质条件相对富足的今天父父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。母责任更重要的，是教育，而不是抚养。孩子需要你的扶助孩子需要你的扶助今天的扶，正是为了将来今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。越大，孩子和你将不堪其苦。同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了

9、大发雷霆，是不负责任的表现。差了大发雷霆，是不负责任的表现。当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候，其当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。实主要是指这个家长和那个家长的不同。同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。样想：如果我不做，

10、孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和然后心平气和做该做的事。做该做的事。如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起那就从今晚做起和孩子一道，安静地看书。和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。高能力的根本途径都是课外阅读。三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分三分之一的家长积极行动，步步紧

11、跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。好、优秀拉开档次的主要原因。一天一小步，一周一大步，一月长一截一天一小步，一周一大步，一月长一截一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。一、建立良好的家庭环境一、建立良好的家庭环境家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的

12、好坏，直接影响孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。这里的家庭环境并不是指富裕的能否健康成长。这里的家庭环境并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。家庭环境，而是指家风好。第一、家长要不断提高自身素质，以身作则第一、家长要不断提高自身素质，以身作则 第二、要不断创造良好的家庭文化第二、要不断创造良好的家庭文化 第三、要有良好的家庭心理环境第三、要有良好的家庭心理环境 二、关心孩子的学习二、关心孩子的学习 说到关心孩子的学习，相信所有的家长都一说到关心孩子的学习，相信所有的家长都一定会说定会说“我是很关心的我是很关心的,我每天都问孩子有没有做我每天都问孩子有没有做作业作业,在

13、学校表现好不好在学校表现好不好”。这是不是真正的。这是不是真正的关心呢？我看未必。也许有的家长会说关心呢？我看未必。也许有的家长会说,题目我自题目我自己都不会己都不会,叫我怎么教，对这些情况叫我怎么教，对这些情况,家长应当怎家长应当怎样辅导孩子呢样辅导孩子呢？第一、热情支持第一、热情支持 第二、认真督促第二、认真督促 第三、仔细检查第三、仔细检查 第四、积极配合第四、积极配合三、帮助孩子提高学习成绩三、帮助孩子提高学习成绩 有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想想,便十分焦急。有的时常抱怨、斥责便十分焦急。有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子甚至对孩子进行

14、惩罚。这样做是错误的。学习习惯的养成是有进行惩罚。这样做是错误的。学习习惯的养成是有一个过程的，家长应当从哪里入手提高孩子的学习一个过程的，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢成绩呢?第一、抓作业第一、抓作业.第二、抓态度第二、抓态度 第三、关注孩子的学习过程第三、关注孩子的学习过程 第四、帮助孩子制定学习计划、确定学习目标第四、帮助孩子制定学习计划、确定学习目标 四、培养良好的学习习惯和行为习惯四、培养良好的学习习惯和行为习惯 英国有句谚语：英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯形成行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、命运决定人生。性格，性格决定命运、命运决定人生。”这句谚这句谚语生动地

15、阐述了习惯的重要性，所以家长要从小语生动地阐述了习惯的重要性，所以家长要从小注重培养孩子的习惯。注重培养孩子的习惯。第一、培养孩子良好的学习习惯第一、培养孩子良好的学习习惯 第二、注重培养孩子的劳动观念第二、注重培养孩子的劳动观念 第三、培养孩子良好的行为习惯第三、培养孩子良好的行为习惯五、给家长的十条建议：五、给家长的十条建议：1 1、针对学生的情况，发现问题及时和老师联系、针对学生的情况，发现问题及时和老师联系、沟通沟通,并支持老师的工作并支持老师的工作2 2、多和孩子进行必要的沟通和交流、多和孩子进行必要的沟通和交流3 3、工作再忙也要抽时间了解孩子的学习情况、工作再忙也要抽时间了解孩子

16、的学习情况4 4、多给孩子鼓励和信心、多给孩子鼓励和信心5 5、严格管理时间，科学安排时间、严格管理时间，科学安排时间6 6、教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱、教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱7 7、要用平和的心态去看待孩子、要用平和的心态去看待孩子8 8、尽量抽时间多陪陪孩子、尽量抽时间多陪陪孩子9 9、在孩子面前做好表率、在孩子面前做好表率1010、做好孩子的安全教育工作、做好孩子的安全教育工作六、对家长的希望：六、对家长的希望：多一份责任，少一份放任多一份责任，少一份放任多一份鼓励，少一份训斥多一份鼓励，少一份训斥多一份关心，少一份随意多一份关心，少一份随意多一份理解，少一份

17、责备多一份理解，少一份责备多一份赏识，少一份自弃多一份赏识，少一份自弃孩子是父母心中的太阳，是父母生活孩子是父母心中的太阳，是父母生活的希望，望子成龙，望女成凤是天下父母的希望，望子成龙，望女成凤是天下父母的共同心愿。现在，你们的子女正处于人的共同心愿。现在，你们的子女正处于人生中关键的时期，希望你们把握好这稍纵生中关键的时期，希望你们把握好这稍纵即逝的关键时刻，做一名称职的优秀父母，即逝的关键时刻，做一名称职的优秀父母，请各位家长记住这样的话：请各位家长记住这样的话：“你可以不是你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。天才，但你可以成为天才的父母。”最后，我想用美国人的一段话，与各最后，我想

18、用美国人的一段话，与各位家长朋友们共勉。孩子在生活中所学到位家长朋友们共勉。孩子在生活中所学到的，与其生活环境有关：的，与其生活环境有关：如果孩子生活在批评之中，他就学会谴责；如果孩子生活在批评之中，他就学会谴责；如果孩子生活在讽刺之中，他就学会自卑；如果孩子生活在讽刺之中，他就学会自卑；如果孩子生活在恐惧之中，他就学会忧虑；如果孩子生活在恐惧之中，他就学会忧虑；如果孩子生活在敌意之中，他就学会打架；如果孩子生活在敌意之中，他就学会打架；如果孩子生活在羞辱之中，他就学会内疚；如果孩子生活在羞辱之中，他就学会内疚；如果孩子生活在忍受之中，他就学会忍耐；如果孩子生活在忍受之中，他就学会忍耐；如果孩

19、子生活在表扬之中，他就学会感激；如果孩子生活在表扬之中，他就学会感激；如果孩子生活在鼓励之中，他就学会自信；如果孩子生活在鼓励之中，他就学会自信；如果孩子生活在认可之中，他就学会自爱。如果孩子生活在认可之中，他就学会自爱。学校教育不是万能的，但学校会尽力，学校教育不是万能的，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您呵护。最后，我想说：在班级工作需要您呵护。最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之，后的工作中希望家长们多和我交流。总之，为了孩子，让我们携起手来，相信有你们为了孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！心地谢谢大家！返回返回