元旦初一六班家长会课件.ppt

《元旦初一六班家长会课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《元旦初一六班家长会课件.ppt（46页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、元旦初一六班家长会课元旦初一六班家长会课件件初一六班座次表初一六班座次表 王育亮许玉卓董召峰崔广雪范锐白天蕊王瑞雪李宁宁孙雨萌 刘鹏袁树文尚瑞9组张洁侯文萍王杰6组刘洁张怡璇张燕3组李志杰党方淇孙祥瑞赵燕宋筱然胡橙然张雨轩路娜白向曼高坤杨春研张振辉8组张贞辉赵征帅张滕达5组张玉莹张杰王逸群2组张金名马文辉郭乐松刘子绚党永佳王惠 庞语单薇杭张柠 陈同庆苏兴涛尚建的7组贾立梅赵成双董雅茹4组路晓冉王妍 刘敏1组付豪卢洪志吴树轩讲台讲台尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：请按照学生座位就坐请按照学生座位就坐l1.和家长一起学习家庭教育的重要性和家长一起学习家庭教育的重要性l2.让家长了解孩子在学校已经取

2、得进步和让家长了解孩子在学校已经取得进步和出现的问题出现的问题l3.让家长了解学校的管理特点，加强家庭让家长了解学校的管理特点，加强家庭和学校之间的联系和学校之间的联系我们家长会的目标：我们家长会的目标：1.探讨学习探讨学习家庭教育家庭教育的重要性的重要性2.介绍初一年级学生特点及学科特点介绍初一年级学生特点及学科特点3.反馈本学期反馈本学期考试情况考试情况及出现的问题及出现的问题4.给家长们家庭教育的给家长们家庭教育的几点建议几点建议家长会主要内容：家长会主要内容：第一项：家庭教育的重要性第一项：家庭教育的重要性第一项：家庭教育的重要性第一项：家庭教育的重要性l对于学校老师，特别是对于进行直

3、接教育任务对于学校老师，特别是对于进行直接教育任务的班主任来说，的班主任来说，最大的期望是能和家长一起努最大的期望是能和家长一起努力，对学生进行合理的教育，帮助学生学习进力，对学生进行合理的教育，帮助学生学习进步，健康成长。步，健康成长。家长们的困惑？家长们的困惑？同一个学校学生，老师、同学、学校条件同一个学校学生，老师、同学、学校条件和社会环境都相同，但为什么结果却有很大差别？和社会环境都相同，但为什么结果却有很大差别？l社会、学校、家庭三大因素中，学校、社会环社会、学校、家庭三大因素中，学校、社会环境相同条件下，境相同条件下，家庭教育起着主要作用。家庭教育起着主要作用。1 1 1 1、影响

4、孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。（1 1 1 1）“问题孩子问题孩子问题孩子问题孩子”如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的孩子很可能会成为学校的孩子很可能会成为学校的孩子很可能会成为学校的“问题孩子问题孩子问题孩子问题孩子”。（2 2 2 2）教育孩子是家长永

5、远的责任，父母永远是孩子最好的老师，）教育孩子是家长永远的责任，父母永远是孩子最好的老师，）教育孩子是家长永远的责任，父母永远是孩子最好的老师，）教育孩子是家长永远的责任，父母永远是孩子最好的老师，家长的影响是潜移默化的、长期的。千万不要认为学生进了学校，家长的影响是潜移默化的、长期的。千万不要认为学生进了学校，家长的影响是潜移默化的、长期的。千万不要认为学生进了学校，家长的影响是潜移默化的、长期的。千万不要认为学生进了学校，家长就没有责任了。家长就没有责任了。家长就没有责任了。家长就没有责任了。（3 3 3 3）一个学生是班级是学校的几十分之一几百分之一，可一个学）一个学生是班级是学校的几十

6、分之一几百分之一，可一个学）一个学生是班级是学校的几十分之一几百分之一，可一个学）一个学生是班级是学校的几十分之一几百分之一，可一个学生就是一个家庭的百分之百。生就是一个家庭的百分之百。生就是一个家庭的百分之百。生就是一个家庭的百分之百。第一项：家庭教育的重要性第一项：家庭教育的重要性2 2、养育养育，就是抚养和教育。、养育养育，就是抚养和教育。、养育养育，就是抚养和教育。、养育养育，就是抚养和教育。在物质条件相对富足的今天，父母更重要的责任，在物质条件相对富足的今天，父母更重要的责任，在物质条件相对富足的今天，父母更重要的责任，在物质条件相对富足的今天，父母更重要的责任，不是抚养不是抚养不是

7、抚养不是抚养而是教育。而是教育。而是教育。而是教育。孩子的成长需要你的扶助一一今天的扶孩子的成长需要你的扶助一一今天的扶孩子的成长需要你的扶助一一今天的扶孩子的成长需要你的扶助一一今天的扶,正是为了将正是为了将正是为了将正是为了将来的少扶甚至不扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩来的少扶甚至不扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩来的少扶甚至不扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩来的少扶甚至不扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。子和你将不堪其苦。子和你将不堪其苦。子和你将不堪其苦。你不教育孩子，社会会替你狠狠的教育孩你不教育孩子，社会会替你狠狠的教育孩你不教育孩

8、子，社会会替你狠狠的教育孩你不教育孩子，社会会替你狠狠的教育孩子。孩子犯错后，除了父母外，没有人会轻易的原谅他。你不子。孩子犯错后，除了父母外，没有人会轻易的原谅他。你不子。孩子犯错后，除了父母外，没有人会轻易的原谅他。你不子。孩子犯错后，除了父母外，没有人会轻易的原谅他。你不逼你的孩子优秀，你的孩子就会被优秀的孩子所逼迫。逼你的孩子优秀，你的孩子就会被优秀的孩子所逼迫。逼你的孩子优秀，你的孩子就会被优秀的孩子所逼迫。逼你的孩子优秀，你的孩子就会被优秀的孩子所逼迫。3 3、家庭富裕是一种高级的教育资源。、家庭富裕是一种高级的教育资源。、家庭富裕是一种高级的教育资源。、家庭富裕是一种高级的教育资

9、源。西方人的经验是：培育一个贵族需要三代人的努力，阶层是西方人的经验是：培育一个贵族需要三代人的努力，阶层是西方人的经验是：培育一个贵族需要三代人的努力，阶层是西方人的经验是：培育一个贵族需要三代人的努力，阶层是会遗传的。但是，会遗传的。但是，会遗传的。但是，会遗传的。但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育艺术更高级的教育资源需要有更高级的教育艺术更高级的教育资源需要有更高级的教育艺术更高级的教育资源需要有更高级的教育艺术，如果没有更高级的教育艺术，否则家庭富裕反而会给孩子的成如果没有更高级的教育艺术，否则家庭富裕反而会给孩子的成如果没有更高级的教育艺术，否则家庭富裕反而会给孩子的成如果没有

10、更高级的教育艺术，否则家庭富裕反而会给孩子的成长带来灾难。正如中国的一句老话：富不过三代穷不过五服。长带来灾难。正如中国的一句老话：富不过三代穷不过五服。长带来灾难。正如中国的一句老话：富不过三代穷不过五服。长带来灾难。正如中国的一句老话：富不过三代穷不过五服。4 4 4 4、同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长、同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长、同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长、同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争综合素质和付出心力的竞争综合素质和付出心力的竞争综合素质和付出心力的竞争。当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候，其

11、实主要是指当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候，其实主要是指当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候，其实主要是指当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。如果家长平时不闻不问，等孩子这个家长和那个家长的不同。如果家长平时不闻不问，等孩子这个家长和那个家长的不同。如果家长平时不闻不问，等孩子这个家长和那个家长的不同。如果家长平时不闻不问，等孩子考差了就大发雷霆，是不负责任的表观。考差了就大发雷霆，是不负责任的表观。考差了就大发雷霆，是不负责任的表观。考差了就大发雷霆，是不负责任的表观。第一项：家庭教育的重要性第一项：家庭教育的重要性第二项：初一年级的特点第二

12、项：初一年级的特点第二项：第二项：初一年级的特点初一年级的特点n n对于初中三年有一句经典概括：对于初中三年有一句经典概括：对于初中三年有一句经典概括：对于初中三年有一句经典概括：“初一不分上初一不分上初一不分上初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下下，初二两极分化，初三天上地下下，初二两极分化，初三天上地下下，初二两极分化，初三天上地下”。这句话这句话这句话这句话可谓言简意赅，将初中三个年级的特点概括的可谓言简意赅，将初中三个年级的特点概括的可谓言简意赅，将初中三个年级的特点概括的可谓言简意赅，将初中三个年级的特点概括的非常到位。非常到位。非常到位。非常到位。初一年级是基础，是学生初一年级

13、是基础，是学生养成习养成习惯惯和和学习方法学习方法的重要阶段的重要阶段中学学习特点：中学学习特点：1、学习任务：、学习任务：相对比较重、课程多；知识深、难度大，易相对比较重、课程多；知识深、难度大，易分化；分化；2、学习方法：、学习方法：从填鸭式学习从填鸭式学习自主探究自主探究学习转化；学习转化；从识记型从识记型理解、应用理解、应用型转化；型转化；从被动学习从被动学习主动学习主动学习转化；转化；应对中学学习特点的措施：1 1、准备笔记本记笔记，课前课后、准备笔记本记笔记，课前课后、准备笔记本记笔记，课前课后、准备笔记本记笔记，课前课后预、复习预、复习预、复习预、复习，边听，边听，边听，边听讲边

14、思考，多练习讲边思考，多练习讲边思考，多练习讲边思考，多练习 2 2、改变过去的学习方式方法，制定科学合理的学、改变过去的学习方式方法，制定科学合理的学、改变过去的学习方式方法，制定科学合理的学、改变过去的学习方式方法，制定科学合理的学习习习习计划和目标计划和目标计划和目标计划和目标。第三项：本学期考试情况及第三项：本学期考试情况及 反映出的问题反映出的问题第一次月考考试优秀同学第一次月考考试优秀同学单单薇杭薇杭 赵赵征征帅帅 庞语庞语 刘子刘子绚绚 王育王育亮亮 张张滕达滕达 张张燕燕 王逸群王逸群 张贞辉张贞辉 刘刘鹏鹏 白向曼白向曼 董雅茹董雅茹 张张杰杰 张张玉玉莹莹 侯文萍侯文萍 党

15、方淇党方淇 郭郭乐乐松松优秀同学展示转文件夹优秀同学展示转文件夹第二次月考考试优秀同学第二次月考考试优秀同学刘刘鹏鹏 董雅茹董雅茹 王逸群王逸群 党永佳党永佳 庞语庞语 党方淇党方淇 赵赵征征帅帅 单单薇杭薇杭 张贞辉张贞辉 张张玉玉莹莹 郭郭乐乐松松 王育亮王育亮 张张怡璇怡璇 路娜路娜 尚建的尚建的 贾贾立梅立梅 张张燕燕第二次月考进步较快的同学第二次月考进步较快的同学（进步（进步100名以上）名以上）尚建的尚建的 进步进步 235名名王妍王妍 进步进步 215名名党永佳党永佳 进步进步 169名名党方淇党方淇 进步进步 144名名董雅茹董雅茹 进步进步 137名名张金名张金名 进步进步

16、134名名路娜路娜 进步进步 131名名刘鹏刘鹏 进步进步 114名名优秀同学展示转文件夹优秀同学展示转文件夹第三次月考考试优秀同学第三次月考考试优秀同学王逸群王逸群 张张玉玉莹莹 党方淇党方淇 马马文文辉辉 刘刘鹏鹏 董雅茹董雅茹 单单薇杭薇杭 张张滕达滕达 党永佳党永佳 张张燕燕 王育亮王育亮 赵赵征征帅帅 白天蕊白天蕊 张贞辉张贞辉 张张金名金名 付豪付豪 路娜路娜 王瑞雪王瑞雪 张张杰杰 王妍王妍 贾贾立梅立梅 侯文萍侯文萍第三次月考进步较快的同学第三次月考进步较快的同学（进步（进步100名以上）名以上）王瑞雪王瑞雪 进进步步 296名名付豪付豪 进进步步 287名名张柠张柠 进进步步

17、 250名名董召峰董召峰 进进步步 173名名张张金名金名 进进步步 131名名刘敏刘敏 进进步步 125名名赵赵燕燕 进进步步123名名李宁宁李宁宁 进进步步 113名名优秀同学展示转文件夹优秀同学展示转文件夹三次月考一直进步较快的同学三次月考一直进步较快的同学王瑞雪王瑞雪付豪付豪王妍王妍张张金名金名赵燕燕 路娜路娜党方淇党方淇 李宁宁李宁宁张张玉玉莹莹 刘敏刘敏苏兴苏兴涛涛 王逸群王逸群张张雨雨轩轩 孙孙雨萌雨萌杨杨春研春研 贾立梅立梅 考试暴露出的问题考试暴露出的问题1.偏科问题偏科问题 要引起重视的是英语、数学要引起重视的是英语、数学,尤其是数学这尤其是数学这科拉的分数最多科拉的分数最

18、多.但也不能忽视语文但也不能忽视语文.由于各个由于各个方面的原因，有一些同学都在这些科目中出现方面的原因，有一些同学都在这些科目中出现“瘸腿瘸腿”现象。现象。n n3.基础不扎实基础不扎实。基础题失分太多或答不完全，不。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题审题，做题马虎马虎导致失分过多导致失分过多.n n2.书写书写不规范不规范，影响卷面影响得分，影响卷面影响得分n n5.一些同学没有养成良好的行为习惯。比如课一些同学没有养成良好的行为习惯。比如课堂上和自习课上说闲话，走神；堂上和自习课上说闲话，走神；在宿舍规定的休在宿舍规定的休息时间不按时休息而是干其他的事情。息时间不按时休息而是干其他的

19、事情。n n4.老师反复强调的知识点没老师反复强调的知识点没落实落实到位到位.考试暴露出的问题考试暴露出的问题第四项：家庭教育的几点建议第四项：家庭教育的几点建议1 1、要多采用孩子喜欢的沟通方式和能接受的语言、要多采用孩子喜欢的沟通方式和能接受的语言 一味地用说教、命令、强迫等方式让孩子听你的话，一味地用说教、命令、强迫等方式让孩子听你的话，孩子必然产生反感。大多孩子喜欢的方式是孩子必然产生反感。大多孩子喜欢的方式是聊天聊天，那么，那么父母在聊天的过程中可以把要教育的道理融进去；可以父母在聊天的过程中可以把要教育的道理融进去；可以是是讲身边的事情讲身边的事情，让孩子从家长的经历中领悟道理，这

20、，让孩子从家长的经历中领悟道理，这比简单说教要好得多。比简单说教要好得多。家长与孩子沟通的几个技巧家长与孩子沟通的几个技巧2 2、与孩子交流时，要辩证看待孩子的观点和看法、与孩子交流时，要辩证看待孩子的观点和看法 孩子因为年龄所限，往往对一些事有偏激或者不全孩子因为年龄所限，往往对一些事有偏激或者不全面的看法，这时，家长应该辩证的看待孩子的抱怨，引面的看法，这时，家长应该辩证的看待孩子的抱怨，引导孩子正确的看待发生的问题或者矛盾，家长切不可偏导孩子正确的看待发生的问题或者矛盾，家长切不可偏听偏信，甚至比孩子还着急，这只能激化矛盾不能解决听偏信，甚至比孩子还着急，这只能激化矛盾不能解决问题。问题

21、。家长最好在听完孩子的怨言之后，别急于表态，家长最好在听完孩子的怨言之后，别急于表态，先多方面了解，比如可以给老师打电话询问，或者向其先多方面了解，比如可以给老师打电话询问，或者向其他家长咨询，问明情况后再做决定。疼爱孩子，但不能他家长咨询，问明情况后再做决定。疼爱孩子，但不能宠爱甚至溺爱孩子。宠爱甚至溺爱孩子。家长与孩子沟通的几个技巧家长与孩子沟通的几个技巧n n3 3、带有负面意义的语言要尽量少用、带有负面意义的语言要尽量少用所谓的负面语言是指所谓的负面语言是指所谓的负面语言是指所谓的负面语言是指 “我警告你我警告你我警告你我警告你”、“你最好你最好你最好你最好赶快赶快赶快赶快”、“限你在

22、五秒钟内限你在五秒钟内限你在五秒钟内限你在五秒钟内”、“你应该你应该你应该你应该”、“你真笨你真笨你真笨你真笨”、“你太让我失望了你太让我失望了你太让我失望了你太让我失望了”等等带等等带等等带等等带有命令、警告、威胁、谩骂等负面意义的语言。有命令、警告、威胁、谩骂等负面意义的语言。有命令、警告、威胁、谩骂等负面意义的语言。有命令、警告、威胁、谩骂等负面意义的语言。这这这这种话说的多了，孩子对此会产生无所谓的态度，所种话说的多了，孩子对此会产生无所谓的态度，所种话说的多了，孩子对此会产生无所谓的态度，所种话说的多了，孩子对此会产生无所谓的态度，所以家长再说类似的话就没有任何意义，反而让孩子以家长

23、再说类似的话就没有任何意义，反而让孩子以家长再说类似的话就没有任何意义，反而让孩子以家长再说类似的话就没有任何意义，反而让孩子感到厌恶。感到厌恶。感到厌恶。感到厌恶。家长与孩子沟通的几个技巧家长与孩子沟通的几个技巧4 4、家长要注意随着孩子年龄的增长，转变身份转家长要注意随着孩子年龄的增长，转变身份转变交流的内容变交流的内容 一般来说，孩子的成长过程可以分为保护、指导和一般来说，孩子的成长过程可以分为保护、指导和自立几个阶段，随着孩子年龄的增长，父母的角色应该自立几个阶段，随着孩子年龄的增长，父母的角色应该逐步从一个保护者，转变为一个指导者和教练。不同的逐步从一个保护者，转变为一个指导者和教练

24、。不同的身份，沟通的内容是有很大区别的。身份，沟通的内容是有很大区别的。5 5、家长要高度重视家庭环境对孩子的影响、家长要高度重视家庭环境对孩子的影响 父母的关系，父母与爷爷奶奶的关系等家庭关系，父母的关系，父母与爷爷奶奶的关系等家庭关系，以及父母的言谈举止为人处事等，都会对孩子有很大的以及父母的言谈举止为人处事等，都会对孩子有很大的影响。影响。父母之间的矛盾最好不要让孩子知道。父母是孩父母之间的矛盾最好不要让孩子知道。父母是孩子的最好的老师，为了孩子的健康成长，希望家长给孩子的最好的老师，为了孩子的健康成长，希望家长给孩子创造一个家庭和睦，关系和谐的家庭环境。子创造一个家庭和睦，关系和谐的家

25、庭环境。家长与孩子沟通的几个技巧家长与孩子沟通的几个技巧1 1、让孩子学会独立生存的能力，让孩子学会独立生存的能力，减少对家长，对老师的减少对家长，对老师的依赖，只有生活独立，才能做到学习独立。遇到困难时依赖，只有生活独立，才能做到学习独立。遇到困难时要勇于面对，不回避不偷懒，不推诿。要勇于面对，不回避不偷懒，不推诿。2 2、告诉孩子：你老师的做法是正确的，只有适应老师的告诉孩子：你老师的做法是正确的，只有适应老师的管理，按照老师的要求去做，才能考取好成绩。管理，按照老师的要求去做，才能考取好成绩。教育孩教育孩子要尊敬老师，尊敬长辈，维护老师形象。正如老师们子要尊敬老师，尊敬长辈，维护老师形象

26、。正如老师们一直教育孩子体谅父母、孝顺父母一样，家长老师一起一直教育孩子体谅父母、孝顺父母一样，家长老师一起通力合作才能让孩子们学习进步，健康成长！通力合作才能让孩子们学习进步，健康成长！3 3、培养孩子的吃苦耐劳、勤俭节约、勤奋刻苦的精神，、培养孩子的吃苦耐劳、勤俭节约、勤奋刻苦的精神，教给孩子传统美德，教给孩子传统美德，告诉孩子成才先成人。告诉孩子成才先成人。家长一定要教会孩子几件事家长一定要教会孩子几件事n n4 4、告诉孩子：对于家庭你的责任重大。告诉孩子：对于家庭你的责任重大。这一这一点非常重要，告诉孩子珍爱自己，珍爱家庭，点非常重要，告诉孩子珍爱自己，珍爱家庭，你虽然自己在学校上学

27、，可是你却代表了整个你虽然自己在学校上学，可是你却代表了整个家庭甚至整个家族，上学不只是你自己的事。家庭甚至整个家族，上学不只是你自己的事。n n5 5、教育孩子：与人交往，吃亏是福。教育孩子：与人交往，吃亏是福。关注孩关注孩子的交往，并给以正确的指导，让孩子学会交子的交往，并给以正确的指导，让孩子学会交往，学会与人相处，宽容待人，不能斤斤计较，往，学会与人相处，宽容待人，不能斤斤计较，要做到平等与尊重，宽容与理解，要做到平等与尊重，宽容与理解，学会换位思学会换位思考。考。家长一定要教会孩子几件事家长一定要教会孩子几件事6 6、要教育孩子，、要教育孩子，懂得感恩懂得感恩，理解家长和老师，感恩父

28、，理解家长和老师，感恩父母感恩老师。母感恩老师。7 7、明确告诉孩子，、明确告诉孩子，什么是对的，什么是错的。哪些事什么是对的，什么是错的。哪些事能做，哪些事不能做。能做，哪些事不能做。做对了应该受到表扬，做错了，做对了应该受到表扬，做错了，就应该受到惩罚。就应该受到惩罚。8 8、经常鼓励孩子：你能行。经常鼓励孩子：你能行。同时，要告诉孩子切勿好同时，要告诉孩子切勿好高骛远，目标要适合，要有胜不骄败不馁的精神。高骛远，目标要适合，要有胜不骄败不馁的精神。家长一定要教会孩子几件事家长一定要教会孩子几件事n n9 9 9 9、教育孩子，当成绩下降时，与同学或老师发生矛、教育孩子，当成绩下降时，与同

29、学或老师发生矛、教育孩子，当成绩下降时，与同学或老师发生矛、教育孩子，当成绩下降时，与同学或老师发生矛盾时，盾时，盾时，盾时，首先找自身的原因首先找自身的原因首先找自身的原因首先找自身的原因，不能一味的埋怨别人，先不能一味的埋怨别人，先不能一味的埋怨别人，先不能一味的埋怨别人，先想想自己哪里做的不好，错在哪里，为什么成绩下降，想想自己哪里做的不好，错在哪里，为什么成绩下降，想想自己哪里做的不好，错在哪里，为什么成绩下降，想想自己哪里做的不好，错在哪里，为什么成绩下降，为什么会出现矛盾，自己做的都正确吗？为什么会出现矛盾，自己做的都正确吗？为什么会出现矛盾，自己做的都正确吗？为什么会出现矛盾，自

30、己做的都正确吗？10101010、最后，向孩子、最后，向孩子、最后，向孩子、最后，向孩子要特别强调安全意识，要特别强调安全意识，要特别强调安全意识，要特别强调安全意识，注意交通安注意交通安注意交通安注意交通安全，用电安全，饮食安全，野外活动安全，生活安全全，用电安全，饮食安全，野外活动安全，生活安全全，用电安全，饮食安全，野外活动安全，生活安全全，用电安全，饮食安全，野外活动安全，生活安全等等，安全永远是第一位的。等等，安全永远是第一位的。等等，安全永远是第一位的。等等，安全永远是第一位的。安全是一，其他都是零，安全是一，其他都是零，安全是一，其他都是零，安全是一，其他都是零，没有了安全，其他

31、都没有。没有了安全，其他都没有。没有了安全，其他都没有。没有了安全，其他都没有。家长一定要教会孩子几件事家长一定要教会孩子几件事给家长们的几点建议给家长们的几点建议 1、教育孩子要有责任心。、教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心。一个人的责任心。责任感教育应该是本着从孩子自己责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从

32、小事到大事，从少到多的到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任。尝试承担一定的责任。2、让孩子成为既有激情又有理智的人。、让孩子成为既有激情又有理智的人。没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。让你的孩子成为何壮举都不能善终。让你的孩子成为有教养的人，从简有教养的人，从简单的守时、排队做起，从在公共场合不大声说话，不轻单的守时、排队做起，从在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。易发怒开始。3、要教育孩子做人要厚道。

33、、要教育孩子做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被别人喜欢。意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被别人喜欢。给家长们的几点建议给家长们的几点建议4、培养孩子们的情商。、培养孩子们的情商。学生取得优秀成绩所依赖的，除了智商外，更多学生取得优秀成绩所依赖的，除了智商外，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些非智力素质对于的是自控力、专注性和求知欲，这些非智力素质对于孩子的成长非常重要。孩子的成长非常重要。让

34、孩子直面学习中的困难，在让孩子直面学习中的困难，在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。现在社恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。现在社会比拼的不是智商，而是情商，即非智力因素。会比拼的不是智商，而是情商，即非智力因素。给家长们的几点建议给家长们的几点建议5、父母可以把孩子作为世界的中心，但是不父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生活。要忘了父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的

35、名义干扰孩子的成长。题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。很多时候，并不是孩子离不开父母，而是父母离很多时候，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。不开孩子。给家长们的几点建议给家长们的几点建议6、不要以为孩子、不要以为孩子1到到6岁只是长身体的年龄。岁只是长身体的年龄。如果父母让孩如果父母让孩子子1到到6岁在祖父母或者外祖父母那里度过，等到孩子岁在祖父母或者外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。无语的沉默者，要么成为无法无天的捣

36、乱者。7、孩子的成长有三个关键期、孩子的成长有三个关键期：第一个在：第一个在3岁前后，第二个在岁前后，第二个在9岁岁前后，第三个在前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。俗话说三岁看老，是非常有道理的。孩子三岁前后，就必穷。俗话说三岁看老，是非常有道理的。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是他自己能做的，必须自己须建立自食其力的勇气和习惯。凡是他自己能做的，必须自己做，凡是他自己应该做的，当尽力去做。对孩子成功的管理的做，凡是他自己应该做的，当尽力去做。对孩子成功的管理的是先严后松，失败的教育是先松后严，小的时候不管，大了

37、再是先严后松，失败的教育是先松后严，小的时候不管，大了再管往往就管不了了。管往往就管不了了。给家长们的几点建议给家长们的几点建议附赠：给家里有小孩子的家长附赠：给家里有小孩子的家长 工作再忙也要抽点时间来陪陪您的孩子，工作再忙也要抽点时间来陪陪您的孩子，多了解孩子在校的表现和学习成绩情况，多一多了解孩子在校的表现和学习成绩情况，多一些些情感的交流情感的交流。他们很需要您及时的。他们很需要您及时的精神支持精神支持、安慰与引导！您是他（她）最大的学习动力！安慰与引导！您是他（她）最大的学习动力！因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！前途！1 1、不准

38、带、不准带手机手机等电子产品以及管制刀具和等电子产品以及管制刀具和火种进入学校。火种进入学校。2 2、周一至周五，统一穿校服，周六、周日、周一至周五，统一穿校服，周六、周日穿校服或者迷彩服。女生不准留长发，男穿校服或者迷彩服。女生不准留长发，男生留平头，不准烫发、染发，不能留特殊生留平头，不准烫发、染发，不能留特殊发型，不能带项链耳环等首饰。发型，不能带项链耳环等首饰。放假特别提醒：放假特别提醒：3 3、学生请假学生请假：为保证学生安全，班主任和家长：为保证学生安全，班主任和家长联系以后，再由学生填写请假条，班主任签字、联系以后，再由学生填写请假条，班主任签字、宿舍管理员签字。家长到校，签字后

39、把假条留宿舍管理员签字。家长到校，签字后把假条留门卫处，然后由家长接走学生。门卫处，然后由家长接走学生。4 4、放假开学时，放假开学时，如果有急事或急病，学生不能如果有急事或急病，学生不能按时返校，必须由家长打电话，不要发短信，按时返校，必须由家长打电话，不要发短信，家长亲自向班主任说明请假的理由和时间。家长亲自向班主任说明请假的理由和时间。5 5、无论平时还是周末都不允许家长给学生送饭。、无论平时还是周末都不允许家长给学生送饭。放假特别提醒：放假特别提醒：让我们携起手来，共让我们携起手来，共创孩子的美好明天！创孩子的美好明天！谢谢各位家长的支持与配谢谢各位家长的支持与配合！合！再见！再见！请各位家长到校门外请各位家长到校门外等候学生放假。等候学生放假。