【精品】孟德尔的豌豆杂交实验精品ppt课件.ppt

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1、孟德尔的豌豆杂交实验柏拉图柏拉图：认为子女更象父方还是认为子女更象父方还是更象母方，取决于受孕时哪方的感情更更象母方，取决于受孕时哪方的感情更投入，更浓烈些。投入，更浓烈些。亚里士多德亚里士多德：认为雄性提供：认为雄性提供“蓝蓝图图”，母体提供物质。，母体提供物质。融合遗传融合遗传：两个亲本杂交后，双：两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混和，亲的遗传物质会在子代体内发生混和，使子代表现出介于双亲之间的性状。使子代表现出介于双亲之间的性状。问题探讨问题探讨融合遗传融合遗传但真正的遗传定律是由奥地但真正的遗传定律是由奥地利神父利神父孟德尔孟德尔揭示总结出来。揭示总结出来。1.1 1.1

2、 孟德尔的豌豆杂交实验（一）孟德尔的豌豆杂交实验（一）第第1 1课时课时一、选用豌豆做实验材料的原因：一、选用豌豆做实验材料的原因：1 1、豌豆是、豌豆是自花传粉自花传粉，且是闭花受粉的植物且是闭花受粉的植物(自然状态下，永远是纯种自然状态下，永远是纯种)2 2、豌豆花大，易于做人工实验豌豆花大，易于做人工实验人工异花授粉示意图人工异花授粉示意图1 1、去雄、去雄2 2、套袋、套袋3 3、授粉、授粉4 4、套袋、套袋1 1、豌豆是、豌豆是自花传粉自花传粉，且是闭花受粉的植物且是闭花受粉的植物(自然状态下，永远是纯种自然状态下，永远是纯种)2 2、豌豆花大，易于做人工实验豌豆花大，易于做人工实验

3、3 3、豌豆有易于区分的相对性状、豌豆有易于区分的相对性状 性状能稳定遗传性状能稳定遗传一、选用豌豆做实验材料的原因：一、选用豌豆做实验材料的原因：侧位侧位花的位置花的位置顶位顶位茎的长度茎的长度矮矮高高相对性状：相对性状：是指是指同一种同一种生物生物同一种同一种性状的性状的不同不同表现类型。表现类型。荚的颜色荚的颜色荚的形状荚的形状皱缩皱缩胀大胀大绿绿黄黄种子形状种子形状种子颜色种子颜色种皮颜色种皮颜色白白圆圆皱皱黄黄绿绿灰灰练习在下列生物的性状中属于相对性状的是在下列生物的性状中属于相对性状的是A A、家鸡的长腿和毛腿、家鸡的长腿和毛腿B B、豌豆的黄粒和圆粒、豌豆的黄粒和圆粒C C、番茄

4、的黄色果和红色果、番茄的黄色果和红色果D D、家兔的长毛和马的短毛、家兔的长毛和马的短毛正确答案：正确答案：C下列各组中，属于相对性状的下列各组中，属于相对性状的是是、兔的长毛与白毛、兔的长毛与白毛、兔的短毛与狗的长毛、兔的短毛与狗的长毛、人的正常肤色与白化病、人的正常肤色与白化病、人的双眼皮与大眼睛、人的双眼皮与大眼睛C卷卷 舌舌1、有卷舌、有卷舌 2、无卷舌、无卷舌前额中央发际有一三角形突出称美人尖前额中央发际有一三角形突出称美人尖1、有美人尖、有美人尖 2、无美人尖、无美人尖拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形1、挺直、挺直 2、拇指向指背面弯曲、拇指向指背面弯曲双手手指嵌合双手手指嵌合

5、1、右手拇指在上、右手拇指在上 2、左手拇指在上、左手拇指在上食指长短食指长短1、食指比无名指长、食指比无名指长 2、食指比无名指短、食指比无名指短二、一对相对性状的遗传实验二、一对相对性状的遗传实验高茎高茎矮茎矮茎P高茎高茎F1F2高茎高茎矮茎矮茎3 1（性状分离）（性状分离）显性性状，如高茎显性性状，如高茎F F1表现出来的性状叫表现出来的性状叫隐性性状隐性性状，如矮茎，如矮茎F F1未表现出来的性状叫未表现出来的性状叫P P杂杂交交反反交交正正交交F1杂杂交交常用符号及含义(导学练P1)符符号号PF2含含义义子一子一代代自自交交杂杂交交母母本本F1 亲亲本本子二代子二代父本父本二、一对相

6、对性状的遗传实验二、一对相对性状的遗传实验高茎高茎矮茎矮茎P高茎高茎F1F2高茎高茎矮茎矮茎3 1（性状分离）（性状分离）F2出现出现3:1比例是偶然的吗？比例是偶然的吗？提出问题：为什么子一代都是提出问题：为什么子一代都是高茎的？是什么原因导致子二高茎的？是什么原因导致子二代中出现性状分离？代中出现性状分离？现现象象假假说说验验证证理理论论现象的观察与思考现象的观察与思考七对相对性状的遗传试验数据七对相对性状的遗传试验数据2.84:12.84:1277277（矮）（矮）787787（高）（高）茎的高度茎的高度F F2 2的比的比另一种性状另一种性状一种性状一种性状性状性状2.822.82：1

7、 1152152（黄色）（黄色）428428（绿色）（绿色）豆荚颜色豆荚颜色2.952.95：1 1299299（不饱满）（不饱满）882882（饱满）（饱满）豆荚的形状豆荚的形状3.013.01：1 120012001（绿色）（绿色）60226022（黄色）（黄色）子叶的颜色子叶的颜色3.153.15：1 1224224（白色）（白色）705705（灰色）（灰色）种皮的颜色种皮的颜色3.143.14：1 1207207（茎顶）（茎顶）651651（叶腋）（叶腋）花的位置花的位置2.962.96：1 118501850（皱缩）（皱缩）54745474（圆滑）（圆滑）种子的形状种子的形状面对这些

8、实验数据，你信服了吗？那又面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？如何解释实验现象呢？三三.孟德尔对分离现象的解释（作出假设）孟德尔对分离现象的解释（作出假设）生物性状是由生物性状是由_ _ 决定的；决定的；体细胞中遗传因子是体细胞中遗传因子是_存在的；存在的；在形成配子时，成对的遗传在形成配子时，成对的遗传因子彼此因子彼此_,_,配子中只含每配子中只含每对遗传因子中的对遗传因子中的_;_;受精时，雌雄配子的受精时，雌雄配子的结合是结合是_的。的。遗传因子遗传因子成对成对一个一个随机随机分离分离高茎高茎矮茎矮茎PF1F2 三三.孟德尔对分离现象的解释（作出假设）孟德尔对分离现象的

9、解释（作出假设）生物性状是由生物性状是由_ _ 决定的；决定的；体细胞中遗传因子是体细胞中遗传因子是_存在的；存在的；在形成配子时，成对的遗传在形成配子时，成对的遗传因子彼此因子彼此_,_,配子中只含每配子中只含每对遗传因子中的对遗传因子中的_;_;受精时，雌雄配子的受精时，雌雄配子的结合是结合是_的。的。遗传因子遗传因子成对成对一个一个随机随机分离分离DdddDd配子配子高茎（高茎（30株）株）矮茎（矮茎（34株）株）高茎高茎杂种子一代杂种子一代矮茎矮茎隐性纯合子隐性纯合子测交测交测交后代测交后代dDddd1 ：1请请预预测测实实验验结结果果？四、孟德尔对分离现象解释的验证四、孟德尔对分离现

10、象解释的验证测交实验测交实验五五.分离定律的内容分离定律的内容 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子因子_，不相，不相_；在形成配子；在形成配子时，成对的遗传因子发生时，成对的遗传因子发生_，_后后的遗传因子分别进入不同的配子中，随的遗传因子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代。遗传给后代。成对存在成对存在融合融合分离分离分离分离配子配子观察实验观察实验发现问题发现问题实验验证实验验证演绎推理演绎推理提出假说提出假说解释问题解释问题总结规律总结规律一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验对分离现象的解释对分离现象的解释对分离现象解释的验证对分离现象解

11、释的验证（测交实验）（测交实验）得出分离定律得出分离定律孟德尔实验的程序孟德尔实验的程序科学研究的方法科学研究的方法假假说说-演演绎绎法法蕴含蕴含分分 离离 规规 律律 在在 实实 践践 中中 的的 应应 用用在在杂杂交交育育种种中中 的的 应应 用用显性性状的选择显性性状的选择 隐性性状的选择隐性性状的选择 选出后连续自交，直到选出后连续自交，直到不发生性状分离为止不发生性状分离为止 选出后直接利用选出后直接利用(稳定遗传稳定遗传)例：将具有一对等位基因的杂合体，逐代自交三次，例：将具有一对等位基因的杂合体，逐代自交三次，例：将具有一对等位基因的杂合体，逐代自交三次，例：将具有一对等位基因的

12、杂合体，逐代自交三次，F3F3F3F3中纯合子比例为中纯合子比例为中纯合子比例为中纯合子比例为_。杂合子连续自交问题杂合子连续自交问题杂合子连续自交，可使后代的纯合子越来越多，杂合杂合子连续自交，可使后代的纯合子越来越多，杂合子越来越少。所以当杂交育种选择显性性状时，常采用子越来越少。所以当杂交育种选择显性性状时，常采用连续自交的方法。连续自交的方法。规律：规律：AaAa连续自交，连续自交，在第在第n n代中代中7/87/81、自交法（最简便，只用于植物）、自交法（最简便，只用于植物）2、测交法（动、植物适用）、测交法（动、植物适用）显性个体基因型的实验鉴定：显性个体基因型的实验鉴定：1孟德尔

13、遗传定律只能发生在孟德尔遗传定律只能发生在()真核生物真核生物原核生物原核生物无性生殖无性生殖有性生殖有性生殖细胞质基因细胞质基因细胞核基因细胞核基因A BC DC 必须是有性生殖必须是有性生殖 必须是真核生物必须是真核生物 必须是细胞核遗传必须是细胞核遗传 必须是一对相对性状的遗传必须是一对相对性状的遗传基因的分离规律的适用范围导学练基因的分离规律的适用范围导学练P3P31.2.3.4.CB记住以下比例记住以下比例一对相对性状的杂交实验有一对相对性状的杂交实验有6 6种相交情况种相交情况亲本组合亲本组合后代后代基因型基因型后代后代表现型表现型AA X AAAA X AAAAAA全为显性全为显

14、性AA X AaAA X AaAA X aaAA X aaAaAa全为显性全为显性Aa X AaAa X AaAa X aaAa X aaaa X aaaa X aaaaaaAA:Aa=1:1AA:Aa=1:1全为显性全为显性AA:Aa:aa=1:2:1AA:Aa:aa=1:2:1显：隐显：隐=3:1=3:1Aa:aa=1:1Aa:aa=1:1显：隐显：隐=1:1=1:1全为隐性全为隐性基因型的判断基因型的判断 已知亲本表现型和基因型，求子代表现型、基因型已知亲本表现型和基因型，求子代表现型、基因型 已知亲本、子代表现型及比例，求亲本基因型已知亲本、子代表现型及比例，求亲本基因型 （基因填写三

15、步曲）（基因填写三步曲）例：例：例：例：一对表现型正常的夫妇，生了一个白化病的孩子，一对表现型正常的夫妇，生了一个白化病的孩子，则一家三口的基因型为则一家三口的基因型为_。第第1 1步步 搭架子：父亲搭架子：父亲A_ A_ 母亲母亲A_ A_ 第第2 2步步 看后代表现型和基因型：孩子看后代表现型和基因型：孩子aaaa第第3 3步步 填空：父亲填空：父亲Aa Aa 母亲母亲Aa Aa 利用子代性状分离比例法利用子代性状分离比例法 显：隐显：隐3 3：1 1 显：隐显：隐1 1：1 1 全显全显 全隐全隐 AaAa Aaaa AA_aaaa 用产生配子的概率计算（白化病为例）用产生配子的概率计算

16、（白化病为例）Aa Aa aa AaA a 1/2 1/2 1/2a 1/2a1/4aa遗传概率的常用计算方法遗传概率的常用计算方法 用分离比直接计算用分离比直接计算 如：如：两个正常的双亲的基因型均为两个正常的双亲的基因型均为AaAa，生一个，生一个孩子正常的概率为孩子正常的概率为_，患白化病的概率为，患白化病的概率为_。3/43/41/41/4例：例：例：例：幼儿黑蒙性白痴是一种严重的精神病幼儿黑蒙性白痴是一种严重的精神病幼儿黑蒙性白痴是一种严重的精神病幼儿黑蒙性白痴是一种严重的精神病,它是有一个常染色它是有一个常染色它是有一个常染色它是有一个常染色体上的隐性基因体上的隐性基因体上的隐性基

17、因体上的隐性基因(b)(b)(b)(b)控制的病控制的病控制的病控制的病.试问试问试问试问:(1)(1)(1)(1)如果两个正常的双亲生了一个患有此病的女儿和一个正如果两个正常的双亲生了一个患有此病的女儿和一个正如果两个正常的双亲生了一个患有此病的女儿和一个正如果两个正常的双亲生了一个患有此病的女儿和一个正常的儿子常的儿子常的儿子常的儿子,那么这个儿子携带此隐性基因的概率为那么这个儿子携带此隐性基因的概率为那么这个儿子携带此隐性基因的概率为那么这个儿子携带此隐性基因的概率为_.(2)(2)(2)(2)如果这个正常儿子与一正常女人结婚如果这个正常儿子与一正常女人结婚如果这个正常儿子与一正常女人结

18、婚如果这个正常儿子与一正常女人结婚,他们的第一个孩他们的第一个孩他们的第一个孩他们的第一个孩子患有此病子患有此病子患有此病子患有此病,那么第二个孩子也是此病的概率是那么第二个孩子也是此病的概率是那么第二个孩子也是此病的概率是那么第二个孩子也是此病的概率是_.(3)(3)(3)(3)如果如果如果如果(1)(1)(1)(1)中这个正常儿子与一正常女人结婚中这个正常儿子与一正常女人结婚中这个正常儿子与一正常女人结婚中这个正常儿子与一正常女人结婚,而这女人的而这女人的而这女人的而这女人的父母正常兄弟有此病父母正常兄弟有此病父母正常兄弟有此病父母正常兄弟有此病,那么他们的第一个孩子患有此病的概率那么他们的第一个孩子患有此病的概率那么他们的第一个孩子患有此病的概率那么他们的第一个孩子患有此病的概率为为为为_._._._.(4)(4)(4)(4)如果如果如果如果(3)(3)(3)(3)婚配后婚配后婚配后婚配后,头两个孩子患有此病头两个孩子患有此病头两个孩子患有此病头两个孩子患有此病,那么第三个孩子是那么第三个孩子是那么第三个孩子是那么第三个孩子是正常的概率为正常的概率为正常的概率为正常的概率为_._._._.2/32/31/41/41/91/93/43/4 亲代基因型不确定的情况下的计算题亲代基因型不确定的情况下的计算题