人教版九年级化学复习课件1.ppt
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1、人教版九年级化学复习课件人教版九年级化学复习课件1 1爱护水资源地球水资源:人类可用的淡水很少,还不到全球总水储量的1%节约用水工业上:提高水的重复利用率农业上:将大水漫灌改为喷灌或滴灌生活中:一水多用等防治水体污染水体污染的来源工业上:废水、废渣、废气的任意排放农业上:农药、化肥的不合理使用生活中:生活污水的任意排放防治水体污染的措施工业上:应用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对污染的作达标处理后排放生活上:生活污水应集中处理和排放农业上:提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药水的净化常用的净水方法:沉淀,过滤、吸附、蒸馏(物理变化)常用的净水剂:明矾:溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附,使
2、之沉降 活性碳:具有吸附性,吸附异味和色素等1.自来水场净水过程自来水场净水过程1.自来水的净化过程自来水的净化过程加絮凝剂加絮凝剂沉淀沉淀过滤过滤活性炭吸附活性炭吸附硬水硬水分离不溶于液体的固体和液体之间分离不溶于液体的固体和液体之间2.过滤过滤3.蒸馏蒸馏分离液体中少量的杂质,或利用液分离液体中少量的杂质,或利用液体中沸点的不同,使液体分离的一体中沸点的不同,使液体分离的一种方法种方法4.硬水和软水硬水和软水用什么方法区别硬水和软水用什么方法区别硬水和软水一贴:一贴:二低:二低:三靠:三靠:滤纸紧滤纸紧贴贴漏斗内壁漏斗内壁滤纸滤纸低低于漏斗边缘于漏斗边缘液面液面低低于滤纸边缘于滤纸边缘烧杯
3、烧杯靠靠着玻璃棒着玻璃棒玻璃棒玻璃棒靠靠着三层滤纸处着三层滤纸处漏斗下端漏斗下端靠靠着烧杯内壁着烧杯内壁2.过滤过滤在过滤实验中,有些同学得到的液体仍在过滤实验中,有些同学得到的液体仍然是浑浊的,请你分析一下可能的原因。然是浑浊的,请你分析一下可能的原因。思考:(1)滤纸破损滤纸破损(2)漏斗内液面高于滤纸边缘漏斗内液面高于滤纸边缘(3)仪器不干净仪器不干净实验室制取蒸馏水的装置实验室制取蒸馏水的装置3.蒸馏蒸馏4.硬水和软水硬水和软水c.用什么方法区别硬水和软水用什么方法区别硬水和软水a.什么是硬水,什么是软水?什么是硬水,什么是软水?b.硬水的危害硬水的危害d.如何降低水的硬度如何降低水的
4、硬度水水电电解解现现象象接负极接负极:生成生成气泡气泡接正极接正极:生成生成气泡气泡H2的体积的体积 :O2的体积的体积=2:1(能燃烧,产生淡蓝色能燃烧,产生淡蓝色火焰火焰H2)(使带火星的木条复燃使带火星的木条复燃 O2)电解水实验要点:电解水实验要点:1.通直流电。2.正极气体少,是氧气;负极气体多,是氢气。V正:V负1:23.水电解是化学变化4.实验结论:水是由氢气和氧气组成的()水是由氢元素和氧元素组成的()X5.该反应文字表达式:水 氢气 氧气6.实验现象叙述:正极气体能使带火星木条复燃()负极气体是氢气()两电极都有气泡产生()水通电会生成氢气和氧气()通电XX电解水时,两只玻璃
5、管都有电解水时,两只玻璃管都有 产生,连产生,连接电源负极的一端的管内汇集的是接电源负极的一端的管内汇集的是 ,连接,连接电源正极的一端的管内汇集的是电源正极的一端的管内汇集的是 ,它们,它们的体积比约为的体积比约为 。用带火星的木条去检验。用带火星的木条去检验正极产生的气体,木条正极产生的气体,木条 ;用燃着的木条去;用燃着的木条去检验负极产生的气体,能检验负极产生的气体,能 。这说明水是由。这说明水是由 组成的。水通电分解的变化可用化学方程式表组成的。水通电分解的变化可用化学方程式表示为示为2H2O 2H2+O2(水(水 通电通电 氢气氢气+氧气氧气)氢气氢气氧气氧气氧元素和氢元素氧元素和
6、氢元素燃烧燃烧复燃复燃气泡气泡2:1通电氧气的检验氧气的检验氢气的检验氢气的检验由此由此,可推出水在通电的条件下可推出水在通电的条件下,可可生成生成 和和 .氢气氢气氧气氧气化学式和化合价化学式和化合价1.化学式是用元素符号和数化学式是用元素符号和数字组合来表示物质组成的字组合来表示物质组成的式子。式子。宏观意义:宏观意义:某种物质,某种物质,该物质由哪些元素组成,该物质由哪些元素组成,微观意义:微观意义:分子式还表示该物质的一个分子分子式还表示该物质的一个分子分子式还表示该物质的一个分子中各分子式还表示该物质的一个分子中各元素的原子个数。元素的原子个数。2.化学式的意义:化学式的意义:3.化
7、学式的写法和读法化学式的写法和读法(1)单质化学式的写法单质化学式的写法:金属单质、稀有气体、固态非金属单质通常用元素符金属单质、稀有气体、固态非金属单质通常用元素符号表示它们的化学式。号表示它们的化学式。一些常温下呈气态的非金属单质一些常温下呈气态的非金属单质(如氧气、氮气、氢气如氧气、氮气、氢气)的化学式是用元素符号右下角加小数字的化学式是用元素符号右下角加小数字2表示,如表示,如“O2”表示表示2个氧原子构成一个氧气分子。个氧原子构成一个氧气分子。读法:固体单质的化学式直接读出元素的名称读法:固体单质的化学式直接读出元素的名称 气体单质在元素名称后加一气体单质在元素名称后加一“气气”字字
8、化学式和化合价化学式和化合价(2)化合物化学式的写法)化合物化学式的写法由两种元素组成的化学式读、写规律:由两种元素组成的化学式读、写规律:一般金属元素写在左边,非金属元素写在右边。一般金属元素写在左边,非金属元素写在右边。在氧化物中,氧元素写在右边,另一种元素写在左在氧化物中,氧元素写在右边,另一种元素写在左边。边。两种元素组成的化合物名称,一般从右向左读作两种元素组成的化合物名称,一般从右向左读作“某化某某化某”有时还要读出化学式里各元素的原子个数。有时还要读出化学式里各元素的原子个数。读和写的顺序相反。读和写的顺序相反。金在左,非在右,氧化物中氧在后。金在左,非在右,氧化物中氧在后。请正
9、确书写下列物质的化学式请正确书写下列物质的化学式:(1)铜、)铜、铁、铁、铝、铝、硫磺、硫磺、红磷、红磷、木炭、木炭、氖气、氖气、氦气氦气 (2)氧气、氢气、)氧气、氢气、氯气、氯气、氮气氮气 (3)二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳)二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 Cu Fe Al SO2 H2 Cl2 N2CO2 SO2 NO2 COP C Ne He 水、过氧化氢、水、过氧化氢、氧化铝、氧化铝、四氧化三铁、四氧化三铁、五氧化二磷五氧化二磷 、二氧化锰、二氧化锰、氯化钾、氯化钠氯化钾、氯化钠 氯酸钾、高锰酸钾、氯酸钾、高锰酸钾、锰酸钾锰酸钾H2O H2O2 Al2O3 Fe3O
10、4P2O5 MnO2 KCl NaClKClO3 KMnO4 K2MnO4化学式和化合价化学式和化合价1.化合价是元素的原子在形化合价是元素的原子在形成化合物时所表现出来的一成化合物时所表现出来的一种性质。种性质。一价钾钠氢氯银一价钾钠氢氯银二价氧钙钡镁锌二价氧钙钡镁锌三铝四硅五价磷三铝四硅五价磷二三铁二四碳二三铁二四碳二四六硫都齐全二四六硫都齐全铜汞二价最常见铜汞二价最常见单质为零永不变单质为零永不变 -1 氢氧、硝酸根氢氧、硝酸根-2 碳酸、硫酸根碳酸、硫酸根 只有铵根是正一只有铵根是正一2.化合价的记忆化合价的记忆(1)由化合价写化学式书写化学式的)由化合价写化学式书写化学式的 简捷方法
11、(十字交叉法):简捷方法(十字交叉法):(1)按顺序写出元素符号(正价部分在前,负价部分)按顺序写出元素符号(正价部分在前,负价部分在后);在后);(2)标出各元素的化合价;)标出各元素的化合价;(3)化合价数值交叉当作元素符号右下角的角码)化合价数值交叉当作元素符号右下角的角码(4)将元素符号右下角的角码加以化简,得化学式;)将元素符号右下角的角码加以化简,得化学式;(5)检查正误)检查正误 3.化合价的应用化合价的应用(2)知式求价()知式求价(知式标价知式标价):):例例2:试确定氯酸钾中氯元素的化合价试确定氯酸钾中氯元素的化合价解:设氯元素的化合价为解:设氯元素的化合价为X 先写出氯酸
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