公开课任务驱动型作文写作指导.ppt

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1、公开课任务驱动型作文写作指公开课任务驱动型作文写作指导导阅读阅读下面的作文材料。根据要求写一篇不少于下面的作文材料。根据要求写一篇不少于800字的字的文章文章。在在2015年度年度“十大流行语十大流行语”中，中，“颜值颜值”“创客创客”“主要看气质主要看气质”榜上有名。榜上有名。若能若能“颜值爆表颜值爆表”“有创新理念，能自主有创新理念，能自主创业创业”“气质上佳气质上佳”兼而有之，当然是人间极品，但兼而有之，当然是人间极品，但芸芸众生往往不可兼得。如果三者之中必须要芸芸众生往往不可兼得。如果三者之中必须要舍弃其中两个的话，你会怎样取舍。请综合材舍弃其中两个的话，你会怎样取舍。请综合材料内容及

2、含意作文。体现你的思考，权衡与选料内容及含意作文。体现你的思考，权衡与选择。择。要求选好角度明确立意。明确文体自拟题目要求选好角度明确立意。明确文体自拟题目不要套作。不要套作。联结：联结：在今天这个急功近利的物质世界里，我们很多人的人生观与价值观扭曲，靠颜值拼气质已成时尚，可就是王子终会变成啤酒肚与白发秃顶的老头，就是公主也终会变成皱纹满脸脂肪成堆的家庭主妇。于我们普通的众生，别为自己颜值不佳而自卑，别为自己气质不好而伤感，因为创新与你颜值的高低，学问的多少，气质的有无，财富的大小无关，只要你有创新的精神，颜值气质就会永驻。“苟日新，日日新，又日新”，不被颜值与气质绑架，努力创新，成不了人间极

3、品也不会成为次品。好好反思自己的孝心好好反思自己的孝心尊敬的小陈：您好！您因为您父亲在开车时接电话而举报您父亲，（第一步：引述材料）（第一步：引述材料）您对举报感到理直气壮，但是，我认为您在这里面也有错误，建议您“绝假纯真”地好好反省自己的孝心。也许，您会感到委屈，明明违规的是您父亲，可是，为什么还要质疑您孝心不够呢？（第二步：议论分析（第二步：议论分析材料）材料）因为，您这个举报有其特殊性，举报的对象可是您的老爸啊！我质疑的是，为什么您没有在举报之前，我质疑的是，为什么您没有在举报之前，及早与您父亲就这违规问题好好沟通？及早与您父亲就这违规问题好好沟通？您的做法是直接举报，目的就是改变“父亲

4、总是在高速路上开车时接电话”的习惯，可惜的是，也许您忽视了直接举报，会对感情造成多大的伤害啊？（具体分析原因以及后果）（具体分析原因以及后果）您是感觉“家人屡劝不改”，就对沟通感到绝望了，所以立即举报了，对吗？如果是这样，那就恰恰说明了您对父亲的了解不够。俗话说俗话说“知子莫若父知子莫若父”，那么，对于您而言，能否反，那么，对于您而言，能否反过来说过来说“知父莫若子知父莫若子”？功夫在平时啊，这关键还是取决于您平常是否对父亲充满关心。其实，如果您仔细观察您父亲“开车时接电话”的点点滴滴，会发现，这“开车时接电话”的习惯会让人感到不舒服，而用上新一代的高科技产品蓝牙耳机就舒服多了，电话响了，只要

5、将手机放在公文包内或是口袋里等其他地方，戴上耳机轻松的聊，既不用将手举得很高，还能够有效减少电磁波对人体的影响，因为蓝牙耳机的电磁波远比手机低，而这健康问题对于年龄大了的您的老爸也至关重要啊。我想，您作为新一代的大学生肯定比我知道得更多吧？至此，我不得不进一步的追问，为什么您没有及早至此，我不得不进一步的追问，为什么您没有及早对父亲沟通这些呢？对父亲沟通这些呢？分析到这儿，我作为旁观者感到心里冰凉，因为，俗话“家是最温暖的港口。”而在您这家里，看不出“最温暖”。（第三步：联系现实）当然，放眼社会现实，因为子女孝心不够而导致当然，放眼社会现实，因为子女孝心不够而导致家庭不够温暖的例子也有。家庭不

6、够温暖的例子也有。例如，少数大学生连接父母的话语就是一个字“钱”，即生活费，除此之外，再不想与父母多作其他方面的沟通，就算父母问问，也一脸的不耐烦。这让人不得不联想起了著名主持人敬一丹女士给“感动中国”年度人物“最孝女儿”朱晓辉的宣读的颁奖词：“十三年相守，有多少日子就有多少道沟坎。命运百般挤兑，你总咬紧牙关，寒风带着雪花围攻着最北方的一角，这小小的车库是冬天里最温暖的宫殿，你病重的老父亲是那幸福的王。”对比鲜明啊！看到这些，您不觉得您也错了吗？您不应该好好反思自己的孝心够不够吗？也许，您觉得自己是大学生，学业繁重，无暇多多关心父母，可是，从“立德树人”和“百善孝为先”的角度来看，您这理由属于

7、自我辩解。如果您学会“东亚第一位新儒家启蒙思想家”李贽“绝假纯真”的思维方法，完全性的好好反思自己的错误，就会发现，原来自己真的是对父亲关心得不够啊，才导致这次对父亲的举报多少有些鲁莽啊！（第四步：总结得出结论）（第四步：总结得出结论）如果您满怀着对父亲的感情，仔细的关注父亲“开车接电话”的点点滴滴，应该会发现许多比举报更加温暖的解决问题的方法。3 3、举例详不如略，多联系社会新闻事件，使、举例详不如略，多联系社会新闻事件，使之与任务类比或对比之与任务类比或对比1 1、一事一议，务求具体、深入、一事一议，务求具体、深入2 2、紧扣任务，说理要透彻，分析根源、表现，、紧扣任务，说理要透彻，分析根

8、源、表现，探究解决的办法探究解决的办法1 1、析、析(材料材料)2 2、论、论(利弊利弊)3 3、挖、挖(根源根源)5 5、联、联(现实现实)4 4、提、提(办法办法)6 6、作结论（作呼告）、作结论（作呼告）引引 简洁简洁 简引材料、提出观点、褒贬分明简引材料、提出观点、褒贬分明议议 充分充分 正反对比、假设因果、点面层进正反对比、假设因果、点面层进联联 紧扣紧扣 明析原因、直指危害、阐明意义明析原因、直指危害、阐明意义结结 点题点题 寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召 1 1、任务型作文就是下达一个指令性任务，任务型作文就是下达一个指令性任务，让考生更好地围绕材料的内容及含意，选择让考生更好地围绕材料的内容及含意，选择最好的角度来作文。最好的角度来作文。任务型作文就任务型作文就“任务任务”而言是就事论事，而言是就事论事，绝不允许离开绝不允许离开“任务任务”作作文。文。2 2、任务型作文，着力考查分析问题、解决任务型作文，着力考查分析问题、解决问题的能力。写作要注重问题的能力。写作要注重针对性和形象感，针对性和形象感，突出作文的目的性，具体问题具体分析地完突出作文的目的性，具体问题具体分析地完成作文。成作文。结束结束