八年级数学上册123角的平分线的性质课件新人教版.ppt
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1、八年级数学上册八年级数学上册123123角的角的平分线的性质课件新人教平分线的性质课件新人教版版一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件旧知回顾角的平分线的定义是什么?一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件动脑思考动脑思考BC=DC从几何作图角度怎么画?BADC一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件 角平分线的画法()分别以M,N为圆心大于MN一半的长为半径作弧两弧在AOB的内部交于C(3)作射线,则射线OC即为所求ABOM
2、NC()以O为圆心,适当长为半径作弧,交OA于M,交OB于N一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件想一想:为什么想一想:为什么OC是角平分线呢?是角平分线呢?已知:OM=ON,MC=NC.求证:OC平分AOB.证明:连接CM,CN 在OMC和ONC中,OM=ON,MC=NC,OC=OC,OMCONC (SSS)MOC=NOC 即:OC平分AOBABMNCO一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件操作:用纸剪一个角,把纸片对折,操作:用纸剪一个角,把纸片对折,使角的两边叠合在一起,把对折后的使角的两边叠合在一起,把对折后的纸片继续折一次,折出一个直三角形纸片继续折一次,折出一个
3、直三角形(使第一次的折痕为斜边),然后展(使第一次的折痕为斜边),然后展开,观察两次折叠形成的三条折痕开,观察两次折叠形成的三条折痕.一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件问题问题1 1:第一次的折痕和角有什么关系?为:第一次的折痕和角有什么关系?为什么?什么?问题问题2 2:第二次折叠形成的两条折痕与角的:第二次折叠形成的两条折痕与角的两边有何关系,它们的长度有何关系?两边有何关系,它们的长度有何关系?一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件归纳:角平分线上的点到角的两边的距离相等归纳:角平分线上的点到角的两边的距离相等题设:一个点在一个角的平分线上结论:它到角的两边的距离
4、相等已知:OC是AOB的平分线,点P在OC上,PD OA,PE OB,垂足分别是D、E.求证:PD=PE.一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件已知:如图,已知:如图,OP是是 AOBAOB的平分线,点的平分线,点P在在OC上,上,PDOA,PEOB,垂足分别为,垂足分别为D,E求证:求证:PD=PE证明证明:1=1=2,OP=OP2,OP=OP PDO=PDO=PEO=90PEO=90PDOPDOPEO (AAS)PEO (AAS)PD=PE (PD=PE (全等三角形的对全等三角形的对应边相等应边相等)A AO OB BD DP PE EC C1 12 2一级达标重点名校中学课件
5、一级达标重点名校中学课件角平分线的性质定理角平分线的性质定理定理定理 角的平分线上的点到这个角的两边角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等。的距离相等。定理应用所具备的条件:定理应用所具备的条件:(1)角的平分线;)角的平分线;(2)点在该平分线上;)点在该平分线上;(3)垂直距离。)垂直距离。定理的作用:定理的作用:证明线段相等。证明线段相等。应用定理的书写格式:应用定理的书写格式:OP 是是 的平分线的平分线 PD=PE(在角的平分线上的点在角的平分线上的点 到这个角的两边的距离相等。到这个角的两边的距离相等。)推理的理由有推理的理由有三个,必须写三个,必须写完全,不能少完全,不能少了任
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