人教版道德与法治七年级上册61走近老师课件共22张PPT.ppt

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1、人教版道德与法治七年级上册人教版道德与法治七年级上册61走近老师课件共走近老师课件共22张张PPT第六第六课 师生之生之间6.1 走近老走近老师一、了解教一、了解教师职业1、教、教师是一个古老的是一个古老的职业，是，是人人类文明的主要文明的主要传承者之一。承者之一。四糖故事四糖故事有一个男生用泥有一个男生用泥块砸自己班上的男生，被校自己班上的男生，被校长_发现制止制止后，命令他放学后，命令他放学时到校到校长室去。放学后，校室去。放学后，校长来到来到办公室，公室，男生早已等着挨男生早已等着挨训了。可是校了。可是校长却笑着掏出一却笑着掏出一颗糖果送糖果送给他，他，说：“这是是奖给你的，因你的，因为

2、你按你按时来到来到这里，而我却里，而我却迟到了。到了。”男生接男生接过糖果。随后校糖果。随后校长高高兴地又掏出第二地又掏出第二颗糖果放到他糖果放到他的手里，的手里，说：“这是是奖励你的，因励你的，因为我不我不让你打人你打人时，你立，你立即住手了，即住手了，这说明你很尊重我，我明你很尊重我，我应该奖你。你。”男生惊男生惊讶地地看着校看着校长。这时校校长又掏出第三又掏出第三颗糖果塞到男生手里，糖果塞到男生手里，说：“我我调查过了，你用泥了，你用泥块砸那些男生，是因那些男生，是因为他他们欺欺负女生；女生；你你砸他他们说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应

3、该奖励你啊！励你啊！”男生感男生感动极了，他流着眼泪后悔地喊道：极了，他流着眼泪后悔地喊道：“校校长，我，我错了，我了，我砸的不是坏人，而是同学的不是坏人，而是同学”校校长满意地笑意地笑了，他随即掏出第四了，他随即掏出第四颗糖果糖果递过来，来，说：“为你正确地你正确地认识自己的自己的错误，我再，我再奖给你一你一块糖果，我没有多的糖果了，我糖果，我没有多的糖果了，我们的的谈话也可以也可以结束了。束了。”千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得

4、呼吸。乾坤，普及众生，人人有得呼吸。请问：你知道：你知道这位校位校长是是谁吗？一、了解教一、了解教师职业2、教、教师是履行教育教学是履行教育教学职责的的专业人人员，承担，承担教教书育人育人的使命。的使命。大家好！我是全民大家好！我是全民调查栏目目组的大安的大安我又来啦！我又来啦！请你快快告你快快告诉大安：大安：在你心目中，一个合格的在你心目中，一个合格的老老师应该具具备哪些条件呢哪些条件呢？（提示：可？（提示：可结合合62页的的图进行思考）行思考）1 1有理想有理想信念信念2有道德情操3 3有扎实学识4 4有仁爱之心好老师的四有标准好老师的四有标准 教师是一个古老的职业，是人类文明的主教师是一

5、个古老的职业，是人类文明的主要要传承者传承者之一。之一。（一）古代教师的作用（一）古代教师的作用教师是履行教育教学职责的专业人员，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担承担教书育人教书育人的使命。的使命。（二）现代教师的作用（二）现代教师的作用有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心（有仁爱之心（四有四有）（三）今天社会对老师的要求（三）今天社会对老师的要求你来表演我来猜你来表演我来猜1、你猜出他、你猜出他们表演的是表演的是谁了了吗？2、他、他们表演的人物有什么不同？表演的人物有什么不同？为什么什么会会产生生这样的差异呢？的差异呢？3、透、透过差异，我

6、差异，我们能否看出他能否看出他们的的共同共同之之处呢？呢？你有何启示？你有何启示？要注意控制要注意控制时间哦！哦！二、风格不同的老师二、风格不同的老师由于由于年龄、学识、阅历、性格、情感年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等与思维方式等差异差异，每位老师，每位老师解决问解决问题的方法和表达方式题的方法和表达方式不同不同，由此呈现，由此呈现出出不同不同的风格。的风格。1、老老师的不同的不同风格格产生的原因生的原因（1 1）我们要我们要承认承认老师之间的老师之间的差异差异，接接纳纳每位老师的每位老师的不同不同，他们身上都有值得，他们身上都有值得我们学习的地方。我们学习的地方。（2 2）无论什么风

7、格的老师都应该受到无论什么风格的老师都应该受到尊重尊重。意义：意义：尊重老师的尊重老师的“不同不同”，可以让我们走近，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。老师，更深入地了解老师。2、学会尊重和接、学会尊重和接纳不同不同风格的老格的老师（做法）（做法）课堂小结课堂小结走走进进老老师师了解教师职业了解教师职业历史上历史上现代现代风格不同的老师风格不同的老师原因原因态度态度意义意义拓展训练拓展训练拓展训练拓展训练A1、下面能体现教师无私奉献精神的名言、下面能体现教师无私奉献精神的名言是（是（）A.谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖B.国家的命运，有赖于青年的教育国家的命运，有赖于青年的教

8、育C.学而时习之，不亦说乎学而时习之，不亦说乎D.捧着一颗心来，不带半根草心捧着一颗心来，不带半根草心D2、大教育家孔子说：、大教育家孔子说：“其身正，不令而行；其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。其身不正，虽令不从。”王夫之也说：王夫之也说：“身身教重于言教。教重于言教。”这两句话共同说明这两句话共同说明()A.老师的巨大力量在于努力工作老师的巨大力量在于努力工作B老师不仅教给我们知识，还教给我们做人老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理的道理C.教师的高尚人格具有强大的教育力量教师的高尚人格具有强大的教育力量D.老师的言传不重要老师的言传不重要 随着信息技术的突飞猛进，现代社会人们获

9、得知识随着信息技术的突飞猛进，现代社会人们获得知识的途径日益多样，计算机多媒体与网络技术已日益成为的途径日益多样，计算机多媒体与网络技术已日益成为人们的一种学习常态。那么，人们的一种学习常态。那么，我们还需要老师吗？我们还需要老师吗？拓展训练拓展训练拓展训练拓展训练B 老师的工作老师的工作不仅是传授知识不仅是传授知识，还要教给我们学，还要教给我们学习知识的方法，更重要的是习知识的方法，更重要的是教会我们做人教会我们做人，言传身，言传身教，为人师表，用人格魅力为我们做出榜样。所以，教，为人师表，用人格魅力为我们做出榜样。所以，信息时代也需要老师。信息时代也需要老师。老老师最广泛流行的敬称（最悠久的最广泛流行的敬称（最悠久的职业）先生先生最最历史悠史悠长的尊称的尊称（对德高望重的老德高望重的老师）园丁园丁最最质朴无朴无华的褒称的褒称慈母慈母最真情感人的最真情感人的爱称称蜡蜡烛最温馨最温馨动人的称人的称谓春蚕春蚕最最纯挚的称的称谓春雨春雨最生最生动形象的默称形象的默称人梯人梯最高最高评价的价的专称称孺子牛孺子牛最具中国特色的称最具中国特色的称喻人人类灵魂的工程灵魂的工程师最富哲理的称最富哲理的称谓你知道对老师有哪些称谓吗？你知道对老师有哪些称谓吗？结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！23