二罗曼加里我的母亲教学课件.ppt
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2、亲前往部队看望儿子的一个场面,来展现她张扬的个性。儿子的一个场面,来展现她张扬的个性。第二部分:通过回忆第二部分:通过回忆“我刚我刚13岁岁”时的家时的家庭生活,表现母爱的一个侧面。庭生活,表现母爱的一个侧面。第三部分:通过回忆母亲的多个预言,第三部分:通过回忆母亲的多个预言,表现母爱的另一个侧面。表现母爱的另一个侧面。第四部分:仍是通过回忆往事,来刻画母第四部分:仍是通过回忆往事,来刻画母亲,表现母爱。亲,表现母爱。第五部分;写第五部分;写“我我”探望病重的母亲。探望病重的母亲。第六部分:是全文的高潮,写尔后的三年第六部分:是全文的高潮,写尔后的三年多的时间里,是母亲死前写下的近多的时间里,
3、是母亲死前写下的近250250封封信,给了儿子战斗到胜利的那一天所需要信,给了儿子战斗到胜利的那一天所需要的力量和勇气。的力量和勇气。“第二个盖纳梅”“她的嘴唇开始颤抖,目光里露出了自尊心受了刺伤的样子”凸显母亲张扬、自尊的个性,以及极度的自信中饱含的对儿子的爱。“从来不吃这些肉”表现母爱的克己无私。“你将来会成为达农佐尔,成为维克多雨果”,“你会成为法国大使,”,“你还会有小汽车”说明母亲的“望子成龙”的企盼。“灾难是不会降临到你头上的”,“大概,你腿上会负点轻伤”-此时此刻母亲既自信、乐观、又有所担忧,从而寄望于侥幸的矛盾心理和不无幽默的性格特征表现得十分充分。“你身边需要一个女人”,离别
4、的微笑母爱的全方位,母子情深。“母亲说话的气息通过信纸传到我身上”-突出母爱的伟大和影响力。作为记人散文,作者主要是通过言行描写来展作为记人散文,作者主要是通过言行描写来展现人物的思想性格。现人物的思想性格。此文是由儿子来记叙母亲,所以,自始至终都此文是由儿子来记叙母亲,所以,自始至终都穿插着儿子对母亲的各种感受。穿插着儿子对母亲的各种感受。文章开篇就推出母亲大声预言的特写镜头,使文章开篇就推出母亲大声预言的特写镜头,使母亲的张扬个性与独特表现方式展露无遗。中母亲的张扬个性与独特表现方式展露无遗。中间部分预设伏笔,层层铺垫。至结尾,与伏笔间部分预设伏笔,层层铺垫。至结尾,与伏笔照应,给读者以清
5、理之中、意料之中的心灵震照应,给读者以清理之中、意料之中的心灵震撼。这种追求戏剧性效果的写法,带有小说化撼。这种追求戏剧性效果的写法,带有小说化的特征。的特征。我我的的母母亲亲一一 速读理解速读理解要求:要求:1 1分组阅读。一组速读老舍文,分组阅读。一组速读老舍文,另一组速读罗曼另一组速读罗曼加里文。看看哪加里文。看看哪一组完成最快。一组完成最快。2 2速读方法:一目十行,寻找速读方法:一目十行,寻找中心句。中心句。3 3两组选派代表复述故事梗概。两组选派代表复述故事梗概。(要求上讲台复述)(要求上讲台复述)二二 探索分析探索分析要求:要求:1.1.再次速读课文。(仍然分再次速读课文。(仍然
6、分组读文)组读文)2.2.速读方法:一目五行,抓速读方法:一目五行,抓住关键词。住关键词。3.3.展开讨论,并派代表(展开讨论,并派代表(1 1 人或多人)上黑板填写对应的表人或多人)上黑板填写对应的表格。看看哪一组填写得最好。格。看看哪一组填写得最好。4.4.每组指定专人,从文中每组指定专人,从文中找找出具体文段,说说填写理由。出具体文段,说说填写理由。标题标题作者作者国别国别 人人 物物 性格特征性格特征 教育教育 方式方式写作特点写作特点老舍老舍我我的的母母亲亲罗曼罗曼加里加里中国中国法国法国贤惠、勤劳贤惠、勤劳隐忍、坚强隐忍、坚强乐观、独立乐观、独立慈爱、张扬慈爱、张扬重视重视身教身教
7、言行言行并用并用叙述为主叙述为主描写为主描写为主老舍的母亲老舍的母亲勤劳勤劳独立抚养三个子女和父亲的寡姐;独立抚养三个子女和父亲的寡姐;做事永远丝毫也不敷衍;做事永远丝毫也不敷衍;活到老,穷到老,辛苦到老活到老,穷到老,辛苦到老贤惠贤惠家里总被她打扫得一尘不染;家里总被她打扫得一尘不染;送送“我我”上学校,支持儿女;上学校,支持儿女;给亲友帮忙,她总跑在前头;给亲友帮忙,她总跑在前头;客人来,无论手中怎样窘,也设法客人来,无论手中怎样窘,也设法弄一点东西款待弄一点东西款待顺从儿子的婚姻主张顺从儿子的婚姻主张隐忍隐忍默默忍受姑母;默默忍受姑母;吵嘴打架,永远没有她;吵嘴打架,永远没有她;她宁吃亏
8、,不逗气她宁吃亏,不逗气坚强坚强丈夫死了,鬼子来了,满城血光火丈夫死了,鬼子来了,满城血光火焰,可母亲不怕,她要在刺刀下,焰,可母亲不怕,她要在刺刀下,饥荒中,保护着儿女;饥荒中,保护着儿女;不慌不哭,从无办法中想出办法来不慌不哭,从无办法中想出办法来独立独立自己将儿子抚养成人;自己将儿子抚养成人;独自承受病痛的折磨,从不抱怨;独自承受病痛的折磨,从不抱怨;活到老,忙到老,独身到老活到老,忙到老,独身到老乐观乐观对于儿子获取巨大成就的种种预言;对于儿子获取巨大成就的种种预言;对于战争必胜的坚定信念对于战争必胜的坚定信念慈爱慈爱自称自称“素食者素食者”,把有限的肉省给儿,把有限的肉省给儿子吃子吃
9、;在各种情况下想尽办法鼓励儿子;在各种情况下想尽办法鼓励儿子;精心设计的母子别离精心设计的母子别离张扬张扬前往部队看望儿子并当众前往部队看望儿子并当众“宣布宣布”对对于儿子的预言;于儿子的预言;把英国皇家空军取得的每一次胜利把英国皇家空军取得的每一次胜利都归功于儿子都归功于儿子 罗曼罗曼 加里的母亲加里的母亲小小 结结老舍的母亲老舍的母亲重身教重身教中华传统的含蓄谦让、宽厚中华传统的含蓄谦让、宽厚中华传统的含蓄谦让、宽厚中华传统的含蓄谦让、宽厚待人的理念待人的理念待人的理念待人的理念罗曼罗曼 加里的母亲加里的母亲言行并重言行并重西方文明的积极进取、张扬西方文明的积极进取、张扬西方文明的积极进取
10、、张扬西方文明的积极进取、张扬个性的精神个性的精神个性的精神个性的精神三三 揣摩品味揣摩品味 老舍在文中写到母亲的四次流泪,你能体老舍在文中写到母亲的四次流泪,你能体味这泪水不同的含义吗?味这泪水不同的含义吗?哥哥似乎没有同我玩耍过哥哥似乎没有同我玩耍过母亲含着母亲含着泪把他送走,不到两天,又含着泪接他回来。泪把他送走,不到两天,又含着泪接他回来。母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业,而被派为小学校校长当我由师范毕业,而被派为小学校校长她的回答只有一串串的眼泪。她的回答只有一串串的眼泪。我二十三岁,母亲要
11、我结婚,我不要。我二十三岁,母亲要我结婚,我不要。我请来三姐给我说情,老母含泪点了头。我请来三姐给我说情,老母含泪点了头。读罗曼读罗曼加里母亲给他的信,认真品味加线的加里母亲给他的信,认真品味加线的语句,说说你的理解。语句,说说你的理解。“我光荣、可爱的儿子,我光荣、可爱的儿子,”母亲这样写道,母亲这样写道,“我我们怀着无比爱慕和感激的心情,在报纸上读到了你的英们怀着无比爱慕和感激的心情,在报纸上读到了你的英雄事迹。在科隆、汉堡、不来梅的上空,你展开的双翅雄事迹。在科隆、汉堡、不来梅的上空,你展开的双翅将使敌人丧魂落魄。将使敌人丧魂落魄。”亲爱的孩子,我请求你不要过多地挂念我,不要亲爱的孩子,
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