亚里士多德课件张晓琼.ppt

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1、进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩

2、子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味

3、道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人

4、生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅亚里士多德课件张晓琼师生关系师生关系师生关系师生关系师生关系师生关系师生关系师生关系 师生关系师生关系师生关系师生关系“吾爱吾师，吾爱吾师，但更爱真理。但更爱真理。”哲学思想的形成哲学思想的形成继承并突破柏拉图的思想继承并突破柏拉图的思想继承并突破柏拉图的思想继承并突破柏拉图的思想大前提：没有一个人是永生的大前提：没有一个人是永生的小前提：希腊人是人小前提：希腊人是人结结 论：没有一个希腊人是永生的论：没有一个希腊人是永生的三段论举例三段论举例

5、大前提：大前提：任何人任何人都是一种二足动物都是一种二足动物小前提：柏拉图是人小前提：柏拉图是人结论：结论：2 2.逻辑学：逻辑学：“三段论三段论”大前提大前提小前提小前提结论结论柏拉图是一种二足动物柏拉图是一种二足动物意大利著名画家拉斐尔（14831520）的作品雅典学院 3.教育：教育：“吕克昂学院吕克昂学院”，著书讲学。，著书讲学。在读书并不流行的情况下，亚里士多德建立起在读书并不流行的情况下，亚里士多德建立起自己的图书馆自己的图书馆,讲习所讲习所“吕克昂学园吕克昂学园”。5.生物学：对五百多种不同的动植物生物学：对五百多种不同的动植物进行了分类进行了分类,对动物进行解剖研究。对动物进行

6、解剖研究。6.物理学物理学:具体事物是由形式和质料组具体事物是由形式和质料组成的。成的。4.政治思想：法治优于人治政治思想：法治优于人治.习惯习惯性格性格道德道德经常经常性地性地重复重复某种某种行动行动理性理性7.伦理学：伦理学：“中庸之道中庸之道”:一种明智的一种明智的态度和方法态度和方法,一种人生境界。一种人生境界。思想决定行动行动决定习惯习惯决定态度态度决定命运1、建立了多个学科的学科体系建立了多个学科的学科体系 对世界思想文化的贡献对世界思想文化的贡献2、提供了科学的方法论：提供了科学的方法论：“三段论三段论”、“中庸之道中庸之道”、“法治法治”3、留下了宝贵的精神遗产：、留下了宝贵的

7、精神遗产：科学探求精神和对真理的追求精神科学探求精神和对真理的追求精神局限：局限：1.基本哲学观还徘徊在唯心主义与唯物主义之间。基本哲学观还徘徊在唯心主义与唯物主义之间。2.体现出奴隶主阶级的思想局限性。体现出奴隶主阶级的思想局限性。功绩：功绩：1.他是古代最伟大的思想家，他一方面总结了古希腊文化的最高成就，他是古代最伟大的思想家，他一方面总结了古希腊文化的最高成就，另一方面又建立了自己的理论，在西方文化界产生了长久深刻的影响。另一方面又建立了自己的理论，在西方文化界产生了长久深刻的影响。2.“他是第一个像教授一样著书立说的人他是第一个像教授一样著书立说的人”，他系统的论著，分门别类，他系统的

8、论著，分门别类的讨论，被称为的讨论，被称为“百科全书式的学者百科全书式的学者”。3.“吾爱吾师，吾更爱真理吾爱吾师，吾更爱真理”，他批判地继承和发展前人的思想，超，他批判地继承和发展前人的思想，超越了前人的成就。越了前人的成就。4.他是一个职业教师，使古希腊教育理论发展到一个更高的水平。他是一个职业教师，使古希腊教育理论发展到一个更高的水平。三三.评价亚里士多德评价亚里士多德（1）哲学思想）哲学思想:柏拉图柏拉图:理念论理念论,理念是世界的本质理念是世界的本质,现实世界是理念的反映。现实世界是理念的反映。亚里士多德亚里士多德:思想源于具体事物思想源于具体事物,物质世界和精神世界不可分割物质世界

9、和精神世界不可分割,物体由形式和物体由形式和物质组成。物质组成。（2）政治主张）政治主张:柏拉图柏拉图:理想国是哲人统治的国家理想国是哲人统治的国家,其次才是法治国其次才是法治国。亚里士多德亚里士多德:法治优于人治。法治优于人治。四四.柏拉图与亚里士多德主张的差异柏拉图与亚里士多德主张的差异五五.中西方思想知识综合：中西方思想知识综合：亚里士多德亚里士多德孔孔子子哲学思想哲学思想政治思想政治思想伦理思想伦理思想思想来源于具体事物，思想来源于具体事物，物质、精神世界不可物质、精神世界不可分割分割敬鬼神而远之敬鬼神而远之革命的原因在于不平革命的原因在于不平等、法治优于人治等、法治优于人治以礼治国，

10、为政以以礼治国，为政以德，反对苛政和任德，反对苛政和任意刑杀、人治意刑杀、人治中中庸之道庸之道中中庸庸理理论论教育思想教育思想 教学方法别具一格教学方法别具一格逍遥学派逍遥学派因材施教、有教无因材施教、有教无类、启发式教学类、启发式教学 2000多年前的孔子和亚里士多德都提出了多年前的孔子和亚里士多德都提出了“中庸之道中庸之道”的思想，这是巧合吗？从中可的思想，这是巧合吗？从中可以看出一些中西文化的差异性和同一性。以看出一些中西文化的差异性和同一性。请试着说说两者请试着说说两者“中庸之道中庸之道”有何共同之处，有何共同之处，又有何区别？又有何区别？中庸之道中庸之道“中道理论中道理论”相同相同：

11、均将其看作最高的美德，：均将其看作最高的美德，两者均强调两者均强调“恰到好处恰到好处”，反对两极，反对两极 。不同不同：1 1）亚）亚里士多德里士多德的的“中庸之道中庸之道”是伦理观是伦理观的一个方面，侧重哲学的思考；孔子的的一个方面，侧重哲学的思考；孔子的“中庸之中庸之道道”是出于礼法，没有更多的哲学思考。是出于礼法，没有更多的哲学思考。2 2）亚）亚里士多德里士多德认为认为“中道中道”是相对的，是相对的，受时间地点条件的限制，因人和环境的差异而不受时间地点条件的限制，因人和环境的差异而不同；孔子认为同；孔子认为“中道中道”强调的是一个强调的是一个“度度”过犹不及。过犹不及。亚里士多德和孔子

12、亚里士多德和孔子（1 1）都）都对知识孜孜以求对知识孜孜以求，在文化上颇多建树。，在文化上颇多建树。（2 2）都怀着）都怀着济世救人的热情济世救人的热情，将自己的政治，将自己的政治 思想付诸实践。思想付诸实践。（3 3）都）都热衷于教育事业热衷于教育事业，他们创立学校，广，他们创立学校，广 招门徒，著书立说，招门徒，著书立说，为文明的传播，做为文明的传播，做 出了突出的贡献。出了突出的贡献。孔子、亚里士多德在个人经历有哪些相似之处？先哲孔子、亚里士多德在个人经历有哪些相似之处？先哲孔子、亚里士多德在个人经历有哪些相似之处？先哲孔子、亚里士多德在个人经历有哪些相似之处？先哲在成长的历程中，有哪些

13、精神和品质值得我们去学习在成长的历程中，有哪些精神和品质值得我们去学习在成长的历程中，有哪些精神和品质值得我们去学习在成长的历程中，有哪些精神和品质值得我们去学习精精神神品品质质相相似似经经历历勤奋好学勤奋好学不盲从，敢于独立思考不盲从，敢于独立思考科学研究，探索真知的精神科学研究，探索真知的精神严谨的科学态度严谨的科学态度高尚的人品高尚的人品读史感悟读史感悟思考一下：思考一下：这句话说明了亚里士多德的什么精神？这句话说明了亚里士多德的什么精神？尊师而不盲从尊师而不盲从这句话给我们今天建立良好的师生关系提供这句话给我们今天建立良好的师生关系提供了怎样的启示？了怎样的启示？良师益友良师益友勇于创

14、新勇于创新1、御医之家的出身对亚里士多德的影响表述、御医之家的出身对亚里士多德的影响表述不正确的是不正确的是()A.使其有机会出入王宫，接触广泛的文化知使其有机会出入王宫，接触广泛的文化知识识B.为其一生中的学习提供了一定物质基础为其一生中的学习提供了一定物质基础C使其具有良好的古代生物学、生理学素养使其具有良好的古代生物学、生理学素养D为其将来的从政打下良好的基础为其将来的从政打下良好的基础D2、“我爱我师，但我更爱真理我爱我师，但我更爱真理”这句话是谁这句话是谁的名言的名言()A孔子孔子B柏拉图柏拉图C苏格拉底苏格拉底D亚里士多德亚里士多德3、柏拉图经常称亚里士多德是小马驹（小马、柏拉图经

15、常称亚里士多德是小马驹（小马驹吃足了奶就会踢它的母亲），其意思是指驹吃足了奶就会踢它的母亲），其意思是指亚里士多德亚里士多德A敢于挑战权威敢于挑战权威B不赞成柏拉图的主张不赞成柏拉图的主张C忘恩负义忘恩负义D求知欲强求知欲强DA4、下列著作属于亚里士多德的是、下列著作属于亚里士多德的是A理想国理想国B形而上学形而上学C国家篇国家篇D论语论语5、亚里士多德和孔子的表述正确的是、亚里士多德和孔子的表述正确的是A两人都出生在贵族家庭两人都出生在贵族家庭B都生活在社会转型时期都生活在社会转型时期C两者都主张以德治国两者都主张以德治国D两人都提出两人都提出“中庸之道中庸之道”BD进入夏天，少不了一个热字

16、当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周下，或站着，或

17、随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品

18、，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅结束