人教版九年级物理电阻的测量.ppt

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1、人教版九年级物理电阻的测量人教版九年级物理电阻的测量用电压表测出一段导体两端的电压是用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V，用电流，用电流表测出通过这段导体的电流为表测出通过这段导体的电流为0.4A，这段导体的电，这段导体的电阻是多少？阻是多少？导入导入18 21设计电路图。电流表、电压表调零；调节滑动变阻设计电路图。电流表、电压表调零；调节滑动变阻器阻值最大；连接实物图。器阻值最大；连接实物图。2检查电路，试触闭合开关，调节滑动变阻器的滑片检查电路，试触闭合开关，调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻两端的电压，记录下电压改变待测电阻两端的电压，记录下电压U、电流、电流 I多，多，测几组数据。测

2、几组数据。3根据原理公式根据原理公式 计算出计算出R，计算计算R 的平均值的平均值。4断开开关，整理仪器。断开开关，整理仪器。实验步骤实验步骤R=UI6测量次数测量次数电压电压U/V电流电流I/A电阻电阻R/电阻电阻R平平均值均值/123实验数据记录表格实验数据记录表格注意：对同一个物理量多次测量，求电阻平均值，注意：对同一个物理量多次测量，求电阻平均值，是为了减小误差。是为了减小误差。71将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。多测几组数据，同样的方法测定小灯泡的电阻。多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻。根据实验数据分

3、别计算出小灯泡的电阻。2比较计算出的几个数值，看看每次算出的比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？3如果出现的情况和测量定值电阻时不同，如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释？与同学交流一下。你如何解释？与同学交流一下。想想做做想想做做8实物图实物图 电路图电路图 AVLRS实验电路图和实物图实验电路图和实物图9解析：当灯两端电压越大，灯丝电阻越大。解析：当灯两端电压越大，灯丝电阻越大。原因：当灯两端电压越大，灯丝温度升高。原因：当灯两端电压越大，灯丝温度升高。例例1 某同学用伏安法测小灯泡的电阻，下表为某同学用伏安

4、法测小灯泡的电阻，下表为记录的实验数据，从中你发现了什么？说明原因。记录的实验数据，从中你发现了什么？说明原因。电压电压U/V123电流电流I/A0.220.300.34电阻电阻R/4.556.678.82二、例题分析二、例题分析10电阻不同，当灯丝两端电压增大时，灯丝温度升高，电阻不同，当灯丝两端电压增大时，灯丝温度升高，电阻增大。电阻随温度变化，所以测量灯泡电阻时电阻增大。电阻随温度变化，所以测量灯泡电阻时不能求平均值减小误差。不能求平均值减小误差。多次测量是为了得到在不同电压下小灯泡的阻值多次测量是为了得到在不同电压下小灯泡的阻值测量次数测量次数电压电压U/V电流电流I/A灯泡电阻灯泡电

5、阻R/123实验数据记录表格实验数据记录表格111“伏安法”测电阻的原理是_。需要的器材有：待测电阻、电源、开关、滑动变阻器、_和_；其中，_可以改变被测电阻两端电压，多次测量求电阻的平均值，其目的是_。RU/I电流表电压表滑动变阻器减小误差2关于伏安法测电阻，下列说法正确的是()A为了操作方便，滑动变阻器的滑片应置于中间位置B为了防止电表被烧坏，电流表和电压表都应选用大量程C连接电路时，必须从电源的正极开始，按顺序连线D连接电路时，开关应处于断开状态D3在用伏安法测电阻时，若电源电压为3 V，被测电阻大约20，则电压表、电流表的量程应选()A03 V，03 A B015 V，03 AC03

6、V，00.6 A D015 V，00.6 AC(1)连接电路时，开关应处于_状态，滑动变阻器的滑片应处于_端。(2)实验中当滑动变阻器的滑片置于某位置时，电流表和电压表的示数如图乙所示。则此时电阻的测量值Rx_。你认为这个结论可靠吗？_。理由是_。4为了用电流表、电压表测定值电阻Rx的阻值，实验小组设计了如图甲所示的电路。请你回答下列问题。断开b9不可靠没有多次测量求平均值5、在用伏安法测电阻的实验中，下列注意事项中没有必要的是()A在无法估测电阻大小时，可以用电流表较大的量程进行试触B闭合开关实验前，应将滑动变阻器的滑片移至阻值最大端C连接电路时，开关必须靠近电源的正极D测灯泡电阻时，应逐渐降低灯泡两端电压进行多次测量C6关于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”两个实验，下列说法中正确的是()A两个实验所采用的研究方法是相同的B两个实验多次测量的目的是相同的C两个实验的电路是相同的D两个实验中使用滑动变阻器都是为了控制电阻两端电压不变C结束结束