人教版道德与法治七年级下册21男生女生课件共25张PPT1.ppt

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1、人教版道德与法治七年级下人教版道德与法治七年级下册册2121男生女生课件共男生女生课件共2525张张PPT1PPT1罗大佑童年池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年畅想青春畅想青春男生女生男生女生你和她你和她运用你的经验：运用你的经验：1.1.孩孩童童时时代代你你喜喜欢欢的的玩玩具具、图图书书有有哪哪些些？你你和和同同伴伴经经常常玩玩什什么么游游戏戏？比比较较一一下下男男生生女女生生在在喜喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。2.2.现现在在你你有有什什么么爱爱

2、好好？与与你你有有共共同同爱爱好好的的同同学学有有哪哪些些？这这些些同同学学的的性性别别和和你你一一样样吗吗？这这说说明明了什么？了什么？到到了了青青春春期期，男男生生女女生生在在生生理理方方面面的的差差异异会会更更加加明明显显。同同时时，在在社社会会文文化化的的影影响响下下，男男生生女女生生的的性性格格特特征征、兴兴趣趣爱爱好好、思思维维方方式式等等方方面面，越越来来越越多多地地变变现现出出自自己己的的特点。特点。P14P14相关链接：相关链接：性性别别，在在人人类类生生活活中中指指男男女女两两性性的的区区别别。男男女女性性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。别特征既表现在生理上

3、，也表现在心理和社会行为上。生生理理性性别别特特征征主主要要表表现现为为男男女女生生理理上上的的差差异异，最最显显著著的的生生理理差差异异来来自自青青春春期期男男女女第第二二特特征征的的相相继继出出现现。P15P15 心心理理性性别别特特征征表表现现为为性性别别角角色色方方面面的的差差异异。性性别别角角色色，是是指指在在特特定定社社会会中中被被认认为为典典型型的的男男性性和和女女性性的的行行为为模模式式。这这些些模模式式表表现现出出最最基基本本的男性和女性差异。的男性和女性差异。性性别别刻刻板板印印象象是是人人们们对对男男性性或或女女性性角角色色特特征征的的固固有有印印象象，表表明明人人们们对

4、对性性别别角角色色的的期期望望和和看法。看法。P15P15怎样正确认识男生女生的差异？(1)到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。P14(2)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。P15接下来，接下来，请同学同学们一起看一起看P1516的例子的例子(3)在社会中，性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。所以我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。P16男生和女生性别认识的意义？男生和女生性别认识的意义？对

5、对性性别别角角色色的的认认识识，可可以以帮帮助助我我们们了了解解自自己己与与异异性性的的不不同同特特点点，学学会会如如何何塑塑造造自自我我形形象象，如如何何与与异异性性相相处处，但但性性别别刻刻板板印印象象也也可可能能某某程程度度上上影影响响我我们们自自我我潜潜力力的的发发挥挥。我我们们接接受受自自己己生生理理性性别别的的同同时时，不不要要过过于于受受性性别别刻刻板板印印象象的的影响。影响。P16P16优势互补优势互补阅读感悟阅读感悟 某某中中学学每每年年举举行行登登上上活活动动，校校长长在在活活动动总总结结大大会会上上发发表表感感慨慨：“这这次次活活动动，我我被被同同学学们们深深深深感感动动

6、了了，特特别别是是男男同同学学。因因为为我我发发现现，到到半半山山腰腰后后，大大多多数数女女同同学学的的书书包包都都背背在在了了男男同同学学的的肩肩上上我我为为同同学学之之间间的的相相互互关爱而感动！关爱而感动！”第第二二年年的的登登山山活活动动结结束束后后，校校长长又又发发表表感感慨慨：“这这次次活活动动，我我又又被被同同学学们们深深深深的的感感动动了了。因因为为我我发发现现，到到半半山山腰腰后后，大大多多数数女女同同学学仍仍然然坚坚持持自自己己背背书书包包我我为同学之间的相互体谅而感动！为同学之间的相互体谅而感动！”优势互补优势互补男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的男生女生各自拥有

7、自身的性别优势。欣赏对方的男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不不不不仅仅仅仅要认识自己的优势，要认识自己的优势，要认识自己的优势，要认识自己的优势，而且而且而且而且要发现对方的优势，要发现对方的优势，要发现对方的优势，要发现对方的优势，相互取长补短相互取长补短相互取长补短相互取长补短，让自己变得更加优秀。，让自己变得更加优秀。，让自己变得更加优秀。，让自己变得更加优秀。P17P17探究与

8、分享：探究与分享：有有人人认认为为，男男女女两两性性在在语语言言表表达达、空空间间知知觉觉、数数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。1.1.你如何看待以上观点？你如何看待以上观点？2.2.在在日日常常班班级级生生活活中中，男男生生女女生生可可以以为为对对方方做做些些什么？什么？不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应自己某一方面己某一方面的优势而自傲，也不应自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。相

9、互学习，共同进步。P17P17男生女生怎样做到优势互补？(1)男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。P17(2)不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。P17课后作业课后作业1、怎样正确认识男生女生的差异？、怎样正确认识男生女生的差异？2、男生女生怎样做到优势互补？、男生女生怎样做到优势互补？知识结构知识结构课堂练习课堂练习1、2016年10月10日和11日，郑州朗悦慧外

10、国语中学七年级全体男生、女生分别在三楼报告厅召开“男生大会”与“女生大会”。大会围绕男生女生不同的生理健康需要，正确认识男生女生性格特征，青春期的变化以及对男生女生的期望等方面开展专题讲座，帮助同学们纠正青春期错误的观念，以积极健康的心态迎接青春期的变化成长。在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（）性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义通常会受到性别刻板印象的影响 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处A.B.C.D.答案解析答案：B解析：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。所以项说法错误，答案应选B。2、互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。下列做法违背这一原则的是()A热情大方，举止文明B不把自己的思想强加给对方C异性同学说什么话，做什么事都要附和D维护对方的自尊心答案解析答案：C【解析】本题考查男女同学如何做到互相尊重的知识。A、B、D内容表述都是正确的，但本题为逆向选择题，故选C。