4.1用字母表示数（浙教版七年级数学）.ppt

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1、 4.1用字母表示数用字母表示数1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通1声跳下水；2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，扑通、扑通2声跳下水；3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，扑通、扑通、扑通3声跳下水；.你觉得这首歌唱得完吗？如果青蛙有更多只数，这首儿歌该怎么唱？如果青蛙有更多只数，这首儿歌该怎么唱？利用字母表示数，能把数和数量关系一般利用字母表示数，能把数和数量关系一般化地、简明地表示出来。化地、简明地表示出来。n只青蛙只青蛙n张嘴，张嘴，2n只眼睛只眼睛4n条腿，条腿，n声扑通跳下水声扑通跳下水.青蛙青蛙(只只)嘴（张）嘴（张）眼睛（只）眼睛（只）腿（条）腿（条）1 11 12 24 42 22

2、 24 48 83 33 36 61212n nn2n4n共同探讨：小明在教室里拾到人民币小明在教室里拾到人民币15元，他准备写元，他准备写一张招领启事，他写到：一张招领启事，他写到：“今天在教室里拾到人民币今天在教室里拾到人民币15元，请失主与元，请失主与班主任联系。班主任联系。”班长看到后，把这张招领启事改写成：班长看到后，把这张招领启事改写成：“今天在教室拾到人民币今天在教室拾到人民币x元，请失主与班主元，请失主与班主任联系。任联系。”你认为班长修改的有道理吗？你认为班长修改的有道理吗？字母和字母相乘时，乘号可以省略不写或用字母和字母相乘时，乘号可以省略不写或用“”“”表表示。示。后面带

3、单位的相加或相减的式子要用括号括起来。后面带单位的相加或相减的式子要用括号括起来。100aab(0.5a+3.2b)“数和字母相乘，可省略乘号，并把数字写数和字母相乘，可省略乘号，并把数字写在字母的前面在字母的前面 。”（1）练习簿的单价为）练习簿的单价为a元，元，100本练本练 习习簿的总价是簿的总价是 元。元。（2）练习簿的单价为）练习簿的单价为a元，元，b本练习簿的总价本练习簿的总价是是 元。元。（3）练习簿的单价为）练习簿的单价为0.5元元,圆珠笔的单价圆珠笔的单价是是3.2元，买元，买a本练习簿和本练习簿和b支笔的总价是支笔的总价是 元。元。带分数与字母相乘时，带分数要写成假分数的形

4、式。带分数与字母相乘时，带分数要写成假分数的形式。除法运算写成分数形式，即除号改为分数线。除法运算写成分数形式，即除号改为分数线。（4）小明的家离学校）小明的家离学校s千米，小明骑车上学千米，小明骑车上学.若每小时行若每小时行10千米，则需千米，则需 时。时。（5）买）买 千克苹果千克苹果,每千克每千克m元元,则共花了则共花了 元。元。数和字母相乘，在省略乘号时，要把数字写在字母数和字母相乘，在省略乘号时，要把数字写在字母的前面，如的前面，如n2n2应写成应写成2 2n n，不能写成不能写成n2n2；字母和字字母和字母相乘时，乘号可以母相乘时，乘号可以省略省略不写，或者用不写，或者用“”。数。

5、数与数相乘，一定要用乘号与数相乘，一定要用乘号“”后面接单位的相加或相减的式子要用括号括起来。后面接单位的相加或相减的式子要用括号括起来。除法运算要写成分数形式，除号改为分数线。除法运算要写成分数形式，除号改为分数线。带分数与字母相乘时，带分数要写成假分数的形式。带分数与字母相乘时，带分数要写成假分数的形式。用字母表示数的书写格式用字母表示数的书写格式 1 1、小明今年、小明今年1414岁，岁，a a年前小明年前小明 岁。岁。（14a）n+1 2、有两、有两个连续的个连续的自然数，较小的一个是自然数，较小的一个是n，则较大的一个是则较大的一个是 。2n 3、偶数用、偶数用 表示，奇数用表示，奇

6、数用 表示。表示。4 4、已知实数、已知实数a(a0)a(a0)，则，则a a的倒数是，的倒数是，a a的相反数是的相反数是 ，a a的绝对值是的绝对值是 ，a a与与-4-4的差是的差是 。-a-a2n+1a()5、一个两位数，各位数字是、一个两位数，各位数字是a，十位数字是，十位数字是b，则这个数是则这个数是 。10b+a下列表述中，字母各表示什么？下列表述中，字母各表示什么？（1）圆的周长为）圆的周长为2r；（2）买）买10件衬衫需件衬衫需10s元；元；r表示半径表示半径S表示单价表示单价(3)一条高为一条高为4cm的三角形的面积为的三角形的面积为2a平方厘米；平方厘米；a表示三角形的底

7、边长表示三角形的底边长h表示高的一半表示高的一半（4）底面积为）底面积为50平方厘米的长方体的体积平方厘米的长方体的体积为为100h立方厘米；立方厘米；说出可以用说出可以用 表示结果的实表示结果的实际问题。际问题。aaabahahahbS=aaS=abS=ah S=ah2S=(a+b)h2 回顾回顾&思考思考（1）用）用a，b来表示两个数。来表示两个数。(2)a、b、c表示三个数表示三个数，回顾回顾&思考思考利用字母表示数简明地表示一些数学规律：利用字母表示数简明地表示一些数学规律：乘法交换律乘法交换律：加法交换律加法交换律:a+b=b+a；ab=ba,加法结合律加法结合律：(a+b)+c=a

8、+(b+c)乘法结合律：乘法结合律：(ab)c=a(bc)分配律分配律：a(b+c)=ab+ac（1）互为相反数的两数之和等于）互为相反数的两数之和等于0。（2）任何一个负数的绝对值大于它本身。）任何一个负数的绝对值大于它本身。（4）任何一个不为）任何一个不为0的数与它的的数与它的 倒数的积等于倒数的积等于1。你能用字母表示数来表示下列数学规律吗？你能用字母表示数来表示下列数学规律吗？（3）一个负数的绝对值等于它的相反数。）一个负数的绝对值等于它的相反数。如下图：搭一个正方形需要如下图：搭一个正方形需要4 4根火柴棒根火柴棒那么按上图方式，搭那么按上图方式，搭2个正方个正方形需要形需要 根火柴

9、棒。搭根火柴棒。搭3个正个正方形需要方形需要 根火柴棒。根火柴棒。107思维拓展：思维拓展：正方形（个）正方形（个）火柴棒火柴棒（根（根)1 14 42 27 73 310104 41313n n3n+1本节课我们学了本节课我们学了什么？什么？、字母可以表示任何数、运算法则、计算公式，、字母可以表示任何数、运算法则、计算公式，数量关系，变化规律数量关系，变化规律学习小结：学习小结：2 2、数与字母相乘时注意：数与字母相乘时注意：（1 1）乘号通常省略；乘号通常省略；（2 2）数字写在字母前；数字写在字母前；（3 3）带分数化为假分数写在字母前；带分数化为假分数写在字母前；（4 4）后接单位的相

10、加或相减的式子必须用括号；）后接单位的相加或相减的式子必须用括号；(5)(5)除法运算写成分数形式，除号改为分数线。除法运算写成分数形式，除号改为分数线。3v 1 1、明明步行上学，速度为、明明步行上学，速度为v v米米/秒；亮秒；亮亮骑自行车上学亮骑自行车上学,速度是明明的速度是明明的3 3倍，则倍，则亮亮的速度可以表示为米亮亮的速度可以表示为米/秒。秒。2 2、明明用、明明用t t秒走了秒走了s s米，他的速度为米，他的速度为米米/秒。秒。3 3、如图，用字母表示图中阴影部分的、如图，用字母表示图中阴影部分的面积面积 。mnpqqpnmst课内练习：课内练习：(1)长方形的长是长方形的长是

11、a米，宽是米，则面积是米，宽是米，则面积是；周长是；周长是；(3)小聪的家离学校小聪的家离学校s千米，小聪骑车上学若每千米，小聪骑车上学若每时行千米，则需时行千米，则需_时；若每时行时；若每时行v千米，千米，则需则需_时；时；(4)a(a=0)的倒数是，的倒数是，a的相反数是的相反数是(2)小明每时走小明每时走v千米，千米，.时走千时走千米，分走千米，米，分走千米，t时走千时走千米；米；3a6a1.5v0.6vtv10/sv/s1/aaa ah单单位位米米2.P842.P84第第6 6题题3.全班有全班有人人,刚好平均分为刚好平均分为4组组,则每组则每组_人人;如果这个班有如果这个班有8名共青团员名共青团员,平平均分布在各组均分布在各组,那么每组有那么每组有_人不人不是团员是团员.4.表示一个三位数表示一个三位数,y表示一个两位数表示一个两位数,把把放在放在y的右边的右边,得到一个五位数得到一个五位数,这个五这个五位数应怎样表示位数应怎样表示?/4/42作业本作业本2 2