人教版物理九年级182电功率ppt教学课件1.ppt

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1、人教版物理九年级人教版物理九年级182182电功率电功率pptppt教学课件教学课件1 1人民教育出版社 九年级|全一册 导入新课：观察电能表，常常可以发现，表上铝盘的转动，有时慢悠悠，有时急匆匆。这是为什么？人民教育出版社 九年级|全一册 人民教育出版社 九年级|全一册 人民教育出版社 九年级|全一册 人民教育出版社 九年级|全一册 小资料人民教育出版社 九年级|全一册 洗衣机半小时做功180000J 电流通过公共电车2s做功120000J 哪个做功的功率大?想一想人民教育出版社 九年级|全一册 P=Wt3定义：物理学中，把电流所做的功与所用时间之比叫做 电功率。P=UI 又因为W=UIt，

2、则W 焦耳（J）t 秒（s）P 瓦特（W）人民教育出版社 九年级|全一册 例题1：一小灯泡两端的电压为2.5V，通过其中的电流为0.4A，通电2min,小灯泡的电功率是大？解：P=W/t=UIt/t=UI=2.5V0.4A=1W答：小灯泡的电功率是1W。人民教育出版社 九年级|全一册 kW h 和 kW 是两个不同物理量的单位。如果 P 和 t 的单位分别用 kW、h，那么它们相乘之后，就得到电能的另一个单位：千瓦时（度）。W=Pt1 千瓦时可以看作功率为 1 kW 的用电器使用 1 h 所消耗的电能。P=Wt二、“千瓦时”的来历人民教育出版社 九年级|全一册 例题2：某电视机的电功率是 15

3、0 W，每天使用 3 h，一个月用电多少千瓦时?（按 30 天计算）解：P=150 W=0.15 kWt=3 h30=90 h一个月内消耗的电能是W=Pt=0.15 kW90 h=13.5 kW h答：一个月用电 13.5 kW h。人民教育出版社 九年级|全一册 一位电视记者在讲到某工厂上半年共节约电5 000 kW h 的时候，手举一只理发用电吹风机说：“我这只电吹风是 500 瓦的，也就是 0.5 千瓦，这个工厂节省的电力可以开动 10 000 个这样的电吹风”。这位记者错在哪里?这位记者的说法混淆了电能和电功率概念。想想议议人民教育出版社 九年级|全一册 不同用电器的电功率一般不同，那

4、么，在不同情况下，比如在不同电压下，同一个用电器的功率总是一样的吗?想想议议人民教育出版社 九年级|全一册 取一个标有“36 V 25 W”的电灯泡。把它接在36 V的电路中，它正常发光。把它分别接在24 V和40 V的电路中，观察并比较它们的亮度。说明用电器消耗的电功率随着它两端电压的改变而改变。现象：在电压为 36 V 时，灯泡正常发光；在低于 24 V 时，灯泡发光暗淡；在高于 40V 时，灯泡强烈发光。演示人民教育出版社 九年级|全一册 1额定电压：用电器正常工作时的电压。2额定功率：用电器在额定电压下工作时的功率。P额额U额额U实P实 3实际电压、实际功率实际加在用电器两端的电压。用

5、电器在实际电压下工作时的功率。U实=U额，则 P实=P额；用电器正常工作。U实 U额，则 P实 P额；可能烧毁用电器。U实 U额，则 P实 P额；用电器不能正常工作。特别注意：用电器的额定功率只有一个，而实际功率有很多个。三、额定电压 额定功率人民教育出版社 九年级|全一册 这些来自生活的铭牌标示的是什么电压、什么功率？谈谈你对额定功率和实际功率的认识？人民教育出版社 九年级|全一册 一种彩色灯泡的额定电压是 36 V，要接在 220 V 的电路中，要串联多少个这种灯泡才行?因不能超过额定电压，所以应该串联 7个这种灯泡。解：想想议议 6.1n=220 V36 V人民教育出版社 九年级|全一册

6、 四、电功率的测量1、测量电功率可以用专用的功率表，但是在非专业的实验中，我们是否有其他方法呢？根据什么原理去测量？P=UI 2、我们需要什么器材去测量？电压表、电流表。人民教育出版社 九年级|全一册 1.将“12V 16W”的灯泡L1和“12V 4W”的灯泡L2串联后接在电压是12V的电路中,则（)A.L1和L2均正常发光 B.L1比L2亮C.L1比L2暗 D.L1和L2一样亮C C课堂练习人民教育出版社 九年级|全一册 课堂练习2将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中，闭合开关S后，发现灯泡L1较亮，灯泡L2较暗，此现象说明()A灯泡L1的阻值大于灯泡L2的阻值B灯泡L1的额定功率

7、大于灯泡L2的额定功率C灯泡L1两端的电压小于灯炮L2两端的电压D通过灯泡L1的电流大于通过灯炮L2的电流A人民教育出版社 九年级|全一册 课堂练习3有两个分别标有“6V 2W”和“12V 8W”字样的电灯泡，如果将它们串联在电路中，使其中一个灯泡恰能正常发光，则加在串联电路两端的电压是 ()A.6V B12V C18V D24VB人民教育出版社 九年级|全一册 课堂练习4.电阻R1上标有“1.5A 6”，电阻R2上标有“1A 10”，将R1和R2串联在电路中，电路允许通过的最大电流为 ，电路两端最多允许加_V的电压；此时该电路中消耗的总功率为_W。16161A人民教育出版社 九年级|全一册

8、电功率的概念和计算额定电压和额定功率实际电压和实际功率课堂小结谢谢观看！进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成

9、群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母

10、亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅结束