IE講義(动作经济原则).ppt

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1、动动动动作作作作经济经济经济经济原原原原则则则则与与与与作作作作业业业业改善改善改善改善1一、何謂動作經濟的原一、何謂動作經濟的原則則動作經濟原則是吉爾布雷斯動作經濟原則是吉爾布雷斯動作經濟原則是吉爾布雷斯動作經濟原則是吉爾布雷斯(GILBRETH)(GILBRETH)提倡的，提倡的，提倡的，提倡的，是使作業是使作業是使作業是使作業(動作的組成動作的組成動作的組成動作的組成)能以最少的功力投入，得能以最少的功力投入，得能以最少的功力投入，得能以最少的功力投入，得到最有效率的產出結果，達成作業目的的原則，也就到最有效率的產出結果，達成作業目的的原則，也就到最有效率的產出結果，達成作業目的的原則，

2、也就到最有效率的產出結果，達成作業目的的原則，也就是省工、省力的原則。是省工、省力的原則。是省工、省力的原則。是省工、省力的原則。好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改进部二、動作經濟的原則二、動作經濟的原則的内容的内容A.A.四項基本原則：四項基本原則：四項基本原則：四項基本原則：1.作業時要講求效率、並達到動作的平衡。作業時要講求效率、並達到動作的平衡。2.使必要的基本動作次數儘量減少。使必要的基本動作次數儘量減少。3.每個動作間的距離儘量縮短。每個動作間的距離儘量縮短。4.使動作儘量保持輕鬆自然的節奏。使動作儘量保持輕鬆自然的節奏。好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改进部1.關於人

3、體動作方面的，主要以提升人的效率。關於人體動作方面的，主要以提升人的效率。B.B.三大分類三大分類三大分類三大分類2424條原則：條原則：條原則：條原則：人體動作左右均衡人體動作左右均衡人體動作左右均衡人體動作左右均衡投入最少的功力投入最少的功力投入最少的功力投入最少的功力減少人的體力消耗與精神疲勞減少人的體力消耗與精神疲勞減少人的體力消耗與精神疲勞減少人的體力消耗與精神疲勞 二、動作經濟的原則二、動作經濟的原則的内容的内容好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改进部RI RI 雙手並用雙手並用雙手並用雙手並用 雙手最好同時開始，同時完成工作雙手最好同時開始，同時完成工作雙手最好同時開始，同時

4、完成工作雙手最好同時開始，同時完成工作（除規定休息外，雙手不應同時空閒）（除規定休息外，雙手不應同時空閒）（除規定休息外，雙手不應同時空閒）（除規定休息外，雙手不應同時空閒）R2 R2 對稱反向對稱反向對稱反向對稱反向 雙臂及雙手之動作，應對稱反向為之雙臂及雙手之動作，應對稱反向為之雙臂及雙手之動作，應對稱反向為之雙臂及雙手之動作，應對稱反向為之 R3 R3 排除合併排除合併排除合併排除合併 排除不必要的種類的動作排除不必要的種類的動作排除不必要的種類的動作排除不必要的種類的動作 減少動作或使二個以上動作合併減少動作或使二個以上動作合併減少動作或使二個以上動作合併減少動作或使二個以上動作合併

5、R4 R4 降低等級降低等級降低等級降低等級 使用最輕鬆能達成目的的低等級動作使用最輕鬆能達成目的的低等級動作使用最輕鬆能達成目的的低等級動作使用最輕鬆能達成目的的低等級動作 人體動作的等級人體動作的等級人體動作的等級人體動作的等級(詳見附表詳見附表詳見附表詳見附表)5.4.3.2.1 5.4.3.2.1 身體身體身體身體 手臂手臂手臂手臂 前臂前臂前臂前臂 手腕手腕手腕手腕 手指手指手指手指 手指的操作分配與負荷要按其本能分配手指的操作分配與負荷要按其本能分配手指的操作分配與負荷要按其本能分配手指的操作分配與負荷要按其本能分配 二、動作經濟的原則的内容好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改

6、进部R5 R5 免限制性免限制性免限制性免限制性 儘量避免使用限制的動作儘量避免使用限制的動作儘量避免使用限制的動作儘量避免使用限制的動作 R6R6 避免突變避免突變避免突變避免突變 儘量避免急劇停止或改變方向的動作儘量避免急劇停止或改變方向的動作儘量避免急劇停止或改變方向的動作儘量避免急劇停止或改變方向的動作 儘量使用圓滑連續曲線的或直線的動作儘量使用圓滑連續曲線的或直線的動作儘量使用圓滑連續曲線的或直線的動作儘量使用圓滑連續曲線的或直線的動作 R7R7 節奏輕鬆節奏輕鬆節奏輕鬆節奏輕鬆 動作要儘量輕鬆並有自然的節奏動作要儘量輕鬆並有自然的節奏動作要儘量輕鬆並有自然的節奏動作要儘量輕鬆並有自

7、然的節奏 R8 R8 利用慣性利用慣性利用慣性利用慣性 利用物體之慣性及重力或自然力利用物體之慣性及重力或自然力利用物體之慣性及重力或自然力利用物體之慣性及重力或自然力 R9 R9 手腳並用手腳並用手腳並用手腳並用 減少手的負荷，可用雙腳代替控制減少手的負荷，可用雙腳代替控制減少手的負荷，可用雙腳代替控制減少手的負荷，可用雙腳代替控制 Rl0Rl0 適當姿勢適當姿勢適當姿勢適當姿勢 應用適當姿勢操作，避免產生勞動傷害應用適當姿勢操作，避免產生勞動傷害應用適當姿勢操作，避免產生勞動傷害應用適當姿勢操作，避免產生勞動傷害 二、動作經濟的原則的内容好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改进部2.2.

8、關於工具、設備方面，以提升人與工具設備的效率。關於工具、設備方面，以提升人與工具設備的效率。關於工具、設備方面，以提升人與工具設備的效率。關於工具、設備方面，以提升人與工具設備的效率。儘量利用工具作業，避免人力作業儘量利用工具作業，避免人力作業儘量利用工具作業，避免人力作業儘量利用工具作業，避免人力作業減少人力依賴，提高精準度與品質減少人力依賴，提高精準度與品質減少人力依賴，提高精準度與品質減少人力依賴，提高精準度與品質利用工具設備，提高工作效率利用工具設備，提高工作效率利用工具設備，提高工作效率利用工具設備，提高工作效率提升工具設備的能力，同時進行多工程，提高效率提升工具設備的能力，同時進行

9、多工程，提高效率提升工具設備的能力，同時進行多工程，提高效率提升工具設備的能力，同時進行多工程，提高效率利用省能源的方法利用省能源的方法利用省能源的方法利用省能源的方法 二、動作經濟的原則的内容好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改进部R11R11 利用工具利用工具利用工具利用工具 儘量利用工具作業，長時間支持的動作，儘量利用工具作業，長時間支持的動作，儘量利用工具作業，長時間支持的動作，儘量利用工具作業，長時間支持的動作，非非非非用工具不可用工具不可用工具不可用工具不可 R12R12 萬能工具萬能工具萬能工具萬能工具 儘量利用具一種或以上的合併工具儘量利用具一種或以上的合併工具儘量利用具一

10、種或以上的合併工具儘量利用具一種或以上的合併工具 R13R13 易於操縱易於操縱易於操縱易於操縱 工具把手、操控部應做成容易於操作或控制的工具把手、操控部應做成容易於操作或控制的工具把手、操控部應做成容易於操作或控制的工具把手、操控部應做成容易於操作或控制的形狀形狀形狀形狀 Rl4Rl4 適當位置適當位置適當位置適當位置 工具或操控設置應在適當位置，使能不變姿勢工具或操控設置應在適當位置，使能不變姿勢工具或操控設置應在適當位置，使能不變姿勢工具或操控設置應在適當位置，使能不變姿勢即可操作即可操作即可操作即可操作 二、動作經濟的原則的内容好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改进部3.3.關於工

11、作場所佈置的主要在關於工作場所佈置的主要在關於工作場所佈置的主要在關於工作場所佈置的主要在:以提升人與作業的效率。以提升人與作業的效率。以提升人與作業的效率。以提升人與作業的效率。縮短動作間或搬運間的距離縮短動作間或搬運間的距離縮短動作間或搬運間的距離縮短動作間或搬運間的距離給予最佳工序安排給予最佳工序安排給予最佳工序安排給予最佳工序安排給予舒適的作業環境給予舒適的作業環境給予舒適的作業環境給予舒適的作業環境 二、動作經濟的原則的内容好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改进部Rl5 定點放置定點放置 任何物品、工具、設備應定點放置任何物品、工具、設備應定點放置R16 隨手可及隨手可及 任何物

12、品工具設備應放置於雙手可及處或正常工任何物品工具設備應放置於雙手可及處或正常工作區作區R17 工序排列工序排列 任何物品工具設備應按工序做最佳安排並保持可任何物品工具設備應按工序做最佳安排並保持可用狀態用狀態R18 使用容器使用容器 裝配零件、物料之運送，應使用適當的容器或盛裝配零件、物料之運送，應使用適當的容器或盛裝器裝器Rl9 用墜送法用墜送法 儘量利用重力方法墜送裝配零件、物儘量利用重力方法墜送裝配零件、物 料、或成品料、或成品R20 近使用點近使用點 裝配零件、物料之運送，應儘可能送至使用點裝配零件、物料之運送，應儘可能送至使用點 二、動作經濟的原則的内容好孩子百瑞康持续改进部好孩子百

13、瑞康持续改进部R21 避免擔心避免擔心 作業布置、設施、環境、作業及方法，不得使人作業布置、設施、環境、作業及方法，不得使人員擔心受到傷害員擔心受到傷害R22 照明通風照明通風 作業場所應有適當充足的光線、清潔的通風及溫作業場所應有適當充足的光線、清潔的通風及溫度度R23 適當高度適當高度 作業台、桌椅的高度應合於標準、適當作業台、桌椅的高度應合於標準、適當R24 適當適當护护具具 操作應著適當的服裝或護具，避免可能的意外傷操作應著適當的服裝或護具，避免可能的意外傷害害二、動作經濟的原則的内容好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改进部實實 例例好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改进部實實

14、 例例好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改进部實實 例例好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改进部實實 例例好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改进部實實 例例好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改进部實實 例例好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改进部實實 例例好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改进部實實 例例好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改进部實實 例例好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改进部實實 例例好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改进部實實 例例好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改进部實實 例例好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改进部實實 例例好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改进部實實 例例好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改进部實實 例例好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改进部實實 例例好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改进部實實 例例好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改进部實實 例例好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改进部實實 例例好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改进部實實 例例好孩子百瑞康持续改进部好孩子百瑞康持续改进部