“仰望星空与脚踏实地”导写.ppt

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1、2010年北京高考作文题年北京高考作文题 请请以以“仰仰望望星星空空与与脚脚踏踏实实地地”作作为为题题目目，写写一篇不少于一篇不少于800字的字的议论议论文。文。一、审题一、审题题题目目是是关关系系型型，只只谈谈“仰仰望望星星空空”与与“脚脚踏踏实实地地”容容易易，而而一一个个“与与”字字，将将“仰仰望望星星空空”和和“脚踏实地脚踏实地”连连在了一起，二者在了一起，二者应应缺一不可。缺一不可。二、构思：二、构思：如如何何理理解解“仰仰望望星星空空”和和“脚脚踏踏实实地地”二二者者之之间间的关系，的关系，是是构思的关键。构思的关键。至少可以从至少可以从5个个角角度度思考思考：1.虚实虚实“仰仰望

2、望星星空空”与与“脚脚踏踏实实地地”，后后者者不不费费太太多多思量，前者则要思量，前者则要“化虚为实化虚为实”：“星空星空”指什么？指什么？高之物，如目标、境界等；高之物，如目标、境界等；远之物，如志向、未来等；远之物，如志向、未来等；大之物，如国家、民族、世界等；大之物，如国家、民族、世界等；美之物，如理想、希望等美之物，如理想、希望等看清虚实，视线方能由模糊变清晰。看清虚实，视线方能由模糊变清晰。2.褒贬褒贬仰望星空与脚踏实地，它们对还是不对？仰望星空与脚踏实地，它们对还是不对？前者如果变成好高骛远的别称，它将使我们缺乏前者如果变成好高骛远的别称，它将使我们缺乏根基；根基；后者如果变成实用

3、主义的别称，它将使我们目光后者如果变成实用主义的别称，它将使我们目光短浅。短浅。定好褒贬，认识方能独到。定好褒贬，认识方能独到。3.领域领域仰望星空与脚踏实地，其道理适用于各行各业。仰望星空与脚踏实地，其道理适用于各行各业。政治、经济、科学、艺术、文学政治、经济、科学、艺术、文学任何一个领域中都有任何一个领域中都有“星空星空”都有都有“实地实地”，自己自己的那一方天空在哪里呢？聚焦领域，构思的那一方天空在哪里呢？聚焦领域，构思方才切实。方才切实。4.辨析辨析仰望星空与脚踏实地，其真正意味何在？仰望星空与脚踏实地，其真正意味何在？仰望星空与天马行空、胡思乱想、目空一切有没仰望星空与天马行空、胡思

4、乱想、目空一切有没有区别？有区别？脚踏实地与故步自封、功利至上、精打细算有没脚踏实地与故步自封、功利至上、精打细算有没有区别？有区别？它们与它们与“什么什么”相近似却又不是相近似却又不是“什么什么”呢呢？辨别分析，挖掘才会深刻。辨别分析，挖掘才会深刻。5.关联关联写出关联，才能避免顾此失彼，切合题意。写出关联，才能避免顾此失彼，切合题意。可说可说“有有”，根据现实来仰望星空，也许眼中，根据现实来仰望星空，也许眼中的星空并不高远，但它可以企及。的星空并不高远，但它可以企及。可说可说“没有没有”，与其呆望，不如苦干。，与其呆望，不如苦干。可说可说“该有该有”，低头赶路而不抬头看天，则南，低头赶路而

5、不抬头看天，则南辕北辙辕北辙：此中经验教训多得是。此中经验教训多得是。可说可说“不该有不该有”，仰望与脚踏本有各自的美，仰望与脚踏本有各自的美，相互控制反成累赘。相互控制反成累赘。可说二者的关系是可说二者的关系是“理想与现实理想与现实”，根据条件设，根据条件设立目标；立目标；也可说二者的关系是也可说二者的关系是“基础与升华基础与升华”，由脚踏实，由脚踏实地走向璀璨星空。地走向璀璨星空。协调关系，可说二者都要抓；协调关系，可说二者都要抓；也可说仰望为引领，脚踏为跟进；也可说仰望为引领，脚踏为跟进；还可说用辛苦的脚踏实地来推动仰望星空。还可说用辛苦的脚踏实地来推动仰望星空。请以请以“仰望星空与脚踏实地仰望星空与脚踏实地”作为题目，写一篇不少于作为题目，写一篇不少于800字字的的议论议论文。文。