《荷叶母亲》pptx课件(17页).pptx

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1、7 7、散文诗二首、散文诗二首荷叶荷叶荷叶荷叶 母亲母亲母亲母亲学习目标学习目标1了解作者及作品2掌握本课的生字新词，正确理解词意3能够正确流利有感情的朗读课文4在朗读中感受母爱以及作品所呈现的美好意境和语言风格。5掌握借物喻人的艺术手法了解冰心了解冰心 冰心，冰心，(1900-1999)现代散文家、小说家、诗现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名人、儿童文学作家。原名谢婉莹谢婉莹。冰心是其笔名。冰心是其笔名。主要作品有：小说主要作品有：小说两个家庭两个家庭、斯人独憔悴斯人独憔悴、超人超人；散文集；散文集往事往事；诗集；诗集繁星繁星、春水春水；儿童文学作品；儿童文学作品寄小读者寄小读者。

2、初读课文指名同学朗读课文 注意：朗读的评价标准声音洪亮，读音正确，语速适中，感情真挚。读一读下列生字词蒂 姊妹 菡 萏 徘徊 攲斜 荫蔽预习检查预习检查（d d）（zmzm i i）(h h ndnd n n)（pihui)pihui)（qxiqxi）（ynbynb）再读课文再读课文请同学默读课文按要求填写表格边读边画出描写红莲的句子以及描写“我”心情的词语环环 境境红红 莲莲心情心情一写红莲一写红莲二写红莲二写红莲 雷声作了雨越下越大三写红莲三写红莲 雨肆意地下着；在大荷叶的覆盖下繁杂的雨声浓阴的天开满、亭亭开满、亭亭烦闷左右倚斜，无依无靠不动摇不适意不宁的不宁的心绪心绪散尽、感动散尽、感动

3、思考探究问题一：是谁让我的心情从“烦闷”变为“不宁的心绪散尽了”？问题二：荷叶既然能让作者联想到母亲，文中哪一句最能抒发作者的情感？找出来并试着朗读出来。母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？思考探究心中的雨点指的是什么？思考探究这是一朵的红莲；这是一张的荷叶。荷叶倾侧覆盖遮风挡雨保护红莲母亲勇敢慈怜伟大无私细小的物象情感借物喻人请你说一说你的母亲（父亲）是怎样照顾你的？你应该做哪些回报他们？地震中的母爱地震中的真实故事,(一位伟大的母亲)抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，

4、整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪。1 1、搜集积累表达母爱歌颂母亲的诗歌、名、搜集积累表达母爱歌颂母亲的诗歌、名言等。言等。2、课外阅读繁星春水等诗集3 3、选择你喜欢的方式，把自己对父母的爱、选择你喜欢的方式，把自己对父母的爱付诸行动。付诸行动。作作 业业