《皇帝的新装》pptx课件(18页).pptx

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1、童话童话通过丰富的想象、幻想和通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活。夸张来塑造形象，反映生活。安徒生安徒生作家作品简介 安安徒生，出生在徒生，出生在丹麦丹麦一个贫苦的鞋匠家庭。童年生活一个贫苦的鞋匠家庭。童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说即兴诗人即兴诗人等。等。1835年开始写童话，共年开始写童话，共160余篇。在余篇。在丑小鸭）、丑小鸭）、小克小克劳斯和大克劳斯劳斯和大克劳斯、皇帝的新装皇帝的新装、夜等夜等、卖火卖火柴的小女孩柴的小女孩、她是一个废物她是一个废物等篇中，作者等篇中，作者揭露当时揭露当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治

2、阶级的专横社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。作品作品想象丰富，情节生动，语言朴素。安徒生是世界著名的儿想象丰富，情节生动，语言朴素。安徒生是世界著名的儿童文学家。童文学家。本文根据西班牙一则民间故事改编，描述本文根据西班牙一则民间故事改编，描述“新装新装”的似有的似有实无，以嘲弄皇帝的愚蠢可笑，贵族阶层的阿谀逢迎和虚实无，以嘲弄皇帝的愚蠢可笑，贵族阶层的阿谀逢迎和虚伪透顶。揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，深刻的解伪透顶。揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，深刻的解剖了当时社会的病状。剖了

3、当时社会的病状。字音字音炫耀(xun)称职(chn)呈报(chng)陛下(b)爵士(ju)骇人听闻(hi)随声附和(h)滑稽(j)词语解释词语解释不不惜：惜：本课指不觉得可惜，舍得。本课指不觉得可惜，舍得。炫炫耀：耀：本课指夸耀。本课指夸耀。称称职：职：能够胜任所担当的职务。称：适合。能够胜任所担当的职务。称：适合。愚愚蠢：蠢：头脑迟钝、不灵活。头脑迟钝、不灵活。不不可救药：可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。救药：用药救活。用药救活。妥妥当：当：稳妥适当。稳妥适当。华华丽：丽：美丽而有光彩。美丽而有光彩。骇骇人听闻：人听闻：使人听了非常震惊。骇：惊吓。使人听

4、了非常震惊。骇：惊吓。随随声附和：声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容别人说什么，自己跟着说什么。形容毫毫无主见无主见、一味盲从。附和：跟着别人说。、一味盲从。附和：跟着别人说。勋勋章：章：一种较高等级的荣誉证章。一种较高等级的荣誉证章。请按照请按照“爱新装爱新装做新装做新装穿新穿新装装展新装展新装”的顺序给课文分段：的顺序给课文分段：第一段：从开头到第一段：从开头到“皇上在更衣室里。皇上在更衣室里。”第二段：从第二段：从“有一天有一天”到到“并授予一枚可并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。以挂在扣眼上的勋章。”第三段：从第三段：从“第二天早上第二天早上”到到“他们不敢他们不敢让人瞧出他们实在

5、什么东西也没看见。让人瞧出他们实在什么东西也没看见。”策四段：从策四段：从“这样这样”到完。到完。提问：皇帝穿衣时，明明没有穿东提问：皇帝穿衣时，明明没有穿东西，为什么要在镜子面前转了转身西，为什么要在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢，又在镜子面前把子，扭了扭腰肢，又在镜子面前把身子转动了一下。身子转动了一下。写皇帝穿衣时的丑态，来表现皇帝写皇帝穿衣时的丑态，来表现皇帝自欺欺人。自欺欺人。提问：大家为什么都称赞新衣？提问：大家为什么都称赞新衣？写出他们的阿谀奉承，自欺欺人。写出他们的阿谀奉承，自欺欺人。提问：皇帝穿着提问：皇帝穿着“新装新装”开始游开始游行，老百姓为什么不敢说真话？行，老百姓为什

6、么不敢说真话？怕招来杀身之祸或怕别人知道自己不称职，怕招来杀身之祸或怕别人知道自己不称职，或是太愚蠢。或是太愚蠢。提问：小孩子为什么敢于说真话？提问：小孩子为什么敢于说真话？小孩子天真烂漫，无私无畏。小孩子天真烂漫，无私无畏。提问：皇帝是一个什么样的人，从提问：皇帝是一个什么样的人，从课文找出语句来分析。课文找出语句来分析。（1）昏庸无能，骄奢淫逸。昏庸无能，骄奢淫逸。从开头治装费用、心思兴从开头治装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面写出皇帝爱穿着的癖好。趣、换衣次数三个方面写出皇帝爱穿着的癖好。（2）愚蠢透项。愚蠢透项。从被两个骗子投其所好，上当受骗可从被两个骗子投其所好，上当受骗可以看出。以

7、看出。（3）自欺欺人。自欺欺人。皇帝明明没有看到衣料，但怕别人说皇帝明明没有看到衣料，但怕别人说他不够资格当皇帝，便极口称赞骗子织的衣料，并赐给他不够资格当皇帝，便极口称赞骗子织的衣料，并赐给骗子骗子“御聘织师御聘织师”的头衔，封他们为爵士，授予他们勋的头衔，封他们为爵士，授予他们勋章。穿新装的时候，明明什么也没穿，还在镜子面前转章。穿新装的时候，明明什么也没穿，还在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢，要使大家觉得他在认真地观看了转身子，扭了扭腰肢，要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。他的美丽的新装。（4）虚伪昏庸。虚伪昏庸。在参加游行大典时，他听到老百姓说在参加游行大典时，他听到老百姓说了

8、真话，十分恐慌。他摆出一副更骄傲的神气，来掩饰了真话，十分恐慌。他摆出一副更骄傲的神气，来掩饰自己。自己。提问：那些大臣们又是些什么样的提问：那些大臣们又是些什么样的人，从课文找出语句来分析。人，从课文找出语句来分析。大臣们都是些虚伪狡诈、自欺欺人、阿谀大臣们都是些虚伪狡诈、自欺欺人、阿谀奉承的人。奉承的人。他们明明看不见衣料，却极大称赞布料的他们明明看不见衣料，却极大称赞布料的美，并抢着向皇帝介绍衣料如何美。称赞美，并抢着向皇帝介绍衣料如何美。称赞皇帝的新装多么合身，多么好看，多么贵皇帝的新装多么合身，多么好看，多么贵重。重。这篇童话讽刺了什么，告诉我们什这篇童话讽刺了什么，告诉我们什么？访

9、归纳文章的中心思想。么？访归纳文章的中心思想。讽刺了封建统治阶级昏庸、愚蠢、虚伪、讽刺了封建统治阶级昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性，无情狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性，无情鞭答了黑暗腐朽的封建制度。它告诉我们鞭答了黑暗腐朽的封建制度。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心、无私无畏，敢应该保持天真烂漫的童心、无私无畏，敢于说真话。于说真话。铜猪（节选）铜猪（节选）他向那个铜猪走去。他半跪在地上，他向那个铜猪走去。他半跪在地上，用双手抱着它的脖子，同时把小嘴凑用双手抱着它的脖子，同时把小嘴凑到它亮光光的鼻子上去，喝了一大口到它亮光光的鼻子上去，喝了一大口新鲜水。附近有几片生菜叶子和一

10、两新鲜水。附近有几片生菜叶子和一两个栗子：这就是他的晚餐。这时街上个栗子：这就是他的晚餐。这时街上什么人也没有，只有他一个人。他骑什么人也没有，只有他一个人。他骑在铜猪的背上，腰向前弯，他长满了在铜猪的背上，腰向前弯，他长满了卷发的头搁到这动物的头上。在不知卷发的头搁到这动物的头上。在不知不觉之间，他就睡去了。不觉之间，他就睡去了。这是半夜。铜猪动了一下。于是他就这是半夜。铜猪动了一下。于是他就听到它很清楚地说：听到它很清楚地说：“你这小家伙，你这小家伙，骑稳啦，我可要开始跑了！骑稳啦，我可要开始跑了！”它就真它就真的背着他跑起来了。这真是一次很滑的背着他跑起来了。这真是一次很滑稽的旅行。他们

11、先跑到大公爵广场上稽的旅行。他们先跑到大公爵广场上去。背着那位大公爵塑像的大铜马高去。背着那位大公爵塑像的大铜马高声地嘶鸣了一阵。老市政府门框上的声地嘶鸣了一阵。老市政府门框上的彩色市徽射出光来，像透亮的图案；彩色市徽射出光来，像透亮的图案；米开朗基罗的米开朗基罗的“大卫大卫”在挥动掷石器。在挥动掷石器。这些东西中有一种奇异的生命在搏动这些东西中有一种奇异的生命在搏动着！表现珀尔修斯和萨比尼人的被蹂着！表现珀尔修斯和萨比尼人的被蹂躏的一系列的古铜像，不仅仅都有生躏的一系列的古铜像，不仅仅都有生命，而且还发出一阵死亡的叫声，在命，而且还发出一阵死亡的叫声，在这个孤寂的、美丽的广场上震响。这个孤寂

12、的、美丽的广场上震响。铜猪在乌菲齐宫旁的拱道下面停下来铜猪在乌菲齐宫旁的拱道下面停下来了了从前的贵族常常到这儿过狂欢节。从前的贵族常常到这儿过狂欢节。“骑稳啦！骑稳啦！”这动物说，这动物说，“骑稳骑稳啦，因为我们现在要上楼了。啦，因为我们现在要上楼了。”这小这小家伙一半儿高兴，一半儿吃惊，说不家伙一半儿高兴，一半儿吃惊，说不出一句话来。出一句话来。他们走进一条很长的画廊。这地他们走进一条很长的画廊。这地方他很熟悉，因为他曾经来过。墙上方他很熟悉，因为他曾经来过。墙上挂满了画；这儿还有许多全身像和半挂满了画；这儿还有许多全身像和半身像。它们被最明亮的灯光照着，好身像。它们被最明亮的灯光照着，好像是在白天一样。像是在白天一样。不过，当通到旁边房间的门打开的时不过，当通到旁边房间的门打开的时候，那景象真是再美丽也没有了。这候，那景象真是再美丽也没有了。这孩子记得这儿的华丽景象，不过在今孩子记得这儿的华丽景象，不过在今天夜里，一切更显得非凡地壮丽。天夜里，一切更显得非凡地壮丽。