《发酵工程与设备》课程复习题1讲解学习.doc
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1、Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。发酵工程与设备课程复习题1-发酵工程与设备课程复习题一、名称解释1、前体指某些化合物加入到发酵培养基中,能直接彼微生物在生物合成过程中合成到产物物分子中去,而其自身的结构并没有多大变化,但是产物的产量却因加入前体而有较大的提高。2、发酵生长因子从广义上讲,凡是微生物生长不可缺少的微量的有机物质,如氨基酸、嘌呤、嘧啶、维生素等均称生长因子3、菌浓度的测定是衡量产生菌在整个培养过程中菌体量的变化,一般前期菌浓增长很快,中期菌浓基本恒定。补料会引起菌浓的波动,这也是衡量补料量适合与否的一个参数。4、搅拌热:在
2、机械搅拌通气发酵罐中,由于机械搅拌带动发酵液作机械运动,造成液体之间,液体与搅拌器等设备之间的摩擦,产生可观的热量。搅拌热与搅拌轴功率有关5、分批培养:简单的过程,培养基中接入菌种以后,没有物料的加入和取出,除了空气的通入和排气。整个过程中菌的浓度、营养成分的浓度和产物浓度等参数都随时间变化。6、接种量:移入种子的体积接种量接种后培养液的体积7、比耗氧速度或呼吸强度单位时间内单位体积重量的细胞所消耗的氧气,mmolO2g菌-1h-18、次级代谢产物是指微生物在一定生长时期,以初级代谢产物为前体物质,合成一些对微生物的生命活动无明确功能的物质过程,这一过程的产物,即为次级代谢产物。9、实罐灭菌实
3、罐灭菌(即分批灭菌)将配制好的培养基放入发酵罐或其他装置中,通入蒸汽将培养基和所用设备加热至灭菌温度后维持一定时间,在冷却到接种温度,这一工艺过程称为实罐灭菌,也叫间歇灭菌。10、种子扩大培养:指将保存在砂土管、冷冻干燥管中处休眠状态的生产菌种接入试管斜面活化后,再经过扁瓶或摇瓶及种子罐逐级扩大培养,最终获得一定数量和质量的纯种过程。这些纯种培养物称为种子。11、初级代谢产物是指微生物从外界吸收各种营养物质,通过分解代谢和合成代谢,生成维持生命活动所需要的物质和能量的过程。这一过程的产物即为初级代谢产物。12、倒种:一部分种子来源于种子罐,一部分来源于发酵罐。13、维持消耗(m)指维持细胞最低
4、活性所需消耗的能量,一般来讲,单位重量的细胞在单位时间内用于维持消耗所需的基质的量是一个常数。14、产物促进剂是指那些非细胞生长所必须的营养物,又非前体,但加入后却能提高产量的添加剂15、补料分批培养:在分批培养过程中补入新鲜的料液,以克服营养不足而导致的发酵过早结束的缺点。在此过程中只有料液的加入没有料液的取出,所以发酵结束时发酵液体积比发酵开始时有所增加。在工厂的实际生产中采用这种方法很多。16、发酵热:所谓发酵热就是发酵过程中释放出来的净热量。什么叫净热量呢?在发酵过程中产生菌分解基质产生热量,机械搅拌产生热量,而罐壁散热、水分蒸发、空气排气带走热量。这各种产生的热量和各种散失的热量的代
5、数和就叫做净热量。发酵热引起发酵液的温度上升。发酵热大,温度上升快,发酵热小,温度上升慢。17、染菌率总染菌率指一年发酵染菌的批(次)数与总投料批(次)数之比的百分率。染菌批次数应包括染菌后培养基经重新灭菌,又再次染菌的批次数在内18、连续培养:发酵过程中一边补入新鲜料液一边放出等量的发酵液,使发酵罐内的体积维持恒定。达到稳态后,整个过程中菌的浓度,产物浓度,限制性基质浓度都是恒定的。19、临界溶氧浓度指不影响呼吸所允许的最低溶氧浓度20、回复突变由突变型回到野生型的基因突变21、速效氮源和迟效氮源常用的无机氮源有铵盐、硝酸盐和氨水等。微生物对它们的吸收利用一般比有机氮源快,所以也称之为速效氮
6、源。常用的有机氮源有黄豆饼粉、玉米浆、玉米蛋白粉、蛋白胨、酵母粉等。它们在微生物分泌的蛋白酶作用下,水解成氨基酸,被菌体吸收后再进一步分解代谢。微生物对它们的利用较无机氮源慢,故称迟效氮源。22、培养基广义上讲培养基是指一切可供微生物细胞生长繁殖所需的一组营养物质和原料。同时培养基也为微生物培养提供除营养外的其它所必须的条件。23、发酵工程:利用微生物特定性状和功能,通过现代化工程技术生产有用物质或直接应用于工业化生产的技术体系,是将传统发酵于现代的DNA重组、细胞融合、分子修饰和改造等新技术集合并发展起来的发酵技术。24直接参数和间接参数直接参数是指能直接反映发酵过程中微生物的生理代谢状况的
7、参数,如pH、DO、溶解CO2、尾气O2、尾气CO2、粘度等。间接参数是指那些通过基本参数计算求得的参数,如比生长速率()、摄氧率(OUR)、CO2释放速率(CER)、呼吸熵(RQ)、氧得率系数(YX/O)、氧体积传质速率(KLa)25临界氧浓度所谓临界氧浓度是指不影响呼吸所允许的最低溶氧浓度。一般,发酵行业用空气饱和度()来表示DO浓度的单位。各种微生物的临界氧值以空气氧饱和度表示,如细菌和酵母为310;放线菌为530和霉菌为1015。青霉素发酵的临界氧浓度为510空气饱和度。26发酵热在发酵过程中,引起温度变化的原因是由于发酵过程中所产生的净热量,称为发酵热(Q发酵),它包括生物热、搅拌热
8、、蒸发热、通气热、辐射热和显热等因素。27高密度培养高密度培养是指为了获得大量产品,在培养过程中尽量增大细胞密度的一种培养方式,不同的微生物高密度培养的浓度不一样。代谢产物的合成是靠菌体(生产者)来完成的。菌量越多,自然产量也越大,但其前提条件是菌的生产力能保持在最佳状态和具备适当的生产条件,包括足够的产物合成所需的基质、前体、诱导物等和没有有害代谢物的积累。28双膜理论气体溶解于液体是一个复杂的过程,至今还未能从理论上完全了解,最早提出的、至今还在应用的是双膜理论假说。双膜理论的基本前提是:(1)气泡与包围着气泡的液体之间存在着界面,在界面的气泡一侧存在着一层气膜,在界面的液体一侧存在着一层
9、液膜;气膜内的气体分子和液膜内的液体分子都处于层流状态,氧以浓度差方式透过双膜;气泡内除气膜以外的气体分子处于对流状态,称为气体主流,任一点的氧浓度、氧分压相等;液膜以外的液体分子处于对流状态,称为液体主流,任一点的氧浓度、氧分压相等(2)在双膜之间界面上,氧分压与溶于液体中氧浓度处于平衡关系:,(3)氧传递过程处于稳定状态时,传质途径上各点的氧浓度不随时间而变化。29发酵动力学微生物发酵过程包括微生物的生长、基质(底物)的消耗和代谢产物的形成等方面,其中微生物细胞的生长是关键。微生物的生长在各种各样的物理化学环境中,他们的生长代谢活动实际上是其对物理化学环境的一种响应。发酵动力学是对微生物生
10、长和产物形成的描述,它研究细胞生长素率和发酵产物的合成速率以及环境对这些速率的影响的一种数学模型。30种子培养基种子扩大培养的目的是获得数量多、质量高的大量菌种,以满足发酵生产的需要。种子培养基必须有较完全和丰富的营养物质,特别需要充足的氮源和生长因子。一般种子培养基中各种营养物质的浓度也不需要太高。供孢子萌发生长用的种子培养基,可添加一些容易被吸收利用的碳源和氮源,如葡萄糖、硫酸铵、尿素、玉米浆、蛋白胨等。此外,种子培养物将直接转入发酵罐进行发酵,为了缩短发酵阶段的适应期(延滞期),种子培养基成份还应考虑与发酵培养基的主要成份相近,使之在种子培养过程中已经合成有关的诱导酶系,这样进入发酵阶段
11、后就能够较快地适应发酵培养基。31.清洁生产:人类在进行生产活动时,所有出发点都要考虑防止和减少污染的产生;对产品的全部生产过程和消费过程的每一环节,都要进行统筹考虑和控制,使所有环节都不产生危害环境、威胁人体健康的生产过程。二、填空题1、微生物发酵培养(过程)方法主要有分批培养、补料分批培养、连续培养、半连续培养四种。2、微生物生长一般可以分为:调整期、对数期、稳定期和衰亡期。3、发酵过程工艺控制的只要化学参数溶解氧、PH、核酸量等.4、发酵过程控制的目的就是得到最大的比生产率和最大的得率。5、菌种分离的一般过程采样、富集、分离、目的菌的筛选。6、富集培养目的就是让目的菌在种群中占优势,使筛
12、选变得可能。7、根据工业微生物对氧气的需求不同,培养法可分为好氧培养和厌氧培养两种。8、微生物的培养基根据生产用途只要分为孢子培养基、种子培养基和发酵培养基。9、常用灭菌方法:化学灭菌、射线灭菌、干热灭菌、湿热灭菌10、常用工业微生物可分为:细菌、酵母菌、霉菌、放线菌四大类。11、发酵过程工艺控制的代谢参数中物理参数温度、压力、搅拌转速、功率输入、流加数率和质量等12、环境无菌的检测方法有:显微镜检查法、肉汤培养法、平板培养法、发酵过程的异常观察法等13、染菌原因:发酵工艺流程中的各环节漏洞和发酵过程管理不善两个方面。14、实验室中进行的发酵菌液体发酵方式主要有四种:试管液体培养、浅层液体培养
13、、摇瓶培养、台式发酵罐15、发酵高产菌种选育方法包括(自然选育)、(杂交育种)、(诱变育种)、(基因工程育种)、(原生质体融合)。16、发酵产物整个分离提取路线可分为:预处理、固液分离、初步纯化、精细纯化和成品加工加工等五个主要过程。17、发酵过程主要分析项目如下:pH、排气氧、排气CO2和呼吸熵、糖含量、氨基氮和氨氮、磷含量、菌浓度和菌形态。18、微生物调节其代谢采用酶活性、酶合成量、细胞膜的透性。19、工业微生物菌种可以来自自然分离,也可以来自从微生物菌种保藏机构单位获取。20、发酵工业上常用的糖类主要有葡萄糖、糖蜜。21、工业发酵方式根据所用菌种是单一或是多种可以分为单一纯种发酵和混合发
14、酵。22、种子及发酵液进行无菌状况控制常用的方法显微镜检测法、酚红肉汤培养基法、平板画线培养法、发酵过程的异常观察法。23、菌种的分离和筛选一般分为采样、富集、分离、目的菌的筛选步骤。三、问答题1、发酵工程的概念是什么?发酵工程基本可分为那两个大部分,包括哪些内容?答:发酵工程是利用微生物特定性状好功能,通过现代化工程技术生产有用物质或其直接应用于工业化生产的技术体系,是将传统发酵与现代的DNA重组、细胞融合、分子修饰和改造等新技术结合并发展起来的发酵技术。也可以说是渗透有工程学的微生物学,是发酵技术工程化的发展,由于主要利用的是微生物发酵过程来生产产品,因此也称为微生物工程。一.发酵部分:1
15、.菌种的特征和选育2.培养基的特性,选择及其灭菌理论3发酵液的特性4.发酵机理。5.发酵过程动力学6.空气中悬浮细菌微粒的过滤机理7.氧的传递。溶解。吸收。理论。8.连续培养和连续发酵的控制二.提纯部分1.细胞破碎,分离2.液输送,过滤.除杂3.离子交换渗析,逆渗透,超滤4.凝胶过滤,沉淀分离5溶媒萃取,蒸发蒸馏结晶,干燥,包装等过程和单元操作2.1叙述防止发酵菌种退化的具体条件措施有那些?答:(1)控制传代次数:尽量避免不必要的移种和传代,并将必要的传代降低到最低限度,以减少细胞分裂过程中所产生的自发突变几率。(2)创造良好的培养条件:如在赤霉素生产菌G.fujikuroi的培养基中,加入糖
16、蜜、天冬酰胺、谷氨酰胺、5-核苷酸或甘露醇等丰富营养物时,有防止衰退效果。(3)利用不易衰退的细胞传代:对于放线菌和霉菌,菌丝细胞常含有几个细胞核,因此用菌丝接种就易出现衰退,而孢子一般是单核的,用于接种就可避免这种现象。(4)采用有效的菌种保藏方法(5)合理的育种:选育菌种是所处理的细胞应使用单核的,避免使用多核细胞;合理选择诱变剂种类或增加突变位点,以减少分离回复突变;在诱变处理后及分离提纯化,从而保证保藏菌种的纯度。(6)选用合适的培养基在培养基中添加某种化学物质可以防止菌种退化。或者选取营养相对贫乏的培养基在菌种保藏培养基,限制菌株的生长代谢减少变异反而发生从而防止菌种的退化。2.2发
17、酵工程主题微生物有什么特点?答:发酵工程所利用的微生物主要是细菌、放线菌,酵母菌和霉菌特点:(1)对周围环境的温度、压强、渗透压、酸碱度等条件有极大的适应能力(2)有极强的消化能力(3)有极强的繁殖能力3.1发酵工业上常用的氮源有那些,起何作用?答:氮源主要用于构成菌体细胞物质(氨基酸,蛋白质、核酸等)和含氮代谢物。常用的氮源可分为两大类:有机氮源和无机氮源。1)无机氮源种类:氨盐、硝酸盐和氨水特点:微生物对它们的吸收快,所以也称之谓迅速利用的氮源。但无机氮源的迅速利用常会引起pH的变化如:(NH4)2SO42NH3+2H2SO4NaNO3+4H2NH3+2H2O+NaOH无机氮源被菌体作为氮
18、源利用后,培养液中就留下了酸性或碱性物质,这种经微生物生理作用(代谢)后能形成酸性物质的无机氮源叫生理酸性物质,如硫酸胺,若菌体代谢后能产生碱性物质的则此种无机氮源称为生理碱性物质,如硝酸钠。正确使用生理酸碱性物质,对稳定和调节发酵过程的pH有积极作用。所以选择合适的无机氮源有两层意义:满足菌体生长稳定和调节发酵过程中的pH2)有机氮源来源:工业上常用的有机氮源都是一些廉价的原料,花生饼粉、黄豆饼粉、棉子饼粉、玉米浆、玉米蛋白粉、蛋白胨、酵母粉、鱼粉、蚕蛹粉、尿素、废菌丝体和酒糟。成分复杂:除提供氮源外,有些有机氮源还提供大量的无机盐及生长因子。有机氮源成分复杂可以从多个方面对发酵过程进行影响
19、,而另一方面有机氮源的来源具有不稳定性。所以在有机氮源选取时和使用过程中,必须考虑原料的波动对发酵的影响3.2培养成分用量的确定有什么规律?答:(1)、参照微生物细胞内元素的比例确定。培养基的成分配比虽然千差万别,但都是用来培养某种微生物的,而不同类型的微生物细胞的成分比例其实是有一定规律的。这些规律可以在很大程度上知道培养基的基本成分配比的选择。不同种类的微生物内某种成分的含量其实是比较稳定的。培养基最终会被微生物吸收利用,因此其成分比例可以参考该种微生物的成分比例,至少可以作为一个重要依据。另外,尽管不同种类的微生物的成分比例有一定的差异,但还是有一定共性的。所以培养基中这集中营养成分不管
20、由什么具体物质提供,其用量基本上也符合这种关系。(2)参照碳氮比确定。如果培养基中碳源过多,不利产物的合成。同样碳源过少或氮源过少对发酵的影响也是不利的。不同种微生物碳氮比差异很大,既是同种微生物在其不同生理时期对碳氮比要求也有不同,所以最适碳氮比要通过试验确定,一般在100:(120)之间。(3)、其他因素。培养基中一些用量极少的物质一般要严格控制,不能过量。例如,维生素、微量元素、某些生长因子、前体等。具体用量要通过试验确定。培养基中的一些成分的比例会影响培养基的某些理化性质,这时要引起重视。3.3什么是培养基?发酵培养基的特点和要求?培养基:广义上讲培养基是指一切可供微生物细胞生长繁殖所
21、需的一组营养物质和原料。同时培养基也为微生物培养提供除营养外的其它所必须的条件。培养基能够满足产物最经济的合成。发酵后所形成的副产物尽可能的少。培养基的原料应因地制宜,价格低廉;且性能稳定,资源丰富,便于采购运,适合大规模储藏,能保证生产上的供应。/所选用的培养基应能满足总体工艺的要求,如不应该影响通气、提取、纯化及废物处理等。必须提供合成微生物细胞和发酵产物的基本成分。有利于减少培养基原料的单耗,即提高单位营养物质所合成产物数量或最大产率。有利于提高培养基和产物的浓度,以提高单位容积发酵罐的生产能力。有利于提高产物的合成速度,缩短发酵周期。所用原料尽可能减少对发酵过程中通气搅拌的影响,利于提
22、高氧的利用率,降低能耗。3.4用的碳源有哪些?常用的糖类有哪些,各自有何特点?碳源:糖类(淀粉、葡萄糖、蔗糖等)、油脂(动、植物油)、有机酸(琥珀酸、柠檬酸、乳酸、乙酸等)和低碳醇(甲醇、乙醇等)。葡萄糖,所有的微生物都能利用葡萄糖,但是会引起葡萄糖效应糖蜜,是制糖生产时的结晶母液,它是制糖工业的副产物。主要含有蔗糖,总糖可达50%75%。一般糖蜜分甘蔗糖蜜和甜菜糖蜜葡萄糖蜜。除糖份外,含有较多的杂质,其中有些是有用的,但是许多都会对发酵产生不利的影响,需要进行预处理。淀粉、糊精,缺点:难利用、发酵液比较稠、一般2.0%时加入一定的-淀粉酶。成分比较复杂,有直链淀粉和支链淀粉等等。优点:来源广
23、泛、价格低,可以解除葡萄糖效应。3.5什么是生理性酸性物质?什么是生理性碱性物质?经微生物生理作用(代谢)后能形成酸性物质的营养物叫生理酸性物质,若菌体代谢后能产生碱性物质的营养物称为生理碱性物质3.6常用的无机氮源和有机氮源有哪些?有机氮源在发酵培养基中的作用?常用的有机氮源有花生饼粉、黄豆饼粉、酵母粉、蛋白胨等;常用的无机氮源有氨水、铵盐和硝酸盐。有机氮源在发酵培养基中的作用有:除提供氮源外,有些有机氮源还提供大量的无机盐及生长因子。诱导某些酶的产生。3.7什么是前体?前体添加的方式?前体指某些化合物加入到发酵培养基中,能直接彼微生物在生物合成过程中合成到产物物分子中去,而其自身的结构并没
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