初三物理-第十七章-第一节-电流与电压和电阻的关系(含解析)(20页).docx

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1、-第 1 页初三物理初三物理-第十七第十七章章-第一节第一节-电流电流与电压和电阻的与电压和电阻的关系关系(含解析含解析)-第 2 页初三物理初三物理-第十七章第十七章-第一节第一节-电流与电压和电阻的关系（含解析）电流与电压和电阻的关系（含解析）一、单选题一、单选题1.某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，发现通过电阻 a、b 的电流随电压变化情况如图所示，则下列结论与图象相符的是（）A.电阻一定时，电流随着电压的增大而减小B.电压相同时，阻值大的电阻通过的电流大C.电流相同时，阻值小的电阻两端的电压大D.两电阻阻值的关系是 RaRb2.如图所示，在探究“一段电路中的电流与电阻关系

2、”的实验中，当 A、B 两点间的电阻由 5更换为 10后，为了探究上述问题，应该采取的唯一操作是（）A.保持变阻器滑片不动B.增加电池个数C.将变阻器滑片适当向左移动D.将变阻器滑片适当向右移动3.如图所示是一位同学连接的电路，线路中留出了两个接线头 M、N，此电路可验.下列有关说法错误的()A.在 M、N 间接入细铅笔芯、塑料尺、木片等，可探究不同物体的导电性B.在 M、N间接入长度相同、横截面积相同，材料不同的电阻丝，可探究电阻与导体材料之关系C.在 M、N 间分别接入任意不同阻值的定值电阻，可探究电流与电阻的定量关系D.在M、N 间接入一段金属丝，借助于酒精灯可初步研究金属丝电阻与温度的

3、关系4.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图 9 所示的一个图像相符的是（）-第 3 页A.电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B.电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C.电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D.电压一定时，电阻随着电流的增大而减小5.在做“探究电流与电阻的关系”的实验中，轩轩连接了如图所示的电路，他先在电路的 a、b间接入 10的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数，记录数据后，改用15的电阻替换 10电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是（）A.观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据B.观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据C.

4、观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据D.观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据6.张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图 2 所示的图像，根据图像，下列说法错误的是（）A.当在导体乙的两端加上 1V 的电压时，通过导体乙的电流为 0.1AB.将甲、乙两导体并联后接到电压为 3V 的电源上时，干路中的电流为 09AC.通过导体甲的电流与其两端的电压成正比D.导体甲的电阻大于导体乙的电阻7.在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中，电路中的滑动变阻器两次的作用是（）A.均使电阻 R 两端的电压成倍数变化B.均使电阻 R 两端的电压保持不变C.前次

5、使电阻 R 两端电压成倍数变化，后次使电阻 R 两端的电压保持不变D.前次使电阻 R 两端电压保持不变，后次使电阻 R 两端电压成倍数变化-第 4 页8.小刚同学用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”，用 5的电阻 R 实验并记录数据后，将电阻更换为 10，为了探究上述问题，他接下来的操作应该是（）A.闭合开关后观察电压表和电流表的示数并记录B.闭合开关后，调节变阻器滑片，当电流表示数等于上一步的示数时，记录电压表和电流表的示数C.闭合开关后，调节变阻器滑片，当电压表示数等于上一步的示数时，记录电压表和电流表的示数D.将电源电压调高为原来的 2 倍二、填空题二、填空题9.在串联电路中

6、，探究部分电路两端的电压 U 跟该电路中某个可变电阻 R 的关系时，记录的实验数据如下表所示.请根据表中数据判断：当电阻 R=4时，电压 U=_V.10.在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图 1 所示：（1）请用笔划线代替导线，按电路图将图 2 实物连接起来（要求滑片向右移，电流表示数变小）（2）小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因可能是_-第 5 页（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 2V，读出并记下电流值；再将 5的电阻改接成 10的电阻，发现电压表示数大于 2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻

7、器的滑片向_（填“左”或“右”）移动，使_ 并记下电流值；再改接 20的电阻，重复上述实验（4）此实验得到的结论是_11.在研究“电流与电阻的关系”的实验时：次数 123R/51025I/A0.50.250.1（1）请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接完整（要求滑动变阻器的滑片向右滑动电阻变大）（2）实验过程中必须控制_ 不变；在某次测量中，电流表的示数如图乙所示，电流为_ A；（3）实验中，滑动变阻器的主要作用是_；（4）当把电路中 5的电阻换成一个 10的电阻时，应该将滑动变阻器的滑片向_ 移动（填“左”或“右”）；（5）实验记录的数据如上表所示，由此得出的结论是_12.小明利用

8、图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I图象，如图乙所示分析图象可知，当导体的电阻为_时，通过它的电流为0.4A，此时电阻 R 的功率为_ W；当电流分别为 0.25A 和 0.5A 时，接入电路的导体的电阻之比为_13.在“探究导体中电流与电压的关系”实验中，连接电路时电压表必须与导体_（选填“串联”或“并联”）；实验中通过改变_ 的方法，获得多组实验数据，进而归纳得出实验结论。在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，实验原理是_；实验中通过移动_ 的方法，获得多组实验数据，进而得到待测电阻的平均值。14.小李和小明为研究导体的某种性质。选用的器材有：多节新干电

9、池、电流表、电压表、-第 6 页电键、若干导线，以及长度相同，但材料不同（A、B 两种金属）和横截面积不同（粗、细两种规格）的甲、乙、丙三根导体。该同学正确连接电路，并将实验测得的数据记录在表一、表二和表三中。表一 导体甲（金属 A 粗）表二 导体乙（金属 A 细）表三 导体丙（金属 B 粗）实验序号123实验序号456实验序号789U（V）1.5 3.04.5U（V）3.04.56.0U（V）1.54.57.5I（A）0.3 0.60.9I（A）0.30.450.6I（A）0.10.30.5在实验过程中，同学是用_ 的方法改变导体两端的电压。分析比较实验序号 1、2 与 3（或 4、5 与

10、6 或 7、8 与 9）的电压和电流变化的倍数关系可得的初步结论是：_。分析比较实验序号_ 可得的初步结论是：当导体两端电压相同时，通过不同导体的电流是不同。进一步分析比较表一或表二或表三中的电压和电流的比值，可得到的结论：_。小李和小明在仔细研究了表一、表二和表三后又有了新发现：导体的材料和导体的横截面积会影响导体两端电压和通过导体电流的比值。小明分析表二和表三得出了“导体横截面积越小，导体两端电压和通过导体电流的比值越小”的结论，你认为这一结论是_ 的（选填“正确”或“错误”）。15.小明同学在探究“电流和电阻的关系”实验中，当定值电阻 R 由 5换成 10后，为了使_ 的示数保持不变，他

11、应将滑动变阻器的阻值_ （填“变大”、“变小”、“保持不变”）16.小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系已知电源电压为 6V 且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为 5、10、15、20、25-第 7 页（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）_（2）实验中多次改变 R 的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流 I 随电阻 R 变化的图象由图象可以得出结论：电压一定时，_ 上述实验中，小明用 5的电阻做完实验后，接下来的操作是_，然后将 10的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为_ V 时，读出电流表的示

12、数（3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于_ 的滑动变阻器三、解答题三、解答题17.实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电阻箱一个、电压表、电流表各一只、滑动变阻器一个、开关两个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干请你选用实验桌上的实验器材探究“通过定值电阻的电流与该电阻两端电压的关系”，画出实验电路图，设计出实验步骤并画出实验设计表格18.实验桌上有如下器材：电源、滑动变阻器和阻值已知的定值电阻各一个、电阻箱（电路符号）一个、已调好的电流表两块、开关一个、导线若干。小亮想利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“当电阻两端的电压保持不变时，通过电阻的电流与该电阻的倒数成正比”。老师提

13、醒小亮：由于电源电压过大，在实验中应使用滑动变阻器保护电路。请你根据上述要求帮助小亮画出实验电路，写出实验步骤，画出实验数据记录表格。四、实验探究题四、实验探究题19.为了探究“导体中电流与电压的关系”，某小组用 A、B 两个导体进行研究。实验中他们多次改变导体两端的电压，并将测量的数据记录在表一、表二中。（1）分析比较实验序号 1、2、3 或 4、5、6 中的电压与电流变化的倍数关系，可得出的初步结论是：对同一导体，_。-第 8 页（2）在分析表中数据后，小明提出猜想：通过导体的电流可能与导体本身有关。请你根据表中的数据说明小明猜想的依据是_。（3）为了验证上述猜想，小明选用 C 导体继续实

14、验，并设计了数据记录表，如表三所示。请你在表三中填入“电压”一列的数据，以满足验证该猜想的要求。_五、综合题五、综合题20.(5 分)在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为 4.5)，电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻(5、10、15、20)，两只滑动变阻器(规格分别为“202A”、“501A”)，导线若干。（1）请根据图甲的电路图用笔画线将乙实物图连接完整(注意电流表的量程)。（1）请根据图甲的电路图用笔画线将乙实物图连接完整(注意电流表的量程)。（2）小李实验时，在 c、b 间先接入 5的电阻，闭合开关，移动滑片 P，使电压表的示数为

15、 1.5，并记下相应的电流值；再改接 10的电阻，此时滑片 P 应向_(选填“E”或“F”)端移动，小李移动变阻器滑片 P 的目的是：_。（3）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是_。他这样选择的理由是：_。21.实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电压表一个、开关一个、电阻箱一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干 小敏想利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比”请你根据上述要求帮助小敏画出实验电路图，并写出实验步骤（1）实验电路图：（2）实验步骤：22.小明和小丽想探究导体中的电流跟电阻的关系，他们

16、所选的电源电压为 6V 且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为 5、10、15、20、25、30，滑动变阻器规格为-第 9 页“60 1A”（1）连接电路后，闭合开关，发现电流表、电压表指针均超过量程操作中存在的问题是_（2）实验中多次改变 R 的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图甲所示的电流 I 随电阻 R 变化的图象由图象可以得出结论：电压一定时，_上述实验中，小明用 5 的电阻做完实验后，接下来的操作是_，将滑动变阻器调到最大阻值，然后将 10 的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为_V 时，读出电流表的示数（3）本实验要保持电阻两端电

17、压相同，他们在学习了欧姆定律之后，才知道本实验中电压表控制不变的电压值应该在_V 至_V 范围之内选择（4）他们又用本次器材探究了电流与电压的关系，做出图象如图乙，图中阴影部分面积表示的物理量是_答案解析部分答案解析部分一、单选题1.【答案】D【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验【解析】【解答】解：A、由图象可知，当电阻一定时，电流随着电压的增大而增大，故该选项错误；B、当电压相同时，阻值大的电阻通过的电流小，该选项错误；C、由图象知，当电流相同时，阻值小的电阻两端的电压小，该选项错误；D、加同样电压时，IaIb，所以 RaRb，该选项正确故选 D【分析】从图象可以得出的信息有：在电阻一定时

18、，通过导体的电流与其两端的电压成正比；在电压一定时，通过电阻的电流与其阻值成反比；在电流相同时，电阻两端的电压与其阻值成正比；根据一定电压下的电流可以求出电阻值2.【答案】D-第 10 页【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验【解析】【解答】探究“一段电路中的电流与电阻关系”，则需保持这段导体两端的电压不变，当 A、B 两点间的电阻由 5更换为 10后，电压表的示数变大，所以应该增大滑动变阻器的阻值，减小电压表的示数，将滑片向右移动，D 正确，AC 错误；B 选项增加电池个数，则电压表的示数会更大，所以 B 错误故选 D【分析】（1）电流与电阻、电压有关，要探究电流与电阻的关系，需保持电阻两端

19、的电压不变；（2）掌握滑动变阻器阻值大小的判断方法，滑片与下面所接的接线柱之间的距离越大，电阻越大；（3）根据串联电路中串分压的知识，判断出更换电阻后电压表的变化，然后判断滑片的移动方向3.【答案】C【解析】【解答】A、在 M、N 间接入细铅笔芯、塑料尺、木片等，可通过电路中电流的大小和灯泡的亮暗程度判断不同物体的导电性，A 不符合题意；B、导体的电阻与材料、长度、横截面积有关，要探究电阻与材料的关系，应使导体的长度和横截面积相等，B 不符合题意；C、电流的大小与导体两端的电压和导体的电阻有关，要研究电流与电阻的关系，需保持电阻两端的电压不变，在 M、N 间分别接入任意不同阻值的定值电阻，定值

20、电阻两端的电压会发生改变，所以不能研究电流与电阻的关系，C 符合题意为；D、闭合开关后，螺线管周围由磁场，借助于铁屑可初步研究螺线管周围磁场的情况，D 不符合题意.故答案为：C.【分析】解答本题，要根据各选项所给出的具体的条件，选择错误的选项；要注意研究电流与电阻的关系，需保持电阻两端的电压不变.4.【答案】C【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验【解析】【解答】解：（1)图象的横坐标表示电阻，纵坐标表示电流，因此得到的是电流和电压的关系；（2)图象是个反比例函数图象，因此说明电流与电阻成反比，即电流随电阻的增大而减小；（3)在探究电流与电阻的关系时，应控制电压不变；综上，由图象可得出的结论是

21、：电压一定时，电流随电阻的增大而减小故选：C【分析】本题是电流-电阻图象，这是一个反比例函数图象，由图象可以得到“在电压一定时，电流与电阻成反比”的规律5.【答案】A【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验-第 11 页【解析】【解答】将 ab 两点间改用 15电阻替换 10电阻时，导体的电阻变大，根据串联分压的知识，电阻两端的电压会变大，要探究电流与电阻的关系，需保持 ab 间的电压不变，所以应增大滑动变阻器接入电路的电阻，将滑片向右滑动，减小电压表的示数，使电压表的示数保持不变，并读取此时电流表的示数，故 A 正确，B、C、D 错误.故答案为：A.【分析】要研究导体中的电流与电阻的关系，需要

22、保证导体两端的电压不变，根据串联电路中各电阻具有分压作用可知当改用 15的电阻替换 10的电阻时，a、b 两点间的电压变大，为保持 a、b 间的电压不变，应增大滑动变阻器接入电路的电阻，据此解答.6.【答案】D【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验【解析】【解答】电压相同时，电流和电阻成反比。所以导体甲的电阻小于导体乙的电阻。故选 D。7.【答案】C【解析】【解答】在研究导体中的电流与电压的关系时，要保持导体的电阻不变，改变导体两端的电压；在研究导体中的电流与导体的电阻的关系时，要改变导体的电阻值，控制导体两端的电压不变所以前后两个实验中滑动变阻器的主要作用不相同在研究导体中的电流与电压的关系

23、时，滑动变阻器是使电阻 R 两端的电压成倍数变化；然后用电流表记录对应电压下的电流值，通过多次实验，来总结导体中电流与电压的关系而在研究导体中的电流与导体的电阻的关系时，利用滑动变阻器来控制导体两端的电压不变通过更换几组不同的定值电阻，记录下对应的电流值，来总结导体中的电流和电压的关系故选 C【分析】滑动变阻器在不同的实验中，由于实验目的不同，其作用也是不同的8.【答案】C【解析】【解答】解：电源电压一定时，定值电阻由 5换成 10后，由于在串联电路中，导体两端电压与其阻值成正比 则电阻两端电压增大；要保持电阻增大时两端电压仍然为上一次的数值，需要增大滑动变阻器接入电路的电阻，使变阻器两端电压

24、增大；然后当电压表示数等于上一步的示数时，记录电压表和电流表的示数。故选 C。【分析】探究电流与电阻的关系时，采用的是控制变量法 实验时要保持电阻两端电压一定，改变电阻的阻值将 5的电阻换成 10，两端电压相应发生改变，要保持电压不变，需要调节滑动变阻器滑片位置，改变滑动变阻器接入电路的电阻值。二、填空题9.【答案】4【解析】【解答】分析表格数据可知，电阻的阻值增大 2，电压增大 1V，所以当电阻 R4时，电压 U4V.故答案为：4.-第 12 页【分析】分析表格数据，得出电压增大时，电阻的变化的规律，根据此规律分析解答本题.10.【答案】接电路时开关没有断开，电路中某处接触不良；右；电压表示

25、数为 2V；电压一定时，电流与电阻成反比【解析】【解答】解：（1）根据图 1 所示电路图连接实物电路图，把两节干电池串联起来，从电源正极出发，把滑动变阻器、电阻、电流表、开关组成串联电路，回到电源负极，把电压表并联在电阻两端，电源电压为3V，电压表可以选 03V 量程，电流表选小量程，实物电路图如图所示（2）连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，说明电路已经闭合，连接电路时没有断开开关；电表指针总在晃动，说明电路中某处接触不良（3）将 5的电阻改接成 10的电阻，电压表示数大于 2V，为保持电阻两端电压不变，应将滑动变阻器的滑片向右移动，使电压表示数为 2V，并记下电流值（4）由实验可

26、知，在电压一定时，电流与电阻成反比故答案为：（1）实物电路图如图所示；（2）连接电路时开关没有断开，电路中某处接触不良；（3）右；电压表示数为 2V；（4）电压一定时，电流与电阻成反比【分析】（1）根据图 1 所示电路图连接实物电路图（2）连接电路时，开关要闭合；如果电路某处接触不良，电路不稳定，电表指针会晃动（3）探究电流与电阻的关系时，应控制电阻两端电压保持不变，用大电阻替换小电阻后，电阻两端电压变大，为保持电阻两端电压不变，应移动滑片使滑动变阻器接入电 路的阻值变大，增大滑动变阻器的分压，使电阻两端电压减小，直到电压表示数为 2V 为止，根据电路图确定滑片的移动方向（4）根据实验现象，应

27、用欧姆定律分析答题11.【答案】定值电阻两端的电压；0.3；保持定值电阻两端的电压不变；右；电压一定时，导体中的电流与这段导体的电阻成反比【解析】【解答】解：（1）滑动变阻器的左下方接线柱接入电路中时，滑片向右滑动电阻变大，如下图所示：-第 13 页（2）探究电流与电阻的关系时，必须控制电阻两端的电压不变；由乙图可知，电流表的量程为 00.6A，分度值为 0.02A，示数为 0.3A；（3）研究“电流与电阻的关系”的实验中滑动变阻器的主要作用是：保持定值电阻两端的电压不变；（4）当把电路中 5的电阻换成一个 10的电阻时，电路中的总电阻变大，由 I=可得，电路中电流变小，滑动变阻器两端的电压变

28、小，由串联电路中总电阻等于各分电阻之和可知，滑动变阻器两端的电压变大，要使电压表的示数不变，应减小电路中的电流，增大滑动变阻器接入电路中的电阻，即滑片向右移；（5）分析表格中的数据可知，电流变化的倍数和电阻变化倍数的倒数相等，故可得结论：电压一定时，导体中的电流与这段导体的电阻成反比故答案为：（1）如上图所示；（2）定值电阻两端的电压；0.3A；（3）保持定值电阻两端的电压不变；（4）右；（5）电压一定时，导体中的电流与这段导体的电阻成反比【分析】（1）滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路，滑片向右滑动电阻变大说明左下方接线柱必须接入电路中；（2）探究电流与电阻的关系时应控制电阻两端的电压不变

29、；根据乙图电流表的量程和分度值读出示数；（3）滑动变阻器的作用一般有：保护电路和改变电路中电流的作用；（4）当把电路中 5的电阻换成一个 10的电阻时，电路中的总电阻变大，根据欧姆定律可知电路中电流和滑动变阻器两端的电压变化，根据串联电路的电压特点可知定值电阻两端的电压变化，根据电压表的示数不变判断滑片移动的方向；（5）分析表格中电阻的变化倍数和电流的变化倍数，利用控制变量法得出结论12.【答案】5；0.8；2：1【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验【解析】【解答】解：由图象可知，当电流为 0.4A 时，=0.21，此时电阻 R=5；R 的功率为：P=I2R=（0.4A）25=0.8W；-第

30、 14 页同理，当电流分别为 0.2A 时，=0.11，此时电阻 R=10；当电流分别为 0.5A 时，=0.251，此时电阻 R=5；接入电路的导体的电阻之比为：R：R=10：5=2：1；故答案为：5；0.8；2：1【分析】根据 I图象读出电流为 0.4A 时大小计算导体电阻；根据 P=I2R 计算出功率；同理可得电流为 0.1A 时 R 的阻值，从而计算两次导体的电阻比；由欧姆定律计算两次导体两端电压的大小13.【答案】并联；电源电压；RU/I；滑动变阻器的滑片【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验【解析】【解答】电压表的连接必须与被测用电器并联，所以连接电路时电压表必须与导体并联；探究导

31、体中电流与电压的关系，要多次改变电压，实验中通过改变电源电压的方法，获得多组实验数据，进而归纳得出实验结论。伏安法测电阻的原理为 R=U/I，实验中为了改变定值电阻两端的电压，我们通过移动滑动变阻器的滑片来改变定值电阻两端的电压，获得多组实验数据，进而得到待测电阻的平均值。【分析】实验探究方法14.【答案】增加串联干电池的节数；同一导体，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；1、7 或 2、4 或 3、5、8；同一导体，导体两端的电压与通过导体的电流的比值是个定值；错误【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验【解析】【解答】本实验采用的物理研究方法是：控制变量法。即：在研究物理问题时，某一物理量

32、往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，只改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系（1）探究电流与电压的关系，必须保持电阻一定，改变两端电压电压的改变有两种方法：改变干电池的节数和调节串联在电路中的滑动变阻器滑片的位置 因为该实验器材中没有滑动变阻器，因此需要通过改变电池节数的方法改变导体两端的电压；（2）根据实验数据总结实验结论时，要明确控制的物理量和变化的物理量，以及变化的物理量之间的对应规律由实验序号 1、2、3（或 4、5、6，或 7、8、9）中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同一导体，通过导体中的电流与导体两端的电

33、压成正比；（3）要得出结论：电压相同，通过不同导体的电流不同；就应该保持电压相同，用不同的导体做实验，所以应该选择实验序号 1、7（或 2、4 或 3、5、8）；（4）把表一或表二或表三中电压和电流的比值求出来会发现：同一导体，电压与电流的比值是一个定值，（5）要探究导体的这种性质（电阻）与横截面积的关系，需保持导体的材料和长度相同，横截面积不同，而表二和表三是不同的金属，材料不同，所以得到了错误的结论。【分析】控制变量法与探究性实验方案。15.【答案】电压表的示数；变大-第 15 页【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验【解析】【解答】要探究电流与电阻的关系，需保持电阻两端的电压不变；当定值

34、电阻 R 由 5换成 10后，电阻两端的电压会变大，为了使电压表的示数不变，应增大变阻器的阻值故答案为：电压表的示数；变大【分析】要探究电流与电阻的关系，需保持电阻两端的电压不变，根据串分压的知识判断电压的变化，从而可得变阻器的变化16.【答案】；导体中的电流与电阻成反比；断开开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端（或阻值最大处）；2.5；35【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验【解析】【解答】解：（1）电压表的“3”接线柱已接入电路，需要把“”接线柱接到定值电阻的右边接线柱，使电压表并联在定值电阻两端；滑动变阻器下面的接线柱已连入电路，只要把上面任意一个接线柱与定值电阻右边的接线柱相连即 要注

35、意导线不要交叉 连好的实物图如下图所示（2）分析图丙图象，曲线上每点对应的电流和电阻的乘积都等于 2.5V，说明电压一直保持在 2.5V，此时导体中的电流与电阻成反比更换电阻时，必须先断开开关，并把滑动电阻器调至最大阻值处，即把滑片移到最左端；换好定值电阻后，闭合开关，并移动滑片，使电压表的示数为 2.5V（3）当定值电阻 R=25时，由图丙可知，此时电路中的电流 I=0.1A，则电路中的总电阻为：R总=60，所以滑动变阻器的最大阻值不能小于：R滑=R总R=6025=35故答案是：（1）实物电路连接如图所示：-第 16 页（2）导体中的电流与电阻成反比；断开开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端（

36、或阻值最大处）；2.5；（3）35【分析】（1）图乙中还未连入的元件有电压表和滑动变阻器，电压表应并联到定值电阻两端，滑动变阻器按照“一上一下”连入电路（2）分析图丙中图象，曲线上每一点对应的电流和电阻的乘积相等，说明电压一定时，导体中的电流与电阻成反比每次实验后，必须断开开关，把滑片拨到最大阻值处，然后再更换电阻；闭合开关后，还要调节滑片，使定值电阻两端的电压保持不变（3）根据电源电压以及每次定值电阻两端的电压，利用串联分压可求出滑动变阻器的最小阻值三、解答题17.【答案】解：实验电路图实验步骤：按图将已调好的各电路元件连入电路，将滑动变阻器的阻值调到最大；闭合开关 S，调节滑动变阻器的阻值

37、，读出电流表、电压表的示数分别为 I、U，并记录 I、U；仿照步骤重复 5 次，分别记录电流表、电压表的示数 I、U记录表格：U/VI/A-第 17 页【解析】【分析】根据控制变量法，要使通过电阻两端的电压保持不变，必须把各种阻值已知的定值电阻分别与滑动变阻器和电流表串联起来，然后利用电压表测出定值电阻的电压分析比较即可18.【答案】解:如图组装电路，电流表指针调零，滑动变阻器阻值调到最大；闭合开关 S，调节滑动变阻器和电阻箱到适当位置。读电流表 A1的示数 I1；电流表 A2的示数 I2；电阻箱阻值 R,并将 I1,R 的数据记录到表格中；改变电阻箱阻值，调滑动变阻器使电流表 A2的示数仍为

38、 I2；读电流表 A1的示数 I1；电阻箱阻值 R,并将 I1,R 的数据记录到表格中；仿照步骤再做 4 次，读每次电流表 A1的示数 I1；电阻箱阻值 R,并将 I1,R 的数据数据记录到表格中；利用 R 计算 1/R,并分别记录到表格。实验表格：R/1/R/W-1I1/A【解析】【解答】按照电路图组装电路，电流表指针调零，滑动变阻器阻值调到最大；闭合开关 S，调节滑动变阻器和电阻箱到适当位置。读电流表 A1的示数 I1；电流表 A2的示数 I2；电阻箱阻值 R,并将 I1,R 的数据记录到表格中；改变电阻箱阻值，调滑动变阻器使电流表 A2的示数仍为 I2；读电流表 A1的示数 I1；电阻箱

39、阻值 R,并将 I1,R 的数据记录到表格中；仿照步骤再做 4 次，读每次电流表 A1的示数 I1；电阻箱阻值 R,并将 I1,R 的数据数据记录到表格中；利用 R 计算 1/R,并分别记录到表格。分析数据得到的结论是当电阻两端的电压保持不变时，通过电阻的电流与该电阻的倒数成正比。【分析】在此题中注意在实验前把滑动变阻器移动到最大阻值的位置。四、实验探究题19.【答案】（1）通过导体的电流与它两端的电压成正比（2）3 和 5 两次实验数据中不同导体在两端电压相同时电流不同（3）1.2、1.8、2.4、3.6、5.4 中的任意三个【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验-第 18 页【解析】【解答

40、】解：(1)由表格中数据，电阻不变，电压增大为原来的几倍，电流也增大为原来的几倍，但电压与电流的比值不变，可得，电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成正比；（2）小明猜想的依据是 3 和 5 两次实验数据中不同导体在两端电压相同时电流不同；（3）为验证通过导体的电流可能与导体本身有关，应保持电压相同，故表格如下：故答案为：（1）通过导体的电流与它两端的电压成正比；（2）3 和 5 两次实验数据中不同导体在两端电压相同时通过的电流不同；（3）见上表.【分析】（1）根据表中数据得出通过导体电流与电压的关系；（2）（3）导体中的电流与导体两端电压和导体电阻有关，由此根据控制变量法分析解答五、综合题2

41、0.【答案】（1）（2）F；保持定值电阻两端电压不变（3）501A；当定值电阻为 15、20时，滑动变阻器需调至 30、40才能使定值电阻两端电压为 1.5V 不变。【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验【解析】【解答】（1）电路中的最大电流；则电流表的量程为 00.6A；故将电流表“0.6A”的接线柱与开关的右接线柱相连，“-”接线柱与电阻丝的 b 接线柱相连；如图所示：MISSING IMAGE:,（2）将 5的电阻换成了 10的电阻时，串联电路的总电阻变大，根据欧姆定律可知电路中电流变小，滑动变阻器分得的电压变小，电阻分得的电压变大；要探究电流和电阻之间关系，必须保持电阻两端的电压不变，

42、即与电阻并联的电压表示数不变，所以应调节滑片向 F 移动，增大滑动变阻器接入电路的电阻，使电压表的示数达到 1.5V 时，读取电流表示数因此小-第 19 页李移动变阻器滑片 P 的目的保持定值电阻两端电压为 1.5V 不变（3）当 20的电阻接入 a、b 间时，为使电压表的示数为 1.5V，滑动变阻器接入电路中的阻值是 40；若选用规格为“20，2A”滑动变阻器，无论怎样移动滑片 P，电压表的示数始终无法达到 1.5V；因此需要选择“50 1A”的滑动变阻器。【分析】探究一定电压下，电流与电阻的关系。21.【答案】（1）解：如图所示：（2）可以用电压表分别测出每个电阻两端的电压，记录电压值和对

43、应的电阻值，分析研究得出结论；实验步骤如下：按电路图将六个阻值不同的电阻 R1、R2、R3、R4、R5和 R6和电压表接入电路中；闭合开关 S，测量 R1两端的电压，记录 R1的阻值和电压表示数；断开开关 S，把电压表连接在 R2两端，闭合开关 S，测量 R2两端的电压，记录 R2的阻值和电压表示数；依照步骤，改变电压表连接在电路中的位置，分别测量电阻 R3、R4、R5和 R6两端的电压，记录 R3、R4、R5和 R6的阻值和相应的电压表示数【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验【解析】【解答】解：（1）让这些不同的电阻串联，可以保证通过它们的电流是相同的；实验电路图如图所示：【分析】探究“电

44、流跟电压、电阻的关系”时需要利用控制变量法；该实验中探究的是电压与电阻的关系，所以需要控制所有电阻的电流相同，研究导体电阻与其两端电压的关系22.【答案】（1）闭合开关前没有将滑片移到阻值最大处（2）电流与电阻成反比；断开开关；3（3）2；5（4）电功率【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验【解析】【解答】解：（1）电流表、电压表指针均超过量程，说明电路中的总电阻过小，滑动变阻器的最大阻值为 60，则原因可能是滑动变阻器的滑片没有调至最大阻值处；（2）由图象知，电压一定，通过导体的电流跟导体电阻成反比；小明用 5的电阻做完实验后，应先断开开关，同时将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处，再换接 10

45、的电阻，然后闭合开关，使电压表的示数保持 U=IR=0.6A5=3V 不变；-第 20 页（3）由滑动变阻器的规格知，滑动变阻器的最大阻值为 60，允许通过的最大电流为 1A；根据串分压的知识，当电阻的阻值为 30时，滑动变阻器的阻值需要的最大，当滑动变阻器的阻值为 60时，便是电阻两端的最小电压，根据串分压可知 R：R滑=UR：U滑，则 UR：U滑=30：60=1：2，此时电阻两端的电压为6V=2V，电路中的最大电流为 1A，当电阻为 5时，电路中的电流最大，则 U大=IR=1A5=5V；所以本实验中电压表控制不变的电压值应该在 2V 到 5V 之间（4）阴影部分面积为横、纵坐标的乘积，即阴

46、影部分的面积为：S=UI=P，故阴影部分面积表示的物理量是电功率故答案为：（1）闭合开关前没有将滑片移到阻值最大处；（2）电流与电阻成反比；断开开关；3；（3）2；5；（4）电功率【分析】（1）电流表、电压表的指针均超过量程，是由于滑动变阻器的阻值过小造成的，根据滑动变阻器的规格判断出可能是滑片未移至最大阻值处；（2）分析图象得出电流和电阻的关系：电压一定，电流和电压成反比；在拆接电路时，先断开开关，闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处；探究电流和电阻的关系，要保持电阻两端的电压不变，根据图象中的某一组数据便可求出电阻两端的电压；（3）由滑动变阻器的规格可得，电路中的最大电流为 1A，滑动变阻器的最大阻值为 60，根据串联电路分压的特点结合欧姆定律可计算电阻两端的电压范围；（4）阴影部分为电流和电压的乘积，根据 P=UI 可知为定值电阻的电功率