人教版高中历史必修Ⅱ《战后资本主义的新变化》教案资料.doc
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1、Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。人教版高中历史必修战后资本主义的新变化教案-第19课战后资本主义的新变化【教学目标】知识与能力:识记20世纪50年代-70年代国家干预经济政策、70年代的“滞胀”、混合经济、福利国家、第三产业的蓬勃发展和“新经济”的产生等知识点。理解当代资本主义的新变化实质是资本主义的自我弃扬,是资本主义的自我调整,这种调整使科技和社会生产力仍能获得较快发展。以第二次世界大战后美国等国家为例,分析当代资本主义的新变化。过程与方法:(1)利用相关历史资料,创设历史情境,引导学生探究历史问题,提高学生分析、比较、概括历史事
2、实的能力。(2)引导学生学会前后知识的联系、归纳和总结,使学生从整体上全面认识和把握国家垄断资本主义。情感态度和价值观:通过战后资本主义国家新变化的学习,使学生认识人类社会发展的统一性和多样性,努力学习,吸收其他民族和国家发展经济的经验,适应经济全球化的趋势。【教学重点】:了解战后美国等资本主义国家经济发展采取的措施【教学难点】:如何全面认识战后资本主义新变化【计划课时】:1课时【教学过程】一、导入设计多媒体课件展示材料:对于一个正常的德国公民来说,他失业后的18个月内,每月可从政府那里领取1000马克的救济金。这笔钱虽然不多,但足够他支付房费、水电开支、食物和外出度假的汽油费,还能去观看拜仁
3、队的比赛,生病的费用另算。于是很多德国人在下岗后不愿立刻找工作,宁愿在家享受政府的救济。连德国总统都不得不感慨万千地说,德国人的生活有些优越过头了。提问:这段材料向大家展现了当代西方国家的什么制度?回答:社会福利制度。过渡:很多同学看完上段材料很是羡慕西方国家的福利制度。那么,西方国家的福利制度有没有缺陷呢?二战后的西方国家,除了建立起较完备的“福利国家”,还有哪些新变化?带着这些问题,我们今天一起来学习第19课战后资本主义的新变化。多媒体课件打出课题:第19课战后资本主义的新变化二、讲授新课【板书】一、新政策国家大力干预经济(国家垄断资本主义的发展)1战后国家垄断资本主义的背景展示材料材料一
4、:19291933年爆发于美国的经济危机迅速席卷整个资本主义世界,在经济危机的打击下,资本主义国家由此进入“经济大萧条”时期材料二:罗斯福新政开创了美国国家干预经济发展的新模式,促进了国家垄断资本主义的发展,对二战后的欧美各国资本主义经济发展起到了促进作用材料三:凯恩斯提倡国家直接干预经济,主张政府应积极扮演经济舵手的角色,通过财政与货币来对抗经济衰退乃至于经济萧条。材料四:苏联实施了第一个五年建设计划,从农业国一跃成为工业国,整个社会一派欣欣向荣。苏联五年建设计划的成功引起了西方政治家和经济学家的高度关注。材料五:二战后出现的高科技产业和第三次科技革命,需要巨额的资金和对各部门有效的管理,这
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