人音版小学音乐一年级下册《粉刷匠》教学反思演示教学.doc

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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。人音版小学音乐一年级下册粉刷匠教学反思-粉刷匠教学反思粉刷匠是一首极富童趣色彩的波兰儿童歌曲，它以活泼幽默的语言，轻快风趣的的曲调生动展现了小粉刷匠愉快劳动的场景。本节课我重点考虑到一年级学生身心特点和发展规律，设计了丰富的内容，让每一位学生都能参与进来，重在激发和培养学生的音乐兴趣。首先，我通过让学生观看图片，让他们回答图片中的人都在干什么？然后在粉刷匠音乐声中，我又让学生用手模仿粉刷墙壁时的各种动作，让其充分表现自我，通过身心愉悦的活动，引出新课内容“粉刷匠”，这次我没有让学生直接跟唱歌曲，而是通过

2、录音和教师的范唱先让学生熟悉歌曲旋律，然后进行听唱法教学，再让学生用“la”进行模唱，使学生能够扎实的学好歌曲，唱好歌曲，并且我又利用分组计分来激励学生一遍比一遍唱的好，使学生按照我的要求唱出歌曲所要表达的情感和内涵，让学生在学好歌曲的基础上又能对歌曲有进一步的深入理解。在教学过程中我依然还存在着很多问题，比如，我在教学过程中对表现活跃的小朋友关注较多而忽略了较为内向的小朋友，没有做到关注班级整体，对学生进行的评价还不够专业，课堂教学语言组织不够精炼，没有大胆的与学生进行互动，教学行为还是比较拘束等。这节课最后我本有充足的时间引导小朋友律动，但由于我试教时课时间有点紧，所以在这节课我每个环节都接的很紧凑，以至于最后提前五分钟下课，在这五分钟完全可以让学生随音乐律动，就因为没有预设到这点，才这样草草结束这节课。所以我在以后教学中一定要随时学会调整自己的教学思路。-