2021年六年级语文下册二单元试卷(A4打印版).docx

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1、2021年六年级语文下册二单元试卷（A4打印版）一、读拼音,一、读拼音,写词语。（10分）sha yabao yuankao chaxuan gaosa tuogao chaozhao yaoyou ya班级： 姓名： 分数：考试时间：90分钟题序四五-X. 八七总分得分二、比一比，再组词。（10分）大吃一（） 千（）万（一） 世世（）（） 泛指鸟类和兽类动物。大吃一（） 千（）万（一） 世世（）（） 泛指鸟类和兽类动物。三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）飞（）走（） 狂风（）号乌云（）布 （）盆大雨（）天（）地）2.形容声音巨大和响亮。（） 3形容非常确实，不容置疑。（）4.形容对

2、突然发生的事没有准备，深感意外，十分吃惊。（）四、选择恰当的关联词语填空。GO分）启示启发（1）三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的（2）老师（）我们去发现新的做题方法。如果就只有才不但而且（3）我们（）要学好语文，（）要学好其他各门功课。（4） （）我们从小不发奋学习，老了（）会后悔莫及。（5）我们（）现在发奋学习，将来（）能担当起建设祖国的重 任。五、按要求写句子。（15分）这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随着我的人生。（缩写句子）这就是远渡重洋的海轮。（改为反问句）广玉兰花开得很旺盛。（改成拟人句）天游峰的扫路人不但热情开朗，但是乐观自信。（修改病句）六、阅读短文

3、，回答问题。（20分）姥姥的剪纸小村里，左邻右含的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去， 便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧 啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能 打鸣。”这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥 有求必应，任谁开口都行。每当有人请姥姥剪纸时，姥姥撩起蓝布裙擦擦手 “说吧，派啥用场？往哪儿贴？ ”等请姥姥剪纸的人乐颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、娘草我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷

4、刷 声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双 手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登 枝”便完成了。嘀！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还 耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！“你让姥姥眼花了！ ”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总 剪，手都有准头了！ ”是的，庄稼人大都喜欢喜鹊，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数九 隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的 手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。（节选自苏教版语文教材第六册）.请解释文中带点词语的意思。（1）无可挑剔：（2）

5、熟能生巧：1 .选文第段写了一件什么事？请用简洁的语言加以概括。2 .文中的姥姥给你留下了怎样的印象？请至少从两个角度来谈一谈。3 .第段中人们说的话使用了什么修辞手法？有什么作用？4 .请想象一下，“喜鹊登枝”的剪纸应该是一幅怎样的剪纸呢？请把剪纸的内 容和它表达的寓意写出来。七、习作。（20分）有感动的泪、委屈的泪、幸福的泪、伤心的泪你曾经为什么而流泪？ 请以“ 的泪”为题作文，把题目补充完整，真切表达自己流泪的原因。要求1、语句通顺、连贯；2、选择一件亲身经历的事写，把事情的经过写具 体；3、适当描写人物的心理活动，表达真情实感；4、不少于400字。参考答案沙哑抱怨考察宣告洒脱 高潮 照耀 优雅控制 宴会 惧怕惊 禽 兽 怒缺乏 空气 暮光真 确 密 倾具体 讨伐代 代 震 动飞禽走兽震天动地四启示 启发 不但千真万确大吃一惊而且 如果 就 只有五笑声伴随着人生。难道这不是远渡重洋的海轮吗？才广玉兰花绽开自己灿烂的笑脸。天游峰的扫路人不仅热情开朗，还乐观自信。1.指很完美。熟练了就能产生巧办法，好办法。2. 一天，我用手死死捂住姥姥的眼睛，姥姥依然剪出窗花。3.姥姥是一个艺技高超的人，同时也是一个勤劳善良、乐于助人、疼爱子孙的老人。4.运用了排比的修辞手法，体现姥姥手巧、技术高超的特点。5.喜鹊代表希望，所以寓意是希望到来。