人教统编本语文六年级上册第一单元复习课教案.docx
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1、人教统编本语文六年级上册第一单元复习课教案【学习目标】1 .复习课文内容,及其生字词语。2 .习作时能发挥想象,把重点局部写得详细一些。3 .学会联想,在阅读时,能从阅读的内想开去。【核心素养】习作时能发挥想象,把重点局部写得详细一些。【重难点】1 .习作时能发挥想象,把重点局部写得详细一些。2 .学会联想,在阅读时,能从阅读的内想开去。(此文档由心平如水编写,请勿转载。)【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1 .生字、词语。学生认读,抽查学生听写。2 .课文复习学生浏览一下问题,回顾单元重点内容:(1)草原A.作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见
2、、所闻、所感,赞美了草 原的美丽风光,深情讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。8 .中心句:蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。C.特点:按照事情开展顺序,以作者的行踪为主线,文章最后用诗句结束全 文。(2)丁香结A.作者采用了虚实结合的手法,实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的志趣和人生态度。B.写丁香结的局部,巧妙融入了联想。第4自然段中引用诗句,从诗句联想 到自己曾目睹的摇曳在多愁细雨中的丁香,发出感叹。第5自然段中先写疑惑, 再联想到一次春雨中近距离观察到的一束丁香花发出感叹。最后,由丁香结这个 意象联想到人生的经历,和感悟。(3)古诗词三首A.宿建德江西江月夜行黄沙道中都写了月夜的景色,表达的情感
3、 却不一样,结合诗句说一说。(两首古诗都写了月亮,都借月抒发感情。但抒发的感情不同,宿建德江 借月亮抒发诗人旅途寂寞、孤独之情,西江月夜行黄沙道中抒发了诗人陶醉 于黄沙道的美景之中,并流露出喜爱与兴奋之情。)B,六月二十七日望湖楼醉书每一句诗都是一幅画,说说你“看”到了怎 样的画面。(诗人先在船中,后在楼头,迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物:云翻、 雨泻、风卷、天晴,写得有远有近,有动有静,有声有色,有景有情。)(4)花之歌想象奇特:全文无一 “花”字,却句句在写花。作者以第一人称的自述方式,运用奇特 的想象,为花描绘出一个个积极向上的形象。如“大自然的话语” “从苍穹坠落 的星星”“诸元素之
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