湘教版(湖南教育学会)-信息技术-五年级下册-掌控演说节奏16.docx

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1、总课时：第课时课题掌控演说节奏课时1教 学 目 标1 .学会在幻灯片浏览视频中调整幻灯片的播放顺序。2 .学会设置幻灯片的切换方式。3 .在作品制作中展示自己的志趣、表达自己的审美。教学重占八、难点重点：学会为幻灯片设置切换效果。难点：学会合理地设置幻灯片的切换方式。教学 准备课件教学过程一、导入【课件出示】对于演说而言，精彩的演示文稿只是辅助手段，演说者现 场的宣讲更加重要。经过前期大量的工作，演示文稿基本完成 To它对于演说的辅助效果如何？配合演说，各个幻灯片应何 时出现？它们以什么方式出现？这些也需要演 说者设计、排 练。二、新授1.浏览幻灯片，根据演说内容调整幻灯片【课件出示】(1)切

2、换到“幻灯片浏览视图”演示文稿的制作是在“普通视图”方式下进行编辑的；幻 灯片放映是在“幻灯片放映”视图下进行的。其实，幻灯片还 有其他的视图方式，包括大纲视图、幻灯片浏览、阅读视图和 备注页视图。假设想全览所有幻灯片，查看演示文稿的整体效果，我们可 在“视图”选项卡“演示文稿视图”功能组中切换到“幻灯片 浏览视图”，在浏览视图中，幻灯片按顺序自动添加序号，鼠 标单击即可选中某页幻灯片。(2)调整幻灯片的顺序根据需求，我们可以用鼠标将幻灯片逐一拖动到想要的位 置，也可以使用“剪切”和“粘贴”的操作实现。在演示文稿中“粘贴”对象，会出现两个选项：“使用目标 主题”和“保存源格式，如图3#所示。“

3、使用目标主题”指 粘贴的对象与当前幻灯片的编辑格式一致；“保存源格式”是 指对象在复制前是什么格式，粘贴后还是什么格式。在主题模 板不同的演示文稿之间复制对象，根据需求选择恰当的选项特 别重要。(3)复制和删除幻灯片2.设置幻灯片切换方式【课件出示】(1)设计幻灯片的出现时机和出现方式幻灯片是根据演说框架创立的，与演说同步。你计划各个 幻灯片何时出 现？幻灯片的出现是需要手动控制出现还是自 动出现？请在表34中初步对幻 灯片出现的时机和方式进行 设计。(2)设置幻灯片的切换方式幻灯片切换效果指的是从一张幻灯片切换到下一张幻灯片 期间发生的一种类似动画的页面过渡效果，适当的使用可以增 强页面之间

4、的动感。PowerPoint软件提供了 “单击鼠标时”和“自动换片” 两种切换幻灯片的方式，方便使用者在手动控制和自动出现之 间进行设置。在“切换”选项卡中可实现这些功能。a.确定幻灯片“换片方式”配合演说内容，勾选“换片方式”为“单击鼠标时”，设置 为手动切换幻灯片；勾选“设置自动换片时间”，可设置自动 换片。比照一下，哪种方式更适合你的演说？b.设置幻灯片的切换效果在切换幻灯片时，选择与演示文稿的整体风格相匹配的切 换效果，不仅能强化演说风格，还能增添动感、给听众以视觉 上的缓冲，从而让其更奋效地关注演说的内容。三、总结与提问【课件出示】(1) .你为演示文稿选取了哪种类型的切换效果？为什么这 样设置？(2) .你选取自动切换还是手动切换幻灯片？为什么这样设 置？板书掌握演说节奏幻灯片的切换设计教学反思