六年级下第六单元依依惜别教学设计.docx

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1、综合性学习：难忘小学生活一一依依惜别第一课时教学设计一、教材分析：六年来，学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健康的少年。这既是孩子自 己努力的结果， 也浸透着学校老师的心血。这六年中发生过多少令人激动、喜乐忧愁和伤心的事儿。这六年， 是孩子在人生道路上开始起步，而永远难 忘的岁月。在即将毕业的时候，开展一系列有意义 的活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来。并且永久珍藏，成为美好的回忆， 是师生共同的需求。这次综合性学习就是充分运用多种语文形式。让学生回忆美好的小学生活, 互相激励，继续前进。二、活动目标：1 .能围绕活动主题，明确活动任务，制定活动计划，并按计划开展活动。2 .能筹划

2、毕业联欢会，写出筹划书，做到主题鲜明，分工职责明确，活动流程清楚。3 .能与人合作，筹备并举办毕业联欢会，表达对师友、对母校的惜别之情。三、活动重难点：指导学生筹划并举办一场毕业联欢会，培养学生的合作精神和组织筹划能力。四、活动准备：PPT课件、音频教学过程：一、复习导入.师：同学们好，这里是“阳光校园，空中黔课”六年级专场。我是北师大贵阳附小的蔡碧 兰老师。很高兴能成为大家的学习伙伴，共同开启今天的学习之旅。1 .在前面的学习活动中，我们通过制作时间轴和成长纪念册来回顾了难忘的小学生活。我们 同学在活动中有哪些收获呢？让我们来听听。2 .三个学生提供，分别从整理资料、时间轴的作用、成长纪念册

3、的价值上来谈。PPT1:刘宸玮。师：是呀，有时我们明白一句话的含义需要六年，甚至更长的时间。咱们接着往下听。PPT2:罗正雨。PPT3:制作成长纪念册的收获。3 .师过渡：“回忆往事”让我们收获了快乐和成长。不久，我们就要毕业了，要别离了离别 之际，我们可以做些什么来表达我们的依依惜别之情呢？4 .板书：依依惜别。二、指导阅读“依依惜别”板块内容，明确活动任务。（一）阅读学习活动建议.师：这个版块同样是需要我们去开展活动，那开展哪些活动呢？让我们浏览课本101到102 页的内容，快速找到答案。10秒钟默读时间。PPT4:活动建议的内容，101页和102页局部内容。1 .师：是的，我们将围绕两个

4、活动的开展，来表达自己的惜别之情。第一个活动是举办毕业 联欢会，第二个活动是写信。PPT4内容次第出现。2 .那两个活动分别有哪些建议和要求呢？让我们精读活动建议局部，认真思考。默读时间10 秒。3 .师：第一个活动举办联欢会。通过文艺表演的形式，表达对师友、对母校的惜别之情。 为了办好联欢会，我们要先筹划，写一份筹划书。PPT4现出筹划书。4 .师：第二个活动写信，标红写信。可以写给老师、同学、母校或者自己，以表达感恩、 期许和怀念。PPT4现出母校、老师、同学和自己。5 .师：通过刚才的学习，我们明确了活动任务和要求。接下来，我们就走进第一个活动举 办毕业联欢活动。PPT5:毕业联欢会图片

5、，板书：举办毕业联欢会。大家是不是已经迫不及待想参加联欢会了？那就让我们一起出发吧！三、制定活动计划，学习毕业联欢会活动筹划书的撰写。（一）初步认识筹划书。1 .师：我们首先来到活动的第一站活动筹划。凡事预那么立，不预那么废。开展活动之前，我 们首先要制定活动计划。在课本上，联欢会活动的计划是使用筹划书的形式呈现出来的。板书：筹划。那筹划是什么意思呢？让我们来看看词典上的解释。PPT6:筹划的解释。2 .师：筹划是筹划，谋划的意思。筹划书就是对活动的开张拟定的书面计划。一份活动筹划 书包括哪些内容呢？请同学们默读课本101-102页“毕业联欢会活动筹划书”，说说你的发现。 默读时间30秒。PP

6、T7:筹划书图片。3 .师：同学们，相信你们都有自己的发现吧，让我们来听听这些同学都有哪些发现。PPT8:王一宇：我发现这个筹划书和我们平常写作文不一样，它不像作文是连续性表达，筹划 书使用条款的方式来罗列表达的，这就是我的发现。4 .师：这个同学很直观的从筹划书的格式来发现，真不错！筹划书在编排的时候要居中，有几 项内容就排成几行。咱们接着往下听。PPT9:殷加莉：我发现毕业联欢会活动筹划书的内容，主要有活动的名称、目的、时间、地 点、分工以及流程。其中活动分工里的内容最多，说明这一项内容很重要。5 .师：这个同学发现了筹划书的基本，很会学习。筹划书由六局部组成，分别是活动名称， 活动目的，

7、活动时间，活动地点、活动分工和活动流程，你记住了吗？再接着听，看看还有哪 些发现。PPT10:我发现活动流程也很重要，它规划了联欢会里各项活动的先后顺序。6 .师：这个同学从活动流程的安排上去发现，十分细心。活动中，节目安排的顺序要有讲究， 相同类型的节目不放在一起，防止重复。PPT11:筹划书电子稿。7 .三个同学就是从筹划书的格式、基本内容和要求来发现的，他们的发现和屏幕前的你们一样 吗？8:现在来考考你，看看你是否记住了筹划书由哪些内容。PPT12:筹划书一般包含、六个局部。其中，和 最重要。30秒9:同学们，你填对了吗？（二）指导填写活动分工里的内容。L师：筹划书的前四项内容比拟容易填

8、写：活动名称就像文章的眼睛，和主题紧密相连，把 它放在最前面；活动目的填写关键词。毕业联欢会的关键词是感谢，告别；活动时间和地点可 根据自己班级的实际情况来确定。2师：活动分工里有七项内容，筹划时，可考虑到同学的特长和性格特点来安排。比方窜词 的撰写，可以安排文采好的同学来完成，把大家写的内容进行筛选、整合，形成一篇感情真挚、 内容丰富的主持稿。3.师：筹划书的最后一项内容是活动流程。筹划流程就是在计划毕业联欢会时的三项活动的 前后顺序。这个内容也可以根据实际情况来确定。比方我们可以在毕业演讲后设计一项向恩师 献花的活动。（三）练习撰写活动筹划书.师：怎么样，同学们，你学会了怎么去撰写毕业联欢

9、活动筹划书了吗？如果这次的毕业联欢 会交给你来统筹，你来做导演，你准备怎样组织？结合活动定一个什么主题？编排哪些节目？ 现在就来试试吧！倒计时3分钟。1 .师：让我们一起来看看这些同学是怎样交流毕业联欢会的想法，形成小组筹划书的。PPT13:小组成员讨论录屏，主要内容是：节目数量和内容。4 .小组讨论结束后老师点评。师：这个小组的同学重点讨论的是联欢会的节目单，看来大家对联欢会的节目表演很感兴趣。 小组成员商讨后，把讨论的结果按照筹划书范例的样式记录下来，就形成了小组筹划书。PPT14:小组筹划书的展示。师：这个小组的同学把晚会的名称定为“成长路上，感谢有你”，关键词是成长、感谢。活动 流程的

10、第一项为哪一项毕业生向老师献花。活动的内容与主题紧密相连，相信一定很精彩。4 .师：我们在校园中，班级里，开展的各种活动，都要先明确活动任务，制定活动筹划书，再 按计划开展。那么，六一儿童节活动；跳蚤书市活动；春游活动又怎么筹划呢？让我们来 看看这个小组筹划的跳蚤书市活动。PPT15:跳蚤书市筹划书。师：我们小组筹划了六一儿童节跳蚤书市的活动，活动的名称是“交 换图书，提供智慧。”在活动分工的安排上，我们小组的同学主动承当了环境布置、场地的划 分和清扫卫生的工作，活动流程分为三局部，先由同学进行好书提供，再了解活动要求，最后 就是同学们自由选购心怡的书籍。 四、指导活动筹备L师：怎么样，看到了

11、同学们撰写的活动筹划书，屏幕前的你是不是也想走出家门，回到校园， 和小伙伴们一起筹备精彩的活动啦？让我们一起走进活动的第二站筹备。 板书：寿备。5 .师：鉴于当前的疫情，我们可以将活动筹备做一些调整。比方，在家里自主创编、排练节目。 我们一起来听听这个同学在家准备的毕业演讲吧！3JPPT16: 一个同学演讲的音频。6 .师：一段深情的演讲，仿佛把我们带到了毕业典礼上，童年，母校，老师和同学将渐行渐远， 依依惜别之情不禁油然而生。7 .师：一篇演讲稿要有主要观点，围绕观点选择材料，材料可以是别人的事例，也可以是自己 的事例。1958年，著名数学家华罗庚在北京大学进行了一次演讲，他想告诉同学们什么

12、呢？ 我们一起来读一读。PPT17:聪明在于学习，天才在于积累的文章，倒计时1分钟30秒。8 .师：这一那么阅读材料是演讲的节选局部。在节选的开头局部，写了一个作家和一个科学家在 工作中，都是经过很多弯路才取得成功的，告诉我们失败并不可怕，重要的是要善于总结经验， 并不断前进。接着，华罗庚讲述了自己的学习经历。读小学时，数学考不及格，初一补考才及 格，初二就发生了根本转变，原因在于他比别人花了更多的时间和精力。通过例举别人和自己 的事例，最后说明了 “聪明在于学习，天才在于积累”的观点，点名了演讲主题。PPT18:聪明在于学习，天才在于积累的文章，随着讲解标红相关内容。9 .师：同学们，少年强

13、那么国强，希望你们在今后的学习中勤学苦练，厚积薄发，成为国之栋 梁！五、指导活动举办1 .师：活动进入到了最后一个环节，也是同学们最为期待的局部毕业联欢会的举办。 板书：举办。2,师：活动的举办，要发挥筹划书的指导作用，在筹划书的提示下有序地开展联欢会活动。3.师：活动结束后，我们做好活动报道，把活动照片和活动感想等相关资料保存到成长纪念册 中，为成长纪念册画上一个圆满的计划。六、总结活动指导，鼓励学生居家筹备。师：同学们，我们在今天的学习中，了解了毕业联欢会活动的筹划。希望大家在线上和班级的 同学商量筹备，准备个人拿手节目，等到返校举办联欢会活动的时候，为母校献上最好的毕业 礼！下节课我们将开展写信的活动，期待大家的精彩表现。同学们，再见！PPT19:联欢会活动图片。