大学教师工作量计算办法模板.docx

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1、xxxx大学教师工作量计算方法第一章总那么第一条为充分调动广大教师工作积极性，全面提高教学 质量，本着优劳优酬，质、量兼顾的原那么，特制本方法。第二条本方法采用标准学时计算教师工作量，即把教师 的各类面向学生的教学工作和相关工作折算为标准学时。第三条教师工作量分为两类。一类是教学工作量，即教 师直接面向学生的各个教学环节的工作量，主要有：讲课、答疑、辅导、批改作业、指导实习、实验和设计、考试、考查等;另一类是教学XX工作量，包括开展教学研究、编写教学资料、实验室XX、课程XX、专业XX、教学评估及青年教师培养等工作。第四条各学院（部）可结合本院实际情况对本方法局部条款进行调整，制定实施细那么，

2、经学校审核批准后执行。第二章教学工作量计算实施细那么第五条课程教学工作量计算细那么.计算式：Qi= Kz - Ks Kj Kx - Kw H式中：Qi 一课程教学工作量；Kz一为职称系数，教授1.4、副教授1.2、讲师1.0、助教0.8；k一教学水平系数，依据教学质量评价结果确定，优1.2、 良 1. 1、中 1. 0、可 0.8、差 0. 5；Kj一教学工作系数，一般课和制图课教学工作分自讲自辅和 讲助辅两种情况，其Kj值见表1；设计类课程教学工作量系数 给取值见表2；体育课教学工作系数凡取值见表3。想一开新课工作系数，开新课是指学校近些年未曾开设的课 程，卜取1. 1,否那么取1.0；七一

3、双语教学工作系数,教师须按学校规定办理相关认证登 记手续，使用外语授课学时比例达50%以上，降取1.25,其它 情况取1.0；H 一课程计划学时。表1 一般课、制图课教学工作量系数表班数一般课教学工作量 系数Kj制图课教学工作量 系数Kj自讲 自辅讲助辅自讲自辅讲助辅主讲助课主讲助课一个班1. 31. 10.41. 51. 10. 6二个班1. 61. 30. 61.91. 30. 8三个班1.81.40. 82. 11.41. 0四个班2.01. 51.02. 31. 51. 2增加一个班力口 0. 2力口 0. 1力口 0. 1力口 0. 2力口 0. 1力口 0. 1表2设计类课程每班教

4、学工作量系数表班数配备教师数教学工作量系数Kj122.0 （每人 1.0）111.4表3体育课教学工作系数表班数教学工作系数几10.921. 11 .相关问题说明自讲自辅工作内容包括：编制教学日历、备课、讲授、 答疑辅导、考前辅导、命题、阅卷、成绩统计分析、填写教学 日志等。自讲自辅批改作业要求：1个班上课，作业要全批全改; 2个班以上同时上课，作业批改量不少于1/2。主讲工作内容包括：备课、讲授、指导助课教师、课外 辅导、局部作业批改、考前辅导、命题、阅卷、成绩统计分析、 填写教学日志等。助课工作内容包括：跟班听全部课程、备课、批改全部 作业、答疑辅导、试卷试做和评阅等。答疑辅导要求：每周至

5、少安排一次答疑。一个月内重复讲课，每重复一次按80%计。看电影录像教学片按教学工作量50%计算。讲师及以上职称人员担任助课须经教务处同意，否那么不 计工作量。一个标准班按30人计。第六条实践性教学工作量计算细那么实践性教学包括实习、课程设计、毕业设计（论文）和答 辩等工作，其每班每周工作量计算式为：Q2=KzKs -S-K式中：Q2一实践性教学工作量；Kz、Ks一意义同前式。S 一实践性教学定额工作量（标准学时/周班），取值见 表4；K 一实践性教学系数，取值见表5；表4实践性教学每班定额工作量表说明：实践教学类型建议配教师数定额工作量S校内 实习测量227 （13. 5/人）金工115校外

6、实习一般227 （13. 5/人）野外230 （15. 0/人）课程设计127毕业设计每位教师指导8名学生每生每周1. 2单独毕业辩论每生0. 81.野外实习指地质、测量野外作业。2.单独毕业辩论包括论文（说明书/图纸）评审和辩论工作。表5实践教学系数K表*配比数大于1时，工作量平均分配。 第七条其它教学工作量计算细那么教师数/建议 配教师数1/41/31/21/11*K0.60. 70.8111.单独命题、阅卷及考试、考查表6其它教学工作量1项 目工作量（标准学时）单独命题2.0标准学时/套单独阅卷0. 1标准学时/份课程考试6. 0标准学时/班课程考查*3. 0标准学时/班*考查课按考试课

7、要求考核的，工作量按考试课对待。2.计算机基础课上机辅导工作量表7其它教学工作量2计算机基 础课*上机 辅导初次教学工作量X0.8重复教学工作量*计算机基础课指计算机文化基础和计算机技术基础。3 .重修工作量单独编班授课的，按照课程教学工作量公式计算，将计划 学时数改为经过批准的实际授课数；插班授课的，学生人数与 所插班级的人数累加，按照课程教学工作量公式计算。4 .补贴教学工作量表8补贴教学工作量表工作内容补贴工作量系（教研室）正、副主任40标准学时/学期、30标准学时/学期说明：系（教研室）正副主任以校发文件为准，拿坐班津贴的 兼职主任不享受补贴教学工作量。系（教研室）正、副主任要组织好本

8、系（教研室）的教 研活动，活动情况以考勤记录为准，无记载或虚报者不计补贴 工作量。第八条课外体育活开工作量计算细那么1 .课外各项体育活动的组织与辅导（例如早操、课间操、高 年级学生选修课、群体工作、校代表队训练以及运动会等）按每 学期体育部的在编人数每人65标准学时计算总工作量，然后由 体育部按实际情况进行分配。2 .外出参加运动会或比赛的，应事先申报计划，经批准后, 按实际天数，每天以0.8标准学时计算。3 .课外校内各项体育活动的组织与辅导，系（教研室）应 有考勤和记录，每学期末报教务处核准。每位体育教师应到达2 小时/天的课外组织与辅导学生体育活动的工作量，否那么，酌减 该项教学工作量

9、。4 .大学生健康标准测试0. 15标准学时/生。第九条 教学xx工作量计算细那么1 .依据教学工作量5%核定教学xx工作量，专门用于教学 XX工作。各教学单位要合理分配教学XX工作量，做到公正公开, 并自行制定本单位教学XX工作量使用方法,报教务处审核批准。 各教学单位于每学期初上报本单位教学XX工作量使用方案，每 学期末上报具体使用情况。2 .学院（部）可设置教学秘书，依据其工作量大小，合理 补贴教学工作量。第三章几点说明第十条教学工作量每学期统计一次，任课教师根据教务 处规定的教学任务和实际完成情况，填写“教师工作量卡片” 一式两份，由系（教研室）、院（部）主任审核签字后，一份存 院（部

10、），一份交教务处教学管理科存档。第十一条工作量一律以教学计划规定学时为准，如有变 化，必须事先报批，否那么一律不予成认。第十二条主讲教师必须具有讲师及以上职称或硕士及以 上学位。新参加工作的青年教师（助教）或调入本校前无高校 教学经历的人员，须参加岗前培训并取得“岗前培训合格证”， 按规定程序取得高等学校教师资格。未取得教师资格者，不得 单独承当教学工作任务。第十三条 学校机关、各处室、各教学教辅单位具有教师 资格的坐班人员上课，要建立登记制度，原那么上不得影响本职 工作。各教学院（部）必须在呈报教学任务安排表的同时，单 独将坐班人员承当教学任务的情况汇总上报教务处备案，并呈 报主管校长。否那

11、么，对其所承当的教学工作量不予认可。在正 常上班时间内上课，每周一般不得超过4个学时，因特殊需要 超过者必须履行审批程序。第十四条教授每学年都应为本科生上课，并有培养青年教师的义务，不提倡助教单独上课。第十五条 教师工作量完成情况是教师业务考核内容之 一，是教师晋升和聘用工作的主要依据，各级领导在审核签署 意见时，必须严肃认真，坚持原那么，实事求是，对于虚报工作 量者经核实后予以批评教育，以至纪律处分。第十六条指导青年教师工作包括制定进修计划、日常辅 导和成绩考核，应有完整的书面材料，并经所在系（教研室）主 任、院长批准，报教务处备案，方可计算指导青年教师工作量。第四章附那么第十七条 本方法自xx/xx学年起执行，以往有关该方面的规定同时废止。第十八条本方法解释权归教务处。