实验小学2022-2023学年教学工作计划范文三篇.docx

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1、实验小学2022-2023学年教学工作计划一、工作目标新的学年，教务处将继续以提高教育教学质量为中心, 以提高教学管理的规范化、精细化水平为重点，多层面提高 教师的专业素质，扎实培养学生良好学习习惯为工作目的， 努力使学校教学教研工作再上一个台阶。二、工作重点（一）加强常规管理新学年，继续每月末一次常规检查。教务处会对备课、 上课、作业批改、学习笔记、考核评价等常规教学工作的管 理更加注重细节，更加注重规范。备课：每周定时进行学科组集体备课。教案实行个人手 写和三人组备课两种，凡教龄未满五年的青年教师，均个人 手写教案。各科教案都要落实体现当堂达标训练的理念，设 置当堂达标测试环节。语文备课要

2、体现语文主题阅读理念, 必须设置阅读拓展环节，充分利用“一米阅读”等现有备课 材料，整合优化资源。上课:新学期起，各个学科按照学校既定教学流程进行 上课，新教师尤其注意执行，教务处利用听课形式进行检查。 继续落实侯课制度，教师要在上课前7分钟到达教室候课。 教师课前要有充分的教学准备、科学合理的教学目标；教学三、工作重点及措施（一）加强两支队伍建设，为提高教学质量打好基础。1、深化学校干部队伍建设。（1）加强政策、法律、法规学习，做到依法治校，依 法治教。（2）加强教育理论的学习，做教育管理的行家理手， 本期每名班子成员轮流对全体教师开展一次以上的专题（讲 座）培训。（3）管理要突出实效性。既

3、有分工，更注重合作，形 成管理合力，增强各项工作落实的实效性。一是管理要细, 不断完善管理制度，落实到管理对象的每个角落；二是管理 要严，做到人人负责任，严格管人，严格管事；三是管理要 实，不走过场，不蜻蜓点水，注重公开和反馈。2、狠抓学校教师队伍建设。（1）狠抓师德师风，要做到步调一致。提倡师德高尚 为荣，进一步完善似的考核办法，开展学习先进、评选先进 活动，组织校级标兵、先进评选，引导每个教师树高尚形象。（2）狠抓业务培训。认真落实新课标的学习培训，培 训要进行小结考试、交流、写论文等形式的反馈，并纳入教 师业务考核。（3）狠抓教师考核。根据教育主管部门相关文件精神， 结合学校的实际情况，

4、广泛征求教师意见，完善考核方案。（二）以德育工作为首位，努力培养学生良好行为习惯。1、狠抓德育队伍建设。发挥学校少先队的职能作用， 抓辅导员和班主任队伍建设，完善班主任工作细则，强化班 级管理。建立学生管理团队，逐步培养学生自我管理的能力。2、扎实开展德育教育活动。（1）上好德育课，充分利用思品教材，挖掘德育素材， 开展切实有效的德育教育活动。（2）开展多彩的德育活动。一是充分利用升旗仪式，开展学生爱国教育活动。二是 充分利用各种节日，针对性开展德育教育活动。三是充分利用阵地建设，开展德育教育活动。四是充分 利用班集体，开展好中队活动。3 .切实抓好学生行为习惯的养成教育和良好品德教育。 以大

5、课间活动为抓手，继续坚持流动红旗制度，建设文明教 室、宿舍、达到无声就餐、无声就寝；坚持全员参与、逐项 培训、定期评比的管理方法。4 .强化第二课堂建设，开展特色学生活动。充分利用 学生兴趣小组，坚持定期活动，开展多样形式多种内容的文 体活动，寓德育于具体活动。5 .开展学校艺术节、读书活动，积极参加上级各项学生 竞赛活动。6 .认真开展班级主题文化建设活动，建设温馨学习环境。（三）以高效课堂建设为核心，狠抓教学常规管理，切 实开展教学科研，努力提高教学质量。1 .狠抓教学常规管理工作。（1）抓好课程计划的落实，开足开齐课程，合理安排， 排足课时。（2）狠抓教学常规管理。强化教学检查指导，对

6、教师钻研教材、认真备课（备教材、备学生、备方法）、设 计教学、认真上课（向40分钟要质量，打造高效课堂）、精 选作业、认真批改（批改作业要及时发现问题，当面纠正） 等工作进行检查指导，并随时通报检查存在的问题。（3）强 化教学常规检查，坚持月跟踪检查制度，定期检查教师教学 常规工作，记录在案，纳入考核。2 .切实抓好教研教改。坚持“科研兴校，科研强师，科研提质”发展战略，突 显教学中心地位，打造高效课堂，提高教学质量，这是学校 当前和今后面临工作的工作重心。全体教师要统一思想，形 成共识，聚精会神在“研”字上做文章。（1）营造教育科研氛围。学校将聘请教研室教研员、 名师来校进行专题讲座或教育科

7、研指导，引导教师学习先进 的课改理念、科研方法，改进和完善我校教育科研工作。组 织教师学习现代教育理论，尤其是新课程改革的理论，提高 教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师的教 育行为。教学领导轮流定期举办专题讲座，强化教育科研的 指导。（2）抓好教研组建设，积极开展教研组活动。各教研 组定期进行有效的主题活动，教研组长作好签到、活动记载 等工作。落实集体备课制度，创新“教案”，改变上期部分 教师被动备课甚至不备课的现象，年级分管领导定期参加教 研组集体备课活动。（3）认真开展校本教研，深化课程改革。以建设高效 课堂为核心，以教研组为基础，探索各学科高效课堂模式或 思路，确立学科带头

8、人，确定研究方向和恰当的研究主题, 要通过教研教改活动，如讲座、观摩课、示范课、汇报课、 经验交流等形式，推进高效课堂的探索实施。校本教研要认 真组织，扎实开展，取得实效。3,深化学前教育工作。做好学前教师的专业培训，防 止和纠正幼儿教育“小学化”，认真开展幼儿教育研究活动， 完善幼儿设备设施，提高办园质量和水平，按照现有幼儿园 标准加强管理。（四）以校园安全为重点，狠抓学校安全维稳工作，保 障学校健康发展。1 .完善安全管理制度，落实安全目标责任，签订安全 目标管理责任书。2 .深化安全教育。深入推进安全教育“三进”工程（进 教材、进课堂、进大脑），深入开展“五防”（防溺水、防火 灾、防自然

9、灾害、防交通事故、防食物中毒）教育，加强安 全应急演练，提高师生应急处置能力。3 .强化校园周边环境治理，积极开展校园周边环境整 治，营造良好学习环境。4 .做好卫生防疫和食品卫生安全工作。一是认真落实 晨检、午检制度，发现学生异常情况及时报告处置。认真开 展一年级新生预防接种查验工作。二是坚持上好健康教育课, 普及相关卫生防疫知识。三是做好校园环境卫生，坚持校园 定期消毒制度。四是加强对食堂的监管，严格执行学生营养 餐管理制度。（五）抓好后勤服务工作，做到后勤服务育人。1 .规范学校账务管理，探索创新学校后勤服务育人模 式。加强学校账务管理，严格学校经费、校产、物资的处置 和管理。2 .规范

10、收费行为和从教行为。禁止各种形式的乱收费， 杜绝有偿家教、违规补课。3 .逐渐改善配置好设备设施，及时做好维修保障工作， 保证学校教学工作的需要。我们深信，学校工作在县教育主管部门的正确领导下， 以更加昂扬的姿态，更加务实的作风，更加有力的举措，攻 坚克难，锐意进取，全面推进学校教育内涵发展，一定会让 我校的教育更上一个新的台阶。学校2022-2023学年度第一学期劳动教育教 学计划一、指导思想：根据关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见 关于印发义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的通 知关于印发大中小学劳动教育指导纲要（试行）的 通知关于印发全面加强新时代大中小学劳动教育重点 任务

11、及分工方案的通知，劳动教育是新时代党对教育的 新要求，是中国社会主义教育制度的重要内容，是全面发展 教育体系的重要组成部分，是中小学必须开展的教育活动。 劳动教育以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内 容，以丰富开放的劳动项目为载体，区分不同学段、类型学 生特点，将社会劳动体验与家务劳动贯穿全过程，突出劳动 价值观念培养，使学生尊重劳动，崇尚奋斗，强调身心参与， 注重手脑并用。二、目标（-）总体目标：学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得 丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内 在联系的整体认识，具有价值体认、责任担当、问题解决、 创意物化等方面的意识和能力。1

12、.使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质 疑，乐于探究，努力求知的积极态度。2 .培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能 力。3 .培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。4 .养成劳动观念，形成一般劳动技能。5 .培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和 主人翁精神。培养学生理解并遵守公共空间的基本行为规范, 初步形成集体思想，组织观念，培养对党的朴素感情，和对 祖国的热爱之情。6 .使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事 社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。义务教育劳动课程标准（2022年版）指出，义务教 育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目

13、的、 有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳 动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培 养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。（二）劳动教育学段目标：劳动教育学段目标是对劳动课程核心素养的分学段细 化，是课程实施和评价的基础和依据。7 一学段（1 2年级）懂得人人都要劳动、劳动成果来之不易的道理。完成比较简单的个人物品整理与清洗。关心、照顾身边常见动植物，初步形成关爱生命、热爱 自然的意识。参与班级集体劳动，主动维护教师内外环境卫生，初步 形成以自己的劳动服务他人的意识。在劳动过程中遵守纪律，不怕脏不怕累，具有初步的劳 动安全意识，初步形成有始有终，认真劳动的习惯。

14、8 二学段（3 4年级）懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。养成良好的个人清洁卫生习惯。初步体验简单的种植、养殖、手工制作等生产劳动，能 规范地使用常用的劳动工具。参加校园卫生保洁、垃圾分类处理、绿化美化等劳动。 懂得在劳动中遵规守约，初步学会与他人合作劳动。 在劳动过程和日常日常生活中做到勤俭节约，不怕困难。 第三学段（5年级）懂得劳动创造财富、劳动来不得半点虚假、”业精于勤 荒于嬉”的道理。掌握家庭生活中常用的清洁与卫生，整理与收纳基本技 能。进一步体验种植、养殖、手工制作等生产劳动。主动参与校园卫生保洁和环境美化等劳动，积极参加社 区环保，公共卫生维护等力所能及的公益劳动。根据劳动目标确定

15、劳动任务，制定劳动计划，对劳动过 程与劳动成果进行反思和总结。强化诚实劳动的劳动习惯和品质，形成劳动质量意识。初步具有为社会发展和国家建设付出辛勤劳动的意识, 具有不畏艰辛、锐意进取、精益求精、不断创新的精神。三、具体措施（一）不断提高教师的理论水平，加强理论在实际中的 作用。1 .利用开学初时间，集体学习劳动教育课程标准, 领会新课改理念。2 .集体讨论各年级活动主题设定的可行性，制定主题 研究方案。3 .随时根据活动的开展情况更改活动计划、提出活动 过程中问题，集体找出问题的解决方法。4 .听课、评课，开展校内教研课活动，积极参加各级 培训，不断提高自身的业务水平。5 .任课教师及时认真地

16、记好教学反思，不断累积教学 经验，积极撰写教学论文，共同交流，使全体师生受益。（二）加大组内教研力度，提高教师教学水平。 积极 参加校外的教研活动，及时地将最新的教学理念上传下达, 做到有继承、有突破、有创新。（三）以全体学生全面发展为出发点，开展实践探究活 动，初步形成我校研究特色。1 .活动以问题和项目为中心，结合学生特点、学校特 点、地域特色，将多学科知识整合，将个人与社会整合。2 .教学过程中面向全体，使每一名的学生的积极主动 性得到充分发挥，并能够充分认识自身的价值，在活动中使 每一名学生都有收获，体验成功的喜悦，建立健全的评价体 系，使学生的身心得到健康发展。3 .在探究过程中，培

17、养学生提出问题、分析问题、解 决问题的能力；提高搜集、整理、运用信息的能力；在活动 开展中锻炼学生的与人交往的能力、社会实践的能力、抗受 挫折的能力；发展学生终身学习的能力。劳动课程内容共设置十个任务群，每个任务群由若干项 目组成。其中，日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、 烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群，生产劳动包 括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体 验与应用四个任务群，服务性劳动包括现代服务业劳动、公 益劳动与志愿服务两个任务群。各年级学习计划如下：一年级：1 .生活自理小达人2 .洗擦擦3 .整理文具小达人过程要体现教学目标的落实；有充足的教学资源和形象的

18、教 学媒体；有互动共享的教与学方式的转变；教学中重视学生 主体地位的体现；有足够的练习时间和训练题目；有明显的 实效和积极的学习兴趣，努力把尝试教学思想融入到每节课 上去。新学年各学科教学重点：语文教学融入大阅读理念，拓 宽学生阅读面，将更多优秀推荐书目进入课堂，推进各个阅 读课型的研究交流；数学课重视听算练习；英语学科注重口 语表达及听写的训练；科学课重视实验操作；信息技术课重 视上机操练；音体美课程规范上课流程。计划期中考试前， 结合三备二磨的教研形式，全校范围内开展人人一节优质课 教学研讨活动，提升个人教研能力。作业：作业布置精心合理，批改及时正确，反馈纠错即 时显效，加强班级作业本的管

19、理，整洁齐备。严格控制学生 家庭书面作业量，在书写和质量上下功夫。学校会利用作业 展评、检测等活动，促进学科作业布置的合理高效。严格执 行“一科一辅”制度，合理使用教辅用书。评价：本学期起要推行周周清，月月清的考核评价方法, 及时对学习情况进行反馈，评价要做到定人员、定目标、定 时间、有反馈、有措施；加强过程性评价、发展性评价。发 挥期中、期末两次学业水平检测的作用，以评促学、以评促 教。大力加强培优补差工作，确保优秀率，提高合格率。4 .冲调饮品5 .自制调味汁6 .制作小书签7 .熊猫面具8 .小鸟归巢9 .彩虹住在杯子里10 .水培绿萝二年级：值日我能行清楚社区小广告整理教室卫生角学做凉

20、菜漂亮的食物盘饰丝带蝴蝶结彩绳手链会蹦迪的小鸟小鸟磁力小车种蘑菇三年级：家庭保洁我能行刷鞋小炒菜包饺子皮影人偶小小“潜水员”自制四弦琴我的小鱼缸到果园去我们身边的“网约车”走近公交车司机贴春联四年级：做馒头做寿司我是小帮厨清洁冰箱泥陶小茶杯创意泥陶立体书不倒的杂技演员自制简易净水器小小花艺师小小茶艺师走进敬老院五年级：缝沙包钉纽扣巧手的裁缝磨豆浆做豆腐布艺饰品布艺玩偶自动泡泡机神奇的纳米世界盆栽蒜苗栽培多肉植物走进白衣天使以上活动主题只是暂定的学习范围，这还要在教师有效 的引导下，让学生通过观察与思考生活背景中的现象与问题, 收集与分析材料，通过讨论与交流，逐步提出自己感兴趣或 关注的问题，然

21、后由小组或班集体汇总、归纳、整理后确定 活动主题，学生围绕主题进行主题分解、组建实践活动小组、 制定活动计划或方案。四、实施保障1 .教师要进行专业理论学习，提高思想认识和业务水 平，为课程的成功实施奠定基础。2 .及时制定各级各类实施计划和方案，做到有的放矢。3 .实行弹性课时制，依据实际情况灵活安排。4 .评价创新：建立学生评价表，对每位学生参加的每 一项活动，做好详细记录，从学习态度、学习能力、自身发 展、学习成果等多个方面对学生进行激励。5 .强调合作：劳动教育课程本身就是一项综合性极强 的课程，因而学科之间的合作就显得尤为重要，它不仅是实 现课程目标的关键，更是课程实施成功与否的前提

22、，因而本 学期我们对此项工作尤为重视，并将之列之工作的重中之重。总而言之，劳动教育是真正和学生的学习、生活联系在 一起，体现学生的智慧，培养学生各方面的能力，发掘学生 的创新思维，提高学生的创造能力，是以学生的经验和生活 为核心的实践性课程。活动要突出实践性、开放性、生活性、 探究性、参与性的原则。要以人为本，尊重个性，发展特长， 全面提高。师生共同学习进步，转变教育观念，更新教育教 学方式，推进基础教育改革进程。(二)提升教研质量1、继续加强对阅读、写字、诵读、算训练的深入开 展，并将工作情况落实到考核评价中。(1)加强阅读：本学年，学校以“书香个人”“书香班级 评选”为活动载体，推动班级阅

23、读的活动开展。开学初，教 务处对班级阅读内容进行合理引导，对阅读方法、阅读质量 通过教研形式进行提升。通过课内方法指导和课外阅读量的 增加，提高学生的阅读水平，丰富学生的阅读积累，增强阅 读量和阅读素养的提升。上好阅读课。目前已确定几种阅读课型的上课流程，利 用每周三的阅读课，做好阅读课型的实践研究。学校利用观 摩学习、研讨交流、赛课等形式，进一步进行阅读试验，通 过专业教研规范课堂、发展阅读，体现大语文学习观。阅读记录促读书。继续加强对各年级“小桔灯阅读记录” 的规范使用和检查，重视阅读方法指导，提高学生阅读时效, 家校配合做好读书工程的深入开展。学校教科研工作计划为更好地发挥我校教育科研对

24、教育教学工作的指导和 促进作用，切实提高教育教学质量，根据中心教科研工作计 划，特制定我校教科研工作计划。L加强骨干队伍建设。成立由教研组长组建的教科研骨干队伍，学校学校要采 取措施，提高教育科研骨干教师的地位和待遇，提升教科室 主任和教科研骨干素质，逐步建成一支科研素养高、业务能 力强的教科研骨干队伍。要优先选拔具有创新意识、担当精 神、喜欢阅读、擅长写作的教师充实校级专职教育科研队伍, 让专业阅读、调查研究、课题指导、学术写作成为科研骨干 常规而普遍的专业生活方式。要把学习、研究和实践有机结 合起来，在研究中实践，在实践中研究。树立反思总结即论 文的意识。要鼓励教师勤于总结，善于反思，坚持

25、写教学随 笔、教育日志，日积月累，为撰写论文积累素材，提高教师 的科研素质。3.加强教育科研培训工作。市级教育科研骨干培训由市 教科室组织，每学期至少一次，通过“走出去、请进来”等 方式，促推科研骨干成长，发挥好骨干的引领作用；校级骨 干培训由各校教科室组织。学校要形成以学校教科室室为龙 头、学校教育科研骨干为主体、以校本培训及其他各级各类 培训为主要形式的教育科研培训网络，要把科研培训工作纳 入校本培训的重要内容，做到理论与实践结合，在实际研究 中培养教育科研骨干，提升教师科研素质和水平。三、创新机制，扎实推动教育科研工作有序开展1 .完善常规工作制度。教研中心将建立和完善教学成果 评选奖励

26、机制、教育科研课题研究评选表彰机制、优秀成果 推广制度，明确相应的制度规定或实施意见。学校要建立和 完善教育科研工作专题研究制度、工作总结制度，确保教育 科研工作常态化实施。2 .建立课题全程管理制度。市校两级教育科研机构要从 申报立项、二次论证、中期检查与成果汇报、结题培训、成 果鉴定和成果推广等各环节做出整体规划和具体实施办法， 使课题管理工作环环相扣、层层递进。要重视和加强课题研 究相关资料的管理，及时做好课题研究资料的搜集、整理、 分类、建档、保存、上传等项工作。加强课题研究过程的检 查和督导，研究材料不丰富、研究成效不突出的课题，10% 20%不予以结题。3建立学校合作研究机制。鼓励

27、学校针对共性问题和重 大研究项目自主组建研究共同体，凝聚智慧，合力攻关，提 高研究质量和效率。本学年度申报的区市级每个课题，至少 要有三个以上单位参与研究。市校两级教育科研机构要经常 开设有利于校际交流提升的教育科研活动，通过举办专题研 讨会、学校联盟交流会等方式，搭建学校间的交流展示平台， 促进研究成果的共享与提升。4 .创新工作激励机制。建立学校正式发表文章、著作出 版、经验交流、优质课获奖、网站媒体宣传报道等年度统计 制度，将以上内容作为教育科研工作考核的重要指标。5 .建立教学成果奖评选机制。12月份，将进行每年一度 教学成果奖评选，参评的为近几年优秀的教科研成果。对评 选出的优秀教学

28、成果，多形式、多途径进行孵化和推广。6 .实施成果推广和后续研究制度。对于通过鉴定并具有 推广价值的研究成果，报教育主管部门批准后在全市推广； 市教科室通过举办专题研讨会、现场观摩会、成果推介会等 形式，拓宽教育科研成果推广渠道。各校要重视课题的后续 研究，在持续研究中丰富完善课题的内涵，保证研究的连续 性和深入性，提升课题的研究品质。7 .建立教研员带头研究和包抓课题机制。教研员要学习 教育科学理论，把握学科教学研究方向，引领教师对本学科 的重点和难点问题，带头进行课题研究。另外对本学科市级 及以上课题，要进行跟踪指导和督导，帮助教师完成课题研 究任务。教研员的个人研究和对学校的指导情况，将

29、列入教 研员的年度考核。四、加强教育科研保障L制定切实可行的教科研工作计划。各学校必须把教育 科研工作列入学校发展规划和年度工作目标，在年度计划和 总结中要对教育科研工作单独列项，要有具体的、可操作的 科研工作计划、工作安排、工作总结等。要有具体的对教师 教科研工作的考核细则，调动教师参与教科研的积极性。8 .保证经费投入。各学校要设立教育科研专项经费，使 课题研究、人员培训、资料及设备购置、成果鉴定等经费得 到基本落实。学校要建立教师学术研究成果出版奖励资助制 度，让更多的老师乐于参与，主动参与。3,进行每年一度的教科研先进集体和先进个人评比。在 教育科研先进集体评比中更加关注学校教育科研工

30、作的主 动性和实效性；在教育科研先进个人评比中更加关注教师个 人教育科研能力的成长和取得的成效。4.加大校际评比力度。市教科室将对学校的课题研究、 队伍建设、科研培训、常规工作、科研成果等方面进行考核， 考核结果纳入对各单位的学年考核。五、抓实抓细课题的研究和管理（一）做好威海“十四五”立项课题的结题工作。本学 年度，将根据威海教育教学研究院的工作要求，重点做好威 海“十四五”课题的选拔和申报工作。1 .课题立项。（1）市级综合课题。本学年度，学校新申 报的市级课题。由市教科室和学校教科室共同负责管理。（2） 市级专项课题。所有国家级优秀教学成果推广实验校，要根 据本校承担的推广项目，自主申报

31、一个市级课题，加强该项 目的深化研究，力争拿出好的研究成果。（3）校级课题。每 校至少要有1个校级小课题，由学校教科室负责管理，每学 年进行3次评比，即课题的初评、中期过程性评比和课题的 终期评比。教研中心将在学年度末对校级课题进行检查，检 查结果列入单位学年考核。2 .过程性评比。为抓实抓细过程管理，保证课题研究取 得实效，市教育科研室将组织人员对本学年度立项的所有课 题进行三轮评比：（1） 2022年9月，对所有上报课题，根据 选题的质量、研究方案和预期成果等进行初评；（2） 2023年 2月，对本学年度上报的所有区市级课题进行中期评比，评 比结束后进行优秀课题展示；（3） 2023年6月

32、底，进行全市 小课题的终期评选，评出的年度优秀课题。本学年威海立项的地市级课题、以往立项未结题的省级 课题，在学年末均要参加级课题研究成果评比。3 .实行系列化评比。继续实行分系列评比，即高中系列， 初中系列（市直、乡镇两个系列）、小学系列（市直、乡镇 两个系列）、学前系列、艺体系列、教研员系列。通过以评 促研，推动教科研水平的优质均衡发展。4.加强课题电子档案管理。建立市、校级两级电子档案 管理平台，加强课题电子档案管理，加强全市教科研资源库 建设。立项的市级年度规划课题，学年末均要上传电子材料。20222023学年学校工作计划一、指导思想坚持内涵发展为导向，夯实基础为重点，提高质量为核 心

33、。推进精细管理，强化队伍建设，突出抓好教育科研，扎 实抓好安全稳定工作，推进特色学校建设。按照教育主管部 门确定的工作思路、工作重点，充分调动一切积极因素，群 策群力，开拓创新，努力提高学校办学水平。二、工作目标1、队伍建设：深化师德师风教育，加强教师理想、信 念教育，打造精细化的干部管理队伍，开展多种形式的教师 培训活动，培养具有专业特长的教师队伍。2、德育工作：立足“全面发展”，强化学生思想政治教 育，以大课间为抓手，全面加强学生行为习惯的养成教育, 狠抓德育教育阵地建设，积极组建各类兴趣小组，落实特色 活动课和综合实践活动。3、教学工作：立足“打造高效课堂”的探索与实践， 提同教学质量，进一步加强教学管理，抓好课程落实，加大 教学常规检查的力度，落实集体备课要求，组织。4、教育科研：抓好教研组建设工作，围绕高效课堂建 设开展教研活动，扎实开展校本教研，抓好教学科研课题实 验工作。5、安全工作：健全学校安全管理制度，落实安全管理 责任，深化学生安全教育，层层签订安全目标责任书，抓好 维稳工作。6、后勤工作：立足“务实高效”，提高后勤服务保障的 效率，进一步强化财务管理，规范办学行为。按照规划完成 各校点的维修建设工程。