幼儿园大班教育随笔：读懂孩子因势利导巧教育.docx

《幼儿园大班教育随笔：读懂孩子因势利导巧教育.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教育随笔：读懂孩子因势利导巧教育.docx（1页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

幼儿园大班教育随笔：读懂孩子，因势利导巧教育教育随笔：读懂孩子，因势利导巧教育今天，外面阳光明媚，是孩子们户外活动的好日子。外面中院草 坪上活动的孩子们特别多。有一个小班的小男孩引起了大家的注意。 这个小不点，他喊着要上厕所，老师赶紧领着他直奔厕所，可到了厕 所，他又说不上厕所，老师又只好把他领回活动场地，反反复复三四 余次，闹得老师筋疲力尽。刘老师从旁边经过发现这个情况后，轻轻地走过去，拉起小男孩 的手,对班上的老师说:你们专心组织活动，这个小男孩我带一会儿。 刘老师将小男孩带进办公室，让他坐在高高的办公椅上，小家伙显然 对办公室里的一切都非常好奇，这里瞅瞅，那里看看。刘老师从办公 桌上拿起一本儿童读物递给小男孩，对他说：你先看一会书，老师也 要工作了，呆会儿咱们再去玩。小家伙拿起书，一本正经地捧起书看 起来，小男孩可爱的模样逗得办公室里的老师都忍不住笑了起来。过 了一会儿，刘老师又领着小家伙去院子里转了转。时间差不多了，刘 老师将小家伙送到了班上，老远他就冲着班上的老师高兴地喊着：老 师，我回来了。小男孩是一个自主能力很强的小男孩，他用一系列的举动引起老 师对他的关注。未果后，他又上演频繁上厕所的一幕吸引老师对他的 注意。作为老师，我们要因势利导，尽量满足孩子的要求，借机和孩 子在互动中提一些要求，制定一些共同的约定，这样往往会取得意想 不到的效果。