幼儿园大班教育随笔《怎样对待孩子的撒谎》.docx

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幼儿园大班教育随笔怎样对待孩子的撒谎最近，我在班上发现了一个让我感到很意外的事情，那就是有个 孩子有了说谎的现象，我意识到这一现象的严重性。刚开始时我对这 名幼儿进行了说教，但是没有起到很好的效果。于是，针对这一现象 我了许多资料，从中了解到三、四岁的孩子正处于开展想象力的 时期，常常把想象与现实混淆。幼儿园的教师和父母应帮助孩子渡过 这一真假难辨的年龄阶段。但当孩子确实在撒谎，而不是把想象与现 实混淆的时候，就必须引起我们成人的注意了，那我们怎样去对待撒 谎的孩子呢我们可以从以下几点看：首先，成人要识别真假谎言。如 果孩子确实是说谎，就要以浅显的例子帮助他认识错误。例如用故事 狼来了等来教育孩子。其二，成人要多关心和保护孩子。不要在 人多的场合职责孩子，更不要因为面子对孩子的错事姑息迁就，甚至 弄巧成拙。其三，成人要防止给孩子制造说谎的机会。比方，孩子一 说头疼、肚子疼，妈妈就同意他留在家里，不送幼儿园;孩子一告状， 老师便不分青红皂白地训斥被告的小朋友。这样一来，孩子因说谎而 尝到了甜头，下次就可能故意重演。其四，成人要以老实的行动作表 率。比方，家里来了不受欢迎的客人，妈妈就躲起来让孩子去说妈妈 不在家。年幼的孩子会把成人的谎言当成正当行为去仿效，妈妈无形 中就成了说谎的启蒙者。另外，当成人说一些善意的谎言时，一定要 避开孩子，免得孩子辨不清是非，产生不良影响。