考研英语暑期备考指导.docx

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1、考研英语暑期备考指导常规的考研复习，到了暑假，将进入到最关键的时段，暑假来临之前同学 们一定要好好再给自己发动一下，考研是奋斗，暑假复习就是拼命了！拼过暑 假，就会对成功有信心了。在大战的号角吹响之际，同学们有必要在复习重点 和策略上有所调整，在此我就对我所关注的考研英语复习方面的几个问题同大 家交流一下。首先，英语基础方面，需要强调的是对词汇的学习这一块已经不再是重 点，即使是认为自己的单词量还很缺乏的同学，也不应当再过多的把精力单纯 放到背单词上面，因为在暑假阶段集中研究真题的同时，还会有大量的机会反 复巩固单词。其次，有一个工作是必须要在暑假上课之前做完的，就是一定要把至少8 年的真题自

2、己认真做一遍，对其中的难点和疑问有一个大致的了解。真题的重 要性很多老师都已经反复说过，我就不用多说了，但是每年在暑假的课堂上， 常会有同学提出来说老师讲课太快了，文章不能在短时间看懂，导致思路跟不 上。对于这样的问题，我只能够表示遗憾，因为这说明该同学没有研究过这些 珍贵的题目就来听课，而暑假课程强度很大，课程信息量也大，所以只有对这 些珍贵题目有印象的同学才能够更好的吸收老师在讲题的基础之上所传达的更 深一层的信息。总体而言，现在是从巩固英语基础能力到全面提升应试能力的关键时候。针对一些特定的题型，本阶段应当开始有侧重点的复习。我就完型填空、 新题型和翻译这几个方面给大家一点建议。对完型填

3、空而言，作为整张试卷当 中考察范围最宽，最不容易把握规律的题目，大家一定要在掌握做题方法之前 打下坚实的基础，就是稳拿下必然的考点，即单词辨析和单词固定搭配。同学 们一定要抓紧时间把这两块基本功做好，因为对于此类的题目而言，基本上是 没有什么方法和捷径的。比方说介词搭配，根据统计最常见的考点就是集中在 off/in/on/to/through/beyond/against/over 等常见词上面，这方面的知识应 当重在积累。【下一页】投入战争：把战场当作我的主场正式复试时，我就记住了两点：自信、真诚。复试的日子很奇特，4月1号。 我特意换了一套整洁的衣服，对着镜子说你很自信你很帅，于是似乎突然

4、变得 很自信很帅，就像一只照着镜子把自己看成狮子的猫。复试的地点在生科院大 楼的一个办公室里，办公室分为两大间，考生在外间等待，复试组的教授们在 里间，每一位考生进去后关上门，面试完再出来叫下一位。外间的气氛很紧 张，为了缓解自己的压力，我看到有几位考生因为座椅不够在屋里徘徊，于是 特意回实验室搬了几把椅子过来让他们坐，并抚慰他们不要紧张，这样等于告 诫自己，这是我的主场，我一定能发挥出色，于是心里也镇定下来。复试组有五名老师。我刚进去一位老师就说，咦，我认识你，乒乓球打得不错 嘛。我想起来中午实验闲暇之际是在楼下打过乒乓球，跟这位老师交过手，于 是心情立马轻松下来，之后我一直保持着微笑的表情

5、。乒乓外交起了作用是我 没有想到的。首先是英语口语，老师第一个问题就是问我为什么选择这个专 业。口语问答时间是十分钟内，我当时想如果我回答得快，老师的问题就会多 而难，这等于给自己增加露破绽的机会。于是我把自己准备的自我简介和为什 么选择这个专业的回答串在了一起，因为喜欢生物与我的成长环境有关，我从 成长历程讲下来，自然地过渡到考研与专业选择，语速不疾不缓，淘淘不绝说 了半天，竟然把老师想问的问题全包括了进去，回答完后时间差不多也到了， 口语老师十分满意，怕我又说一堆，竟然没再多问问题。正中下怀。接下来是综合面试，另一个老师问我本科阶段有没有进实验室实习。这对我是 一个劣势，因为我在做毕业论文

6、前没有下过室，而本科阶段是否进过实验室反 映了学生对科研的积极性。先前我了解到复试组有两位老师都属于那种文理全 才式的大人物，除科研外，还十分擅长文学音乐书法等。于是我灵机一动回答 说没有，因为我觉得武汉大学是一个综合性的大学，机遇难得，我希望在大学 阶段得到多种素质的培养，所以本科时选修了许多公共课程，如唐诗宋词，西 方音乐史等，因而没有进实验室，而生物科研是我打算从事一辈子的事业，今 后有很多时间去做它，但文学音乐等可能以后再也没有机会了。几个老师竟然 点了点头，那位跟我打过乒乓球的老师接着问做生物科研很辛苦，你认为你能 坚持下去么？我说任何工作都有它的辛苦，我认为科研工作是在探索和开拓人

7、 类文明的前沿，也许我一辈子只能做出一点点的贡献，但我会引以为傲。看得 出来老师很满意，也许这也是他们的想法。最后一局部是专业知识问答。师兄师姐提醒过，面对导师一定要虚心，知之为 知之，不知为不知，千万不能不懂装懂。我自信在实验室呆了一个多月了，表 现还是很不错的。但老师却问了一个我不知道的技术。我老实地回答我不知 道，我只能试着说个大概，但是如果您能再问一个问题我一定能答出来，接着 我说了我对这个问题的理解，还好没偏太远，老师笑了笑补充解释了这个技 术，然后告诉我不用补加问题了，知道你可能不会才问这个问题的，面试结 束，通知下一位吧。下午得到内部消息，我已经通过了面试。由于细胞生物学四个招生

8、名额都是公 费，因此录取了就是公费研究生。被淘汰的那一位是一个外校考生，他的初试 分比我多6分，但他以前的基础并不是生物技术，他没有进实验室学习技术， 也没明确坚持报哪位导师哪个研究方向，对他的落榜我一方面为自己庆幸，一 方面对他表示同情，希望他能调剂到一个满意的地方。战后报道：写在最后的话 与初试相比，复试是一个人综合能力的表达，而不仅仅是对书本的追求，这里 面有许多的技巧与策略。读书是为应用，而不是成为书呆子。水镜先生向刘备 推荐诸葛亮时曾言：儒生俗土，不识时务，识时务者在乎俊杰。这可以侧面反 映导师用人的标准。导师需要的是有能力做课题，能够培养成才的人，而不是 善于考试的学生。初试成绩当

9、然是越高越好，但万一发挥不好，就需要冷静下 来，一方面打好信息战，知彼，充分准备；另一方面分析自己的优势，并适 当地展现出来。我有几个跟我一起复习的同班同学，他们也过了初试线，分数 也不高。也许是他们自己不自信，他们联系导师后，并没有留在导师的实验 室，而是联系外面科研所做的本科毕业论文。而他们的竞争对手却想方法进入 了导师的实验室，不耻下问勤学苦练。最终他们的导师录取了那几个在实验室 表现优异的人。本校考生手中握着的，是一把双刃剑，一面是天时地利人和的优势，一面是盲 目自信带来的惰性。优势很容易变成劣势，导师看中的不是本校二字，而是你 的能力。如果坐拥便利的距离，展现的舞台而不去珍惜，放弃地利人和，那是 自毁长城。导师需要怎样的人？你的能力能满足他的需要么？如果可以，那么 就用各种途径让导师知道，你就是他需要的人！上一页12