研读《幼儿园保育教育质量评估指南》心得体会.docx

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1、研读幼儿园保育教育质量评估指南心得体会评估指南是教师走向专业的指挥棒、也是隐形支持教师走向 专业的手杖，它不仅仅是评估的指标，也是扶持幼儿园成为高质量的 助手，是引领教师对儿童学习与发展规律的深刻认识，是对师幼互动 游戏能力水平的强化，更加重视“游戏是儿童的基本活动”的验证。幼 教事业是对生命的尊重，蕴含着爱，蕴含着责任，蕴含着教育者无私 奉献的精神。作为新时代教师，我们要不断充实自己，尊重幼儿年龄特点和成 长规律，注重幼儿发展的整体性和连续性，坚持保教结合，以游戏为 主，以幼儿为本。成长为一个有思想有行动的教育者，用教育智慧去 启迪孩子。我们幼儿园的生活是忙碌、细碎的，在细碎的时光里，幼儿与

2、幼 儿，教师与幼儿无时无刻不发生着对话。孩子们的对话看似漫不经心, 但其中蕴藏着他们对生活经验的审思、对生命意识的表达。这些对话 很多时候是偶发的，教师们需要去捕提这些可能引发幼儿深入思考的 契机。这些对话中的疑问，有时教师也无法给出答案，但却可以给孩 子们更加开阔的视野。幼儿园保育教育质量评估指南生动的向我们阐述了幼儿教育 为谁培养人、培养什么样的人的问题，让我们一线教师有了更具科学 性、引导性的教育思想投入到幼儿教育工作中。同时该指南也再 一次强调我们老师要保持尊重儿童、理解儿童的教育观，保持以幼儿 文本的儿童观。我们作为一线教师要立足当下教育现状，对照指南 查漏补缺，不断提升教育理念的、完善教育方式，做好孩子成长的陪 伴者、支持者的角色，陪伴每一个孩子收获快乐、幸福、美好的童年 时光。在师幼互动方面，通过学习幼儿园保教质量评价指南，我觉得做 为一名教师，要得到孩子的喜爱必须要学会尊重、信任孩子。要用发 展，个别差异、全面的眼光来看待每一位孩子。要蹲下来和孩子一起 看世界，才能使自己走进孩子的世界，做到真正了解孩子，掌握孩子 的个性、发展规律和学习特点。从而帮助自己更好的来开展教育教学 工作。