三年级教育理论综合考核试题及答案.docx

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1、三年级教育理论综合考核试题一.单选题1 .与视觉有关的大脑皮层的部位是（1 单选题*A.额叶B顶叶C.题叶D.枕叶V2 .为学前儿童心理发展提供可能性的因素是（ 单选题*A.遗传素质VB教育C活动D.生理成熟3 .反射按照起源可以分为无条件反射和（I 单选题*A.经典反射8 .条件反射VC.操作反射D.强化反射4.（）是神经系统的重要组成部分,它由几部分组成，其中最发达的部分是大脑。单选题*A.桥脑B.中脑C.外部注意D.内部注意39.多动症的主要特征不包括（1 单选题*A.活动过多B.攻击行为VC.冲动行为D.注意力不集中40.张老师穿了T牛鲜艳的新衣服走进教室，引起大多数学生的注意，这种或

2、象产生的原因是（ 单 选题*A.刺激物的强度B.刺激物之间的对比关系C.刺激物的运动变化D.刺激物的新异性V41.为了考核、升学的需要而对知识感兴趣。这是（、单选题*A.直接兴趣B.间接兴趣VC.有效兴趣D.无效兴趣42.视觉敏锐度发展的转折期是（I 单选题*A.3岁B.4岁C.5 岁 VD.6岁43.入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭这种现象体现了感觉的（ 单选题 *A.对比B.相互作用C.igfiVD.以上都不是44对物体所处空间位置的知觉是（I 单选题*A.形状知觉B.方位知觉“C.距离知觉D.深度知觉45.入冬时乍一穿上棉衣感到笨重，过一段时间后这种感觉就不明显了，这种

3、现象是（ 单选题*A.感觉的适应。B.感觉的相互作用C.感觉的补偿D.感觉的对比46.在生活中，人们经常会发现，牙疼可以因强烈的声音刺激而加剧，也可压迫皮肤而减轻。这属于感 觉的（ 单选题*A.适应B.相互作用，C.对比D.都不是47.熟练的炼钢工人，能根据钢水的火花判断炉内温度的高低，喝一口茶,就知道茶的产地、等级，这 说明（X 单选题*A.人的感受性是可以通过实践活动的训练得到提高的VB.感觉的适应C.感觉的相互作用D.以上都不是48.一个有经验的医生在又光片上能够看到不为一般人所能看到的病变，投作工人在机器运转的声响中 能辨别出是否有故障，而一个门外汉，则除了响声什么也听不出来，这指的是

4、（ 单选题*A知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的理解性VD.知觉的恒常性49 .以下选项中不属于感知觉的是（I 单选题*A视觉B.温度觉C.平衡觉D.幻觉V50 .夜晚的天空，一颗流星很容易被人感知。这种现象属于（ 单选题*A.知觉的理解性51 知觉的选择性VC.知觉的整体性D.知觉的恒常性51.幼儿方位知觉发展的顺序是（I 单选题*A.左、右、上、下、前、后B.上、下、左、右、前、后C.前、后、上、下、左、右D.上、下、前、后、左、右V52.幼儿常常将b和d , p和q相混淆，这是因为其（）发展不够完善。单选题*A.大小知觉B.形状知觉C方假口觉VD.深度知觉53.冬泳时，开始觉得水很凉

5、，但游一会儿，就不再感觉凉了，这是指（）单选题*A.感觉的适应VB.感觉的相互作用C.感觉的补偿D.感觉的对比54.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（ 单选题*A知觉B.感觉，C.想象D.思维55.吃了糖之后，接着吃苹果，觉得苹果很酸，这属于感觉的（X 单选题*A.同时对比B.相继对比“C.感觉的适应D.都不是56 .潜移默化属于（1 单选题*A.机械记忆B.意义记忆C.有意记忆D.无意记忆V57 .从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是（ 单选题*A.情绪记忆58 形象记忆C.语词记忆VD.运动记忆58.幼儿记忆的特点之一是（1 单选题*A.形象记忆占优势VB.语词记忆占

6、优势C.意义记忆用得多D.机械记忆效果好59.视后象属于（I 单选题*A.短时记忆B.长时记忆c.瞬时记忆VD.运动记忆60.在幼儿的记忆中，占主要地位、比重最大的记忆形式是（1 单选题*A.运动记忆B.情绪记忆C.形象记忆，D.语词记忆61我们脑海中保持的万里长城的形象,说起酸梅时的回味，这些都属于（1单选题*A.情绪记忆B.运动记忆C.形象记忆VD.语词记忆62.有的考生考试时由于疲劳或紧张，会对原先很熟悉的问题不知从何答起，过了一段时间才想起来， 这属于遗忘的（I 单选题*A.永久性遗忘B.暂时性遗忘VC.再认D.都不是63.一般来说，儿童有条理的记忆，是从（）单选题*A.三到四岁开始的

7、B.四到五岁VC.五到六岁D.六到七岁64 .西游记中孙悟空的形象，是将人与猴两种形象的特征结合在一起而形成的新想象，这种想象的 构成方式属于（ 单选题*A.黏合VB.夸张C.拟人化D.典型化65 .读过童话卖火柴的小女孩,头脑中浮现出过着悲惨生活的小女孩形象，这种想象属于（1 单选 题*A.幻想66 再造想象，C.创造想象D.无意想象66 .看着说明书上得介绍，幼儿能独立组装玩具汽车，在这个过程中幼儿采用的想象的主要类型是（ 单选题*A.再造想象。B.创造想象C.幻想D理想67 .童话海的女儿中，美人鱼的形象是将人和鱼两种形象的特征结合在一起，形成的新形象，这种 想象的构成方式属于（ 单选题

8、*A.黏合VB.夸张C.拟人化D.典型化68 .（）方式是想象过程中最简单的一种方式，多用于艺术创作和科技发明。单选题*A拟人化B.典型化C.黏合。D.夸张69 .鲁迅笔下的阿Q、祥林嫂等的想象采用了想象的（）构成方式。单选题*A黏合B.典型化VC.夸张与强调D.拟人化70 .电视剧中雷公、风婆、花仙、狐精、白蛇和青蛇等的形象都是采用了想象的（）构成方式。单选题A.黏合B.典型化C.夸张与强调D拟人化V71 .梦是一种奇怪的心理现象，属于想象的一种，是（）单选题*A.创造想象B.再造想象C.有意想象D.无意想象V72 .幼儿最初的想象都属于（I 单选题*A有意想象B.创造想象C.幻想D.再造想

9、象，73.幼儿看到天上的白云的形状,一会儿想象它是一匹飞奔的骏马；一会儿想象它是一座会动的 山”这种想象属于（X 单选题*A.再造想象B.创造想象C.无意想象，D.有意想象74.学生在回答“曲别针的用途”时，能够在短时间内说出很多答案，说明其思维的（）较强。单选题A.新颖性B.变通性C.独特性D.流畅性V75 .教师从学生的现实表现而分析其心理形成规律并制定教育方法。这体现了思维具有（1 单选题*A.概括性B.间接性VC.社会性D.以上都不是76 .”根据手边的各种资料可以推测火星上的状况这里体现了思维的（单选题*A概括性B.间接性VC.社会性D.以上都不是77 .把轮船、飞机、自行车、小汽车

10、等一类事物归类为交通工具，这里体现了思维的（ 单选题*A.概括性VB.间接性C社会性D.以上都不是78 .儿童最早掌握的句子类型是（ 单选题*A.单词句VB.双词句C.复杂句D.复合句79 .（）是人一生中词汇增加得最快的时期。单选题*B.青年期C.成人期D.婴儿期C.小脑D.脑V5.为儿童心理的发展提供物质前提的是（1 单选题*A.遗传素质B.生理成熟VC.社会生活环境D教育6 .有意注意是由大脑皮层的（）控制的。单选题*A.额叶B.顶叶C.顾叶。D枕叶7 .下列属于斜牛反射的是（ 单选题*A.膝跳反射8 .抓握反射C.谈虎色变VD彳亍走反射8.（）是儿童心理发展的自然前提。单选题*A.遗传

11、素质VB.生理成熟C.自然环境D.社会环境80.狗这个词既代表李家的狗，也代表王家的狗，是一切具体狗的总称。这是言语的（）单选题*A.符号固着功能B.概括功能VC.交流功能D.都不是81.在游戏中经常看到儿童在边做边说：这支大机枪，嘟嘟轰！哎呀！啊！打死了 ！.儿童的这 类言语属于（）单选题*A.游戏言语VB.问题言语C.对话言语D.连贯言语82.儿童最先掌握的句型是（）单选题*A.双词句B.单词句VC.复合句D.简单完整句83 .下面属于独白言语的是（）单选题*A.聊天B讨论C.演讲VD座谈84 .幼儿的游戏言语和问题言语都属于（）单选题A.内部言语B.外部言语C.无声言语D.出声的自言自语

12、V85.人们在言语活动中传递知识，唤起他人产生同样的思想和情感，这指的是言语的（）单选题*A.概括功能B.交流功能，C.符号固着功能D.都不是86.在这个时期发音是一种本能行为，天生聋哑的儿童也能发出这种声音，这个时期处于儿童发音准备 期的（）单选题*A.简单发音阶段。B.连续发音阶段C.模仿发音阶段D.听词阶段87.动物水果等词都是某一类特定对象的称呼。这里体现了言语的（）功能。单选题*A.符号固着功能VB.概括功能C.交流功能D.都不是88.四岁儿童军军在拼图过程中，常会这样自言自语：把这个放到哪里呢.不对，应该这样这是什 么对，就应该把它放在这里”军军的这类言语属于（）单选题*A.游戏言

13、语B.问题言语VC.对话言语D.连贯言语89.牙牙学语时期是在（ 单选题*A.1-3个月B.4-8个月C.9-12 个月 VD.1.5-2 岁90.小孩子常常以貌取人，以为长得漂亮的人是好人，丑的人是坏人，这说明学前儿童以（）为主。单选题*A.客观判断B.直接判断VC.间接判断D.以上都不是91.思维的（）表现为人能借助于已有的知识经验，来理解和认识另一些没有被感知或不可能被感知的 事物、事物间的关系及事物发展的进程。单选题*A社会性B.概括性VC.间接性D.以上都不是92.思维的（）表现为思维反映的是一类事物所具有的共性，反映的是事物之间普遍的、必然的联系。单选题*A社会性B.概括性VC.间

14、接性D.以上都不是93 .（）借助于语言、表象或动作实现,是认知活动的高级形式。单选题*A.记忆B.想象VC.思维D.以上都对94 .学前初期儿童主要的思维形式是（ 单选题*A.直觉行动思维95 形象思维VC.抽象思维D.以上都不是95.学前中期儿童主要的思维形式是（ 单选题*A.直觉行动思维VB.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.以上都不是96.教师常用实例来讲解抽象的概念、原理、公理、法则，这种思维过程是（工单选题*A比较B.具体化VC.概括D抽象97.学生解几何题的时候，在头脑中设想出一张图，做了辅助线之后会如何，这种思维是（X 单选题 *A.动作思维B.形象思维，C.抽象思维D.直觉思维

15、98.幼在听老师讲小红帽的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动 属于（ 单选题*A.再造想象VB.创造想象C.无意想象D.有意想象99.小女孩对夏天的想象是天热，可以穿漂亮的裙子,可以游泳这种想象是（）单选题*A.情景性想象B拟人化想象C.经验性想象VD.夸张性想象100考试答题，这主要是（）单选题*A.回忆VB.识记C.保持D.再认测验一、单选题1 .侧耳倾听体现的是注意的（）的外部表现。单选题*A .呼吸运动的变化B .无关运动的停止C.适应性运动VD .以上都不是2 .窃窃私语若发生在寂静的教室，也易引起我们的注意。这种现象是（I 单选题A .刺激物的对比关系B

16、.刺激物的运动变化C .刺激物的强度。D .刺激物的新异性3 .“鹤立鸡群中的鹤最易引人注目。这体现的是（X 单选题*A .刺激物的对比关系VB .刺激物的运动变化C .刺激物的D .刺激物的新异性4 .视而不见或听而不闻说明人的心理过程离不开（单选题*B .记忆C.想象.注意V5.5.“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理过程离不开（）单选题*.记忆.思维6 .（）对幼儿自我意识的发展有重要意义。单选题*兀它主后,.外部注意.内部注意V.以上都不是7 .注意的两个显著特点是（）单选题*.选择性与集中性.指向性与集中性V.指向性与灵活性.选择性与灵活性8 .有自觉的目的，并

17、和意志努力相联系的注意是（I 单选题*A无意注意B .有意注意VC .外部注意D .内部注意9 .多动症的主要将征不包括（）单选题*A .活动过多B .攻击行为VC .冲动行为D .注意力不集中10 .张老师穿了T牛鲜艳的新衣服走进教室，引起大多数学生的注意，这种现象产生的原因是（工单 选题*A.刺激物的强度B .刺激物之间的对比关系C .刺激物的运动变化D.刺激物的新异性V11 .为了考核、升学的需要而对知识感兴趣。这是（ 单选题*A .直接兴趣B .间接兴趣，C .有效兴趣D .无效兴趣12 .视觉敏锐度发展的转折期是（1单选题*A.3岁13 4岁C.5 岁 VD.6岁13.入芝兰之室，久

18、而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭这种现象体现了感觉的（ 单选题A .对比B.相互作用C .适应VD .以上都不是14 .对物体所处空间位置的知觉是（I 单选题*A .形状知觉B .方位知觉，C .距离知觉D .深度知觉15 .入冬时乍一穿上棉衣感到笨重，过一段时间后这种感觉就不明显了，这种现象是（、单选题*A .感觉的适应VB .感觉的相互作用C .感觉的补偿D .感觉的对比16 .在生活中,人们经常会发现，牙疼可以因强烈的声音刺激而加剧，也可压迫皮肤而减轻。这属于感 觉的（ 单选题*A .适应B .相互作用V17 .熟练的炼钢工人，能根据钢水的火花判断炉内温度的高低，喝一口茶，就知道茶的

19、产地、等级，这 说明（单选题*A人的感受性是可以通过实践活动的训练得到提高的VB .感觉的适应C .感觉的相互作用D .以上都不是18 .一个有经验的医生在X光片上能够看到不为一般人所能看到的病变，操作工人在机器运转的声响 中能辨别出是否有故障，而一个门外汉，则除了响声什么也听不出来，这指是（1 单选题*A .知觉的选择性B .知觉的整体性C .知觉的理解性VD .知觉的恒常性19 .以下选项中不属于感知觉的是（ 单选题*A .视觉B .温度觉C .平衡觉D .幻觉V20 .夜晚的天空，一颗流星很容易被人感知。这种现象属于（I 单选题*A .知觉的理解性B .知觉的选择性VC .知觉的整体性9

20、 .控制着人有目的、有意识的行为的大脑皮层的部位是（）。单选题*A.额叶B枕叶C顶叶D.顾叶V10 .脑的机构中最发达的部分是（工单选题*A延髓11 中脑C大脑VD小脑11.下列选项（）是反映人对自己和自己心理的认识评价、体验和调节控制的。单选题*A.人的态度B.个性心理特征C.个性倾向性D.自我意识V12.有人善于观察事物，有人善于分析、思考问题，这是名人在能力上的差异体现在个性中（）方 面。单选题*A.人的态度B.个性心理特征VC.个性倾向性D启我意识13.1879年德国哲学、心理学家（）在莱比锡大学建设第一个心理实验室。单选题*21 .幼儿方位知觉发展的顺序是（1单选题*A .左、右、上

21、、下、前、后B 上、下、左、右、前、后C .前、后、上、下、左、右D .上、下、前、后、左、右V22 .幼儿常常将b 和d-p 和q 相混淆，这是因为其（）单选题*A .大小知觉B .形状知觉C .方位知觉VD .深度知觉23 .冬泳时，开始觉得水很凉，但游一会儿，就不再感觉凉了，这是指（）单选题*A .感觉的适应VB .感觉的相互作用C .感觉的补I尝D .感觉的对比24 .人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（）单选题*A .知觉B .感觉VC .想象D .思维25 .吃了糖之后，接着吃苹果，觉得苹果很酸，这属于感觉的（）单选题*B .相继对比VC .感觉的适应D .都不是

22、26 .“潜移默化属于（）单选题*A .机械记忆B .意义记忆C .有意记忆D .无意记忆V27 .从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是（）单选题*A .情绪记忆B .形象记忆C .语词记忆VD .运动记忆28 .幼儿记忆的特点之一是（）单选题*A .形象记忆占优势VB .语词记忆占优势C .意义记忆用得多D .机械记忆效果好29 .视后象属于（ 单选题*A .短时记忆D .运动记忆30 .在幼儿的记忆中，占主要地位、比重最大的记忆形式是（1单选题*A .运动记忆B .情绪记忆C .形象记忆VD .语词记忆31 .我们脑海中保持的万里长城的形象，说起酸梅时的回味，这些都属于（I 单选题*A

23、.情绪记忆B .运动记忆C .形象记忆VD .语词记忆32 .有的考生考试时由于疲劳或紧张，会对原先很熟悉的问颗不知从何答起，过了一段时间才想起来， 这属于遗忘的（ 单选题*A .永久性遗忘B .暂时性遗忘VC .再认D .都不是33 .一般来说，儿童有条理的记忆，是从（）开始的。单选题*A .三到四岁B .四到五岁VC .五到六岁D .六到七岁34 .西游记中孙悟空的形象，是将人与猴两种形象的特征结合在一起而形成的新想象，这种相象的 构成方式属于（X 单选题*A .黏合VB .夸张C .拟人化D .典型化35 .读过童话卖火柴的小女孩，头脑中浮现出过着悲惨生活的小女孩形象，这种想象属于（1

24、单选 题*A .幻想B .再造想象VC .创造想象D .无意想象36 .看着说明书上的介绍，幼儿能独立组装玩具汽车，在这个过程中幼儿采用的想象的主要类型是（I 单选题*A .再造想象VB ,创造想象C .幻想D .理想37 .童话海的女儿中，美人鱼的形象是将人和鱼两种形象的特征结合在一起，形成的新形象，这种 想象的构成方式属于（ 1单选题*A .黏合VB .夸张C .拟人化D .典型化38 .（）方式是想象过程中最简单的一种方式，多用于艺术创作和科技发明。单选题*A .拟人化B .典型化C .黏合VD .夸张39 .鲁迅笔下的阿Q、祥林嫂等的想象采用了想象的（）构成方式。单选题*A .黏合B

25、.典型化VC .夸张与强调D .拟人化40 .电视剧中雷公、风婆、花仙、狐精、白蛇和青蛇等的形象都是采用了想象的（）构成方式。单选题A .黏合B .典型化C .夸张与强调D .拟人化V41 .梦是一种奇怪的心理现象，属于想象的一种，是（ 单选题*A .创造想象B .再造想象D .无意想象V42 .幼儿最初的想象都属于（I 单选题*A .有意想象B .创造想象C .幻想D .再造想象。43 .幼儿看到天上的白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的骏马，一会儿想象它是一座会动的 山.这种想象属于（1 单选题*A .再造想象B .创造想象C .无意想象VD .有意想象44 .学生在回答“曲别针的用途”时

26、，能够在短时间内说出很多答案，说明其思维的（）较强。单选题A .新颖性B .变通性C .独特性D .流畅性V45 .教师从学生的现实表现而分析其心理形成规律并制定教育方法。这体现了思维具有（1 单选题*A .概括性B .间接性VD .以上都不是46 .”根据手边的各种资料可以推测火星上的状况这里体现了思维的（）单选题*A .概括性B .间接性VC .社会性D .以上都不是47 .把轮船、飞机、自行车、小汽车等一类事物归类为交通工具,这里体现了思维的（、单选题*A .概括性VB .间接性C .社会性D .以上都不是48 .儿童最早掌握的句子类型是（）单选题*A .单词句，B .双词句C .复杂句

27、D .复合句49 .（）是人一生中词汇增加得最快的时期。单选题*A .幼月VB .青年期C .成人期D .婴儿期50 .狗这个词既代表李家的狗，也代表土家的狗,是一切具体狗的总称。这是言语的（）功能。单 选题*A .符号固着功能B .概括功能VC .交流功能D .都不是51 .当要求幼儿记住某样东西时，它往往记住的是和这件东西一起出现的其他东西，这是（）单选题*A .有意注意B .说谎C .偶发记忆VD .无意注意52 .在游戏中，幼儿正在当医生，忽然看见别的小朋友在包糖果，他就跑去当包糖果的工人， 这说明幼儿（I 单选题*A .以想象过程为满足B .想象内容零散，无系统C .想象的主题不稳定

28、VD .想象受情绪和兴趣的影响53 .窃窃私语若发生在寂静的教室，也易引起我们的注意。这种现象是（ 单选题*A .刺激物的对比关系B .刺激物的运动变化C .刺激物的强度。D .刺激物的新异性54 .儿童各种主要能力当中，最早出现的是（）单选题*A .语言能力B .操作能力C .模仿能力VD .认识能力55 .反射按照起源可以分为无条件反射和（）单选题*A .经典反射B .条件反射。C .操作反射D .强化反射56 .”有人无私奉献，有人则私学当头”这体现了（）的差异。单选题*A .个性心理特征B .个性倾向性VC .性格D .气质57 .目不转睛说的是注意时的哪种外部表现（ 单选题*A .适

29、应性运动VB .无关运动的停止C .呼吸运动的变化D .屏住呼吸58 .天空中的星星在明月下看以来有些少，而在黑夜看起来就明显增多，这是由于（I 单选题*A .感觉的适应B .感觉的相互作用C .感觉的对比VD .感觉的补偿59 .白天进入电影院，开始看不见座位情况，经过一段时间后才逐渐能加以分辨，这个过程是（X 单 选题*A .后像B .明适应C .暗适应VD .错像60 .有的人尽管经验丰富、学识渊博，但在遇到实际问题时，却不能用已有的知识迅速提出解决的办法， 其重要原因之一，就是缺乏记忆的（X 单选题*A .敏捷性B .持久性C .正确性D .准备性V61 .从记忆发生的顺序来看，儿童最

30、晚出现的是（1单选题*A .情绪记忆B .形象记忆C .语词记忆VD .运动记忆62 .听故事时，不知不觉地随着故事情节追寻下去;听音乐时，会在头脑中不自觉地形成一幅幅画面”， 这种心理活动属于（ 单选题*A .创造想象A.班杜拉B.冯特VC.皮亚杰D杜威14.()指人在认识事物时产生的各种内心体验。单选题*A.情感过程VB.自然过程C.认识过程D.注意15.()是人脑反映客观现实的过程。单选题*A.情感过程B.自然过程C.认识过程，D.注意16 .大班幼J府正确教育下，在适宜条件下，注意集中的时间可延长到()分钟。单选题*A.3-5B.10C.10-15VD.2017 .幼儿正在教室里圆画，

31、教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听，这 种现象属于( 单选题*A.注意的分配B .无意想象VC .再造想象D .幻想63 .思维的（）表现为人能借助于已有的知识经验，来理解和认识另一些没有被感知或不可能被感知的 事物、事物间的关系及事物发展的进程。单选题*A .社会性B .概括性C .间接性VD .以上都不是64 .生理学家从狗的唾液分析推断大脑皮层的活动规律，这体现了思维具有（1 单选题*A .概括性B .间接性VC .社会性D .整体性65 .幼儿更多运用（）解决问题。单选题*A .直觉行动思维B .开缘思维VC .抽象思维D .逻辑思维66 .以下说法错误的是

32、（1 单选题*A.幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B.幼儿无意记忆的效果优于有意记忆C.幼儿有意再现的发展先于有意识记D.幼机械记忆的效果优于意义记忆V67例如我们脑海中保持的天安门的形象，说起酸梅时的回味，就属于（1 单选题*A .形象记忆VB .情绪记忆C .语词一逻辑记忆D .运动记忆68 .脑是神经系统的重要组成部分，它由几部分组成,其中最发达的部分是（）单选题*A .桥脑B .中脑C .小脑D .大脑V69 .夜晚的天空，一颗流星很容易被人感知。这种现象属于知觉的明附特性（I 单选题A .知觉的理解性B .知觉的选择性VC .知觉的整体性D .知觉的恒常性70 .一个人的自尊感、自信感

33、、成功感和失败感属于（ 单选题*A .自我认识B .自我体验VC .自我监控71 .教师通常用红笔批改作业，这符合无意注意产生的（ 单选题*A .刺激物的强度B .刺激物之间的对比关系VC .刺激物新异程度D .刺激物的运动变化状态72 .（）使人能清楚地评价自己，实事求是的对待自己，对于人的道德，智慧和审美能力的发展也有重 要作用。单选题*A .有意注意B 无意注意C .内部注意VD .外部注意73 .中晚期幼儿能够获得对事物各个部分及各部分之间关系的匕瞰完整系统的印象，这说明哪种观察的 品质在逐渐完善（工单选题*A .观察的目的性B .观察的持续性C .观察的细致性D .观察的概括性V74

34、 .将对象从背景中分化出来的知觉特征是（）单选题*A .整体性B .选择性。C .理解性75 .个性之中，受先天和遗产因素的影响,和人的解剖生理有关的心理现象是（X 单选题*A .兴趣B .C .性格D .需要76 .幼儿能顺利地将广播体操做下来，是（）在起作用。单选题*A .运动记忆，B .情绪记忆C .形象记忆D .语词-逻辑记忆77 .让幼儿观察不同的种子，会发现有的像小米粒，有的像橘子瓣等这种心理活动属于（ 单选 题*A .创造想象B .无意想象VC .再造想象D .幻想78 .思维的（）表现为思维反映的是一类事物所具有的共性，反映的是事物之间普遍的、必然的联系。 单选题*A .社会性

35、B .概括性。C .间接性79 .幼J用掰手指来数数，这种思维方式是（X 单选题*A .直觉行动思维VB .发散思维C .抽象思维D .形象思维80 .学生在做习题时，从书本的各种定论中筛选出一种方法，或寻求问题的一个确定的答案，这里都体 现了（）的作用。单选题*A .形象思维B .直觉行动思维C .聚合思维VD .发散思维81 .昔日同窗情，至今常怀念这属于（）单选题*A .运动记忆B .情绪记忆，C .形象记忆D .语词记忆82 .一个两岁左右的孩子正在吃饼干，忽然，他停止咀嚼，对着手中被他咬了一块的圆饼干看了片刻， 然后把它高高地举起来，并高兴地喊着，妈妈，看，月亮！”这种想象是（ 单选

36、题*A .简单的相似联想VB .象征性游戏C .理想D .都不是83 .小班幼儿的注意中，占明显优势的是（I 单选题*A .无意注意VB .有意注意C .感知注意D .特别注意84 .为儿童心理的发展提供物质前提的是（ 单选题*A .遗传素质B .生理成熟VC .社会生活环境D .教育85 .小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的 注意是（I 单选题*A .随意注意B .无意注意VC .有意后注意D .有意注意86 .在万绿从中一点红中，绿草更易被归为一组，这是知觉的（X 单选题*A .整体性B .选择性。C .理解性D .恒常性87 .幼J阊的

37、言语学习主要是（、单选题A.阅读训练B书面言语的学习C口语的学习VD识字学习88 .热水中洗澡的时倏，开始觉得水很热，但一会儿就不再感觉热了，这是（）的适应。单选题*A .嗅觉B .肤觉。C .运动觉D .听觉89 .”幼儿的绘画中常有这样的悄况，在同一幅画面中，会把他感兴趣的东西都画下来;有房子、鹿、飞 机、降落伞、猫、老鼠和树这说明幼儿想象的一个特点是（）单选题*A .想象的内容零散、无系统VB .想象的主题不稳定C .想象受情绪影响D .以想象过程为满足90 .（）借助于语言、表象或动作实现,是认知活动的高级形式。单选题*A .记忆B .想象C .思维VD .以上都对91 .下列关于学前

38、儿童思维特点的说法正确的是（I 单选题*A .学前晚期儿童的思维以抽象思维为主B .学前儿童还不能进行任何推理C .学前中期儿童以具体形象思维为主VD .学前儿童掌握的大部分是抽象概念92 .一题多解、一事多写属于（ 单选题*A .直觉行动思维B .形象思维C .抽象思维D .发散思维V93 .与视觉有关的大脑皮层的部位是（工单选题*A .额叶B .顶叶C 颗叶D .枕叶V94为学前儿童心理发展提供可能性的因素是（ 单选题*A .遗传素质VB .教育C .活动D .生理成熟95 .（）指人在认识事物时产生的各种内心体验。单选题*A .情感过程VB .自然过程D .注意96 .()是神经系统的重

39、要组成部分，它由几部分组成，其中最发达的部分是大脑。单选题*A .桥脑B .中脑C .小脑D .脑。97 .()是人5齿反映客观现实的过程。单选题*A .情感过程B .自然过程C .认识过程VD .注意98 .有意注意是由大脑皮层的()控制的。单选题*A .额叶VB .顶叶C .颍叶D .枕叶99 .下列属于条件反射的是(I 单选题*A .膝跳反射B .抓握反射C .谈虎色变VD .行走反射100 .婴儿想吃饼干了，对妈妈说，妈妈，饼饼。这属于(门单选题*A .单词句B .双词句VC .简单句D .复合句。B.注意的转移C.注意的广度D.注意的分散V18. 3-6岁儿童注意的特点是（ 单选题*

40、A.无意注意占优势，有意注意逐渐发展VB.有意注意占优势，无意注意逐渐发展C.无意注意和有意注意都没什么发展D.无意注意和有意注意同步发展19.研究表明，在良好的教育环境下，一般情况下3岁幼儿能集中注意（ 单选题*A.3-5分钟VB.5-10分钟C.15分钟D.20分钟20.某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（X 单 选题*A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性VD.注意的分配21 .天空中的星星在明月下看起来比较稀少，而在黑夜看起来就明显增多，这是由于（ 单选题*A.感觉的适应B.感觉的相互作用C.感觉的对比VD.感觉的?M尝22 .中晚期

41、幼儿能够获得对事物各个部分及各部分之间关系的匕匕较完整系统的印象，这说明哪种观察的 品质在逐渐完善（ 单选题*A.观察的目的性B.观察的持续性C.观察的细致性D.观察的概括性V23 .人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是（ 单选题*A.感觉24 知觉VU想象D态度24 .内部感觉包括运动觉、平衡觉和（、单选题*A.时间知觉B方位知觉C错觉D.机体觉V25 .灰色的长方形放在黑色背景上看起来比放在白色背景上更亮些，这种现象体现出感受性变化规律的 （X 单选题*A.感觉的相互作用B.感觉的适应C.感觉的对比VD.以上都不是26 .()的又嫁是存在个体内部的感觉、思想和体验。单选题*A.有意注意27 无意注意C.外部注意D.内部注意，27 .注意的三种功用不包括( 单选题*A.选择B保持C.调节和监督D.分配V28 .注意是一种( 单选题*A.独立的心理过程29 认识风格C.心理现象VD.个性特征29 .()儿童基本上能辨别本民族语言所包含的各种语音。单选题*A.幼期B幼儿中期C.幼儿晚期VD.都不是30 .有的幼儿在观察时，能够依据观察的任务启觉地克服困难和干扰进行观察，这说明他们观察的（I单选题*A.持续性延长31 目的性增强VC.细致性增加D.概括性提高31.