7 教学工作总结 【小学语文教学工作总结】.docx

《7 教学工作总结 【小学语文教学工作总结】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《7 教学工作总结 【小学语文教学工作总结】.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、五年级语文教育教学工作总结五年级的语文教育教学工作结束了，我也顺利且圆满地完成了各 工程标任务。面对语文课的教育教学工作，我深感“任重道远二因此, 我从各方面严格要求自己，结合各班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢 兢业业，使教育教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完 成了教育教学任务。现将我在本学期的教育教学工作总结如下：一、全面、具体、认真做好教育教学计划工作。五年级的教育教学工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚， 因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格 率和优良率一定一定是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在学 年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教育教学

2、计划书，每位 老师都全面、具体、认真制定了自己的教育教学计划。凡事早安排， 做事有章法，禁止“前松后紧工使得之后的教育教学工作循序渐进, 有条不紊。二、认真备课。备课一定一定是教育教学中的重要环节，一年来，我都严格要求 自己认真备好每一节课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教 育教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教育教学方法, 并对教育教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教 案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备， 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课做出 总结。三、增强上课技能，提高教育教学教育教学质量。在课堂上我特别注意

3、调动学生的积极性，加强老师和学生交流。 使学生学得容易，学得轻松，觉得愉快。备课充分，能调动学生的积 极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课 堂上的一举一动都会直接影响课堂教育教学。因此上课一定要设法令 学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。 教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。 所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这 样，授课就事半功倍。四、针对性、高质量地布置作业，认真批改作业。作业的布置我不仅要求数量适中，而且要求有针对性，有代表性, 高质量地布置作业，让学生每一次作业都有收获。对学生的作业批改 及

4、时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问 题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教育教 学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教育教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的 学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导， 并不限于学生知识性的辅导，更重要的一定一定是学生思想的辅导， 提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要 性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来 的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。六、虚心学习，重视集体的力量。作为青年教师，工作时间才两年，为此我平

5、时工作非常努力、认 真，一有不懂的问题就及时向老教师请教。而老教师总一定一定是很 热情地、毫无保存地将教育教学经验传授给我们。在我们年级组里， 老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有 量，互相帮助，其乐融融。老师们并没有忽视集体的力量，备课组隔 周都准时进行活动，由组内教师轮流主讲，大家统一教育教学进度、 重点、难点。即便不一定一定是在规定的备课时间，老师时常会围坐 在一起研究教育教学，这一情景在办公室随时可见。七、鼓励学生树立远大理想，营造良好的学习气氛。我们平时不仅注意鼓励学生树立远大理想，向重点学校冲刺。而 且每次月考后，对学习成绩优秀和有明显进步的学生进行大张旗鼓

6、的 表扬，激发学生勤奋刻苦、自觉学习的热情。通过树立身边的典范， 激励每一位同学再接再厉，你追我赶，形成良好的竞争气氛。引导学 生做好长计划、短安排，抓紧每一天、每一小时、每一分每一秒的时 间，积少成多，提高时间的利用率和效率。树立争分夺秒的时间观念, 老师和学生均有较强的紧迫感。五、树立良好的纪律观念，以严明的纪律作保障。纪律一定一定是搞好备考工作的根本保证，年级领导小组、班主 任、学科老师和学生家长等多方面努力，让学生能严格执行学校和年 级部制定的各项制度，做到纪律好，学风浓，班风正。九、全面提高各层次学生的水平。1 .抓尖子生的培养。年级部定期集中研讨、分析各学科问题，交流体会，倡导合作

7、、 竞争。对成绩处于年级前列同学后期进行周考，成绩跟踪分析，发现 问题及时解决，根据学科情况进行个别交流、查缺补漏等，使尖子生 全面开展，树立争进名牌和夺取状元的信心。2 .抓学困生的培养。对学困生，我非常注意关心他们的思想、学习、生活等各方面情 况，及时经常与班主任联系；安排优秀学生负责监督检查，课堂上对 一般问题对给予他们回答的机会，增强他们的自信心。3 .抓临界生的培养。对于这局部学生思想教育一定一定是关键，给他们施加一定的压 力，向前面的同学看齐，并加强试卷、作业监督检查，及早发现知识 薄弱环节并进行补救，促使这些学生再上一个台阶。十、重视教育教学信息的收集和选用。我十分注意收集权威部

8、门及报刊上有关中考的政策和命题方向， 关注专家们有关考试大纲的分析意见和应试策略，定期交流收获, 指导中考方向，提高复习质量提供有益帮助。十一、坚持考后质量分析制度，善于发现问题并及时解决。每次考试后尽快做好成绩统计，按经验划出分数线，进行横向纵 向比拟分析，肯定成绩，表扬进步，同时找准存在的问题，调整复习 的方向、进度和方法，提出下一阶段的工作目标和措施。一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我下一学期的教育教学工 作带来更大的动力。不过我也清醒地认识到工作中存在的缺乏之处。 在处理班级工作时还缺乏经验和方法，有几位学习极其困难的学生出 现了极度厌学的情况，甚至严重违反校纪校规，旷课、逃学、上课玩 手机、考试作弊、抽烟等等，更为严重的一定一定是影响到班级及整 个年级的学习风气。学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的 指导以及学习习惯的养成一定一定是今后我们在工作中不断努力的方 向。教育教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，把 教育教学工作搞得更好。