幼儿园大班教师教育随笔《偏食的孩子》.docx

《幼儿园大班教师教育随笔《偏食的孩子》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教师教育随笔《偏食的孩子》.docx（1页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

幼儿园大班教师教育随笔偏食的孩子一天吃午饭时，我发现其他小朋友都吃得津津有味，只有吕冠华 在那愁眉苦脸的，瞪着盘子里的茄子发愣。我看了之后很生气，刚想 批评他，转念一想，不能只凭主观来判断这件事。事后我与吕冠华的 家长进行了交往，在谈话中了解到这个孩子特别挑食。在家里都依着 他，不想吃什么就不吃什么。针对田雨阳这种情况，应进行有效的指导时期建立良好的饮食习 惯。经过反复思考，并和家长及同伴教师协商，共同对其进行指导和 帮助。我采取以下的指导策略：1、变花样的指导他吃茄子，如：把茄子且唱片，把肉夹到里边， 但肉夹馍这样，吕冠华开始吃茄子了。2、开展一次好吃的茄子的生活活动，老师将茄子做成肉夹馍、 炸片等。让幼儿一同品尝，使孩子们的食欲大增，唤起吕冠华吃茄子 的兴趣。3、让家长做好典范，鼓励孩子吃茄子。4、讲解一下茄子的作用，利用环境创设，创设良好的气氛去感 染他。效果与启示：经过一段时间的观察和引导，我发现吕冠华吃茄子了，还鼓励其 他幼儿吃茄子。通过这件事，我体会到：教师在保教中要善于思考, 正确地分析幼儿的行为并耐心指导，顺应幼儿的个体差异和独特的需 要，允许幼儿在自身水平上不断尝试和体验