初中语文人教九年级下册（统编2023版）会得离人无限意 群文阅读教案.docx

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1、会得离人无限意一一离别诗群文阅读沙汀实验中学：余明钊教学目标:1. 了解诗歌内容，理解诗歌的意思.多种方式阅读诗词，能够用找意象，想画面，悟情感，析手法的方法学习诗歌，想象情景仿写.体会送别的多种形式，体会朋友间依依惜别的真挚情感.挖掘诗歌文化内涵，感受中华传统文化的魅力，培养课外主动积累诗歌的良好习惯教学重点：用找意象，想画面，悟情感，析手法的方法学习诗歌教学难点：诗歌的表现手法的分析教学准备：课件，阅读文本，展台 教学过程：一、歌曲导入，激发兴趣（一）播放歌曲送别，学生跟唱。（二）谈话导入。师:孩子们知道歌曲里说的是什么场景吗？ 生1：作者和朋友在长亭古道告别的场景生2：歌曲中讲的是好朋友

2、依依惜别的场面师:大文学家苏轼在水调歌头中吟诵道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”今天我们一起来学习一组关于送别的古诗，去感受古人深深的离别之情。会得离人无限意，千丝万 絮惹春风（板书课题:会得离人无限意） 二、共读一首，感悟送别港上与友人别找意象想画面悟情感析手法明习俗师:咱们先来学习第一首古诗。（课件出示淮上与友人别。）师范读师:听了朗读，能说说这首古诗给你留下了什么印象吗？生1：郑谷在长江边上与好朋友分别时的依依不舍。生2：他们离别后各奔前程。生3： “愁杀”二字写出了他们分别的悲伤心情师:你真是一个会学习的孩了！同学们，你们怎样学习送别诗呢？生1：抓诗中描写的事物，想象画面，体会情感。

3、师补充，出示投影生读诗歌，回答表格内容前三项。师:想想诗人是用什么方法来写送别时的依依不舍之情的？（小组讨论）生1：我从“杨花愁杀渡江人”体会到诗人借景抒情生2：我从“愁杀”二字看出拟人和夸张的手法来写悲伤之情师：还有象征、反衬等写作手法。补充介绍师：诗歌写出了当时社会什么样的习俗？生：折柳送别（板书:折柳送别。）师：“折柳送别”的习俗最早见于我国第一部诗歌总集诗经里的小雅.采费：“昔我往矣, 杨柳依依:今我来思，雨雪霏霏。（课件出示诗句。）师:喜欢这首古诗吗?为什么？生1：我喜欢这首诗，在前两句中用了三个“杨”字，读起来音乐和谐，朗朗上口。生2：我也喜欢这首诗，他写出了诗人与朋友的深情厚谊师

4、:诗歌，是语言的精华，诗歌，是文字的吟唱。前三句通过江头春色、杨花柳丝、离亭宴饯、风 笛暮霭等一系列物象情景对离情进行反复渲染，结尾句戛然而止，临歧握别的黯然伤魂，各向天涯 的无限愁绪，南北异途的深沉思念，漫长旅程中的无边寂寞，都在诗中得到充分的表达三、自学送元二使安西师：用刚才我们学习诗歌的方法自读送元二使安西学生自读，完成表格，全班交流，同学补充。学习提示：除折柳外，本诗还提到了送别的什么习俗？1 .学生交流。（板书：以酒相送。）2 .补充材料。（1）简介安西。（课件出示）渭城在今陕西省渭河以北。所以称之为渭城。而元二要出使的安西, 在今新疆维吾尔自治区库车县,离渭城有3000多公里。师:

5、那是一条怎样的路啊!唐代诗人岑参曾经这样措述:“十日过沙磺,终朝风不休。马走碎石中， 四蹄皆血流。”师：如果在当时用最好的交通工具骑马去的话，元二也要走上几个月的时间才能到达目的地。 元二即将远行,此刻，假如你是他的好朋友,有没有什么话要对他说一说呀？生回答（2）师:王维的这首送元二使安西）饱含了朋友之间真挚的惜别之情，一直以来，它都以情谊殷切、 韵味深永而独树一帜。当时被谱曲传唱，称为阳关三叠，又名（渭城曲阳关曲。（课件播 放（阳关三叠古筝曲）（3）创设情境，反复诵读。师:春天来了，杨柳依依，同学们假如你们来到渭水河畔，一定会记起王维和元二曾在这儿依依惜别 的情景,也一定会想起这首送别诗送元

6、二使安西，也会情不自禁地吟诵起.（学生朗诵全 诗。）四.对比阅读群文：无题别离白雪歌送武判官归京（一）学生自读自悟，准备交流，师巡视。（二）分小组交流讨论，组长代表发言。（三）全班交流，别的小组补充。（四）对比三首诗的异同（五）讨论：离别诗用凄凉的景色描写好还是用明媚的景色描写好？五、拓展提升，鼓励阅读（六）诗歌中的朋友分别时难分难舍，多年后终于见面，发挥想象，站在友人的角度写一段话。学 生写作，展示交流。例无题：彼岸无涯，繁华千年轮回，谁为我描素眉，点朱砂，温情似水;谁将我青丝轻挽，依 窗独叹，幽思缱绻。三生三世，与你邂逅，婉约了那美丽年华。生1：在你的凝视中，我毅然离去，隔着天边的距离，穿

7、过岁月的方向，月光下甲衣的清辉，沙场 上战马的嘶鸣，只为风沙渡的那份豪情。岁月峥嫌需艰难跋涉，今朝归来慰你寂寞守候。生:2：越天山，过轮台，我心坚定，管它九面黄河万里沙。雪花还在飞扬，辕门的宴饯酒温尚热, 马蹄印伸向漫天风雪中。心间芬芳，因为有你，一纸素笺，存留再见的慰藉。（一）师：同学们，中华民族是一个具有悠久历史和灿烂文化的民族，五千年历史的璀璨星河， 流淌着许多优秀的送别诗歌。请大家课后查阅相关资料继续了解吧！ 一分析耘，一分收获。相信通 过大家的努力。一定会大有所获。课件出示：山中送别黄鹤楼送孟浩然之广陵送友人等送别古诗。师:小结：朋友是一杯醇香的茶，让人回味无穷；朋友是一坛陈年的酒，历久弥香。风吹起如花般 破碎的流年，而你的笑容依然迷离闪烁，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的喑 影，在杨柳摇曳中会得离人无限意！ 六、板书设计会得离人无限意习俗-送别诗群文阅读思想感情踏歌相送折柳相送赠物相送宴饯相送都表达了诗人对友人的依依惜别之情.