人教版六年级语文下册期末试卷A4打印版45009.docx

《人教版六年级语文下册期末试卷A4打印版45009.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级语文下册期末试卷A4打印版45009.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版六年级语文下册期末试卷A4打印版（时间，6。分仲满分，10。）M： 姓名： 分数：一、看拼音，写词语。二.给加点字选择正确读音菜蚌qi wa 狮子南南）瓜我(man wan)膜一眼(pifopiSo)稻珍 (yang yan)维湿(jin qTn)三、辨字组词。异） 浩（刖（） 委） 速（导 ） 结（）蹦（） ） 陪（,四、把词语补充完整，并按要求完成练习。防（一）所（）一）城（ 舞一）面（）刀行（一）枳（一）一）无所（一）一 无分一）育 （一）然（一） 万 史（一） 1.上面词语中描写人物外貌的是。2.上面词语中可敌国”的反义词是.五、花落谁家。济服好运.奶家的沙发生h去付别 .1 .

2、明明身体不（ ,她向老师请假去医院行桁.桧欣 桧软. 一堆沙子是（的,可是它和水泡*沙子.水混台石.比花岗岩还坚韧.2 .周末，我们一乐人花（）的沙源上侬步并欧 济悦.少先队员怀着无比（一_）的心恰双度自己的节日.3 .爸愈和妈娼那 （）户外活动,也经常周末去箕山.六、按要求完成句子练习。1 .贝多芬何力帖奴翟所叫.他要再给她拜一首.改为自述句）.她；宾到我的耳朵边会轻地“ 记者,你以过电灯叫？“（改为转述句）2 .我对老加们的，JjftL不能不从心庆里憋到无城的较*.（改为肯定句）.年轻而富有才华的音乐家肖邦.只好离开/机田.（改为双市.否定句）七、根据课文内容填空。1 . “像.我的H子滴

3、在时间的流单.，没有声音，也没有影子.”明 读者这样的句子,我能其切地想受到朱自清对时间流逝的之情,让人回味无穷，我还读过他的散文作品.2 .那个星期天中的“我”在那天羟历了、的心情变化,避文通过细腻的转触.抓住了 “我”和母亲的 、动作、等的描写，使人物形软交出，性格特征鲜明，给人留卜深刻印象.八、阅读理解。给西良一次机会史帝芬从小在贫民市长大，自从卜岁那年父时因病去世后，他就开始了流浪的生 活.史蒂芬年龄小.又身无一技之长,为了生存下去.他和街头的小混混的混到了一 起，渐渐地学会了抽烟、能酒、打架，甚至包括“顺手牵羊” 有次，饥祈轼:轨的史蒂芬来到了比伯的超市,转了 朋准备偈开时，被羟验车

4、 富的保安约翰价出了异样,在约翰的注视下,史蒂芬无奈地掏出了减在傩子里的食 物，就在约翰生气地准备报警的时候,老板比伯走广过来：“等一下，我觉得很行必 要再证实一卜.。-比伯和谶地向史蒂芬：“小伙子.你饿了叫？看你的样子好像很无精打采.” “是的，先生，我己姓三天没吃饭了. ”史蒂芬有气无力地说.“可怜的孩子！一比 伯心孩地拍了柏史蒂芬的用膀,笑着说：“你尊您来我的超市I：作吗？我可以为你提 供食宿，每月还能领到一些薪水。”“你说的是真的吗？ ”史蒂芬惊喜地叫起来，这是他第次得到别人的认可， “我愿意,先生.我愿意,” “老板,他可是个小偷哨！”约翰小声地梃醒比伯,比伯搜找手，望定地说：“，我

5、相信史蒂芬是善良的，我肥意给善良一次机会.”就这样，史蒂芬就成了比伯超市里的一名员工.史蒂芬虽然瘦r-点,但干活特 别卖力.人也勤快.各种活他都抢着做.而只做得二生下旬.史蒂芬的表现改变了很 多人原本对他的石法,每每此时.比伯都只是政电地笑着.这天傍晚，从外面回来的约翰神色慌张地告诉比伯，史蒂芬正在超市门口的辆 汽车旁偷钱.在约愉的指示下,大家在超市监控室的显示器屏幕上,看到史蒂芬正把 手伸进一辆开箱漪户的汽车中，坦然耻离技远,但明显可以行到车的挡风玻璃那儿收 落为几张百元大钞.看到这一拓，众人议论纷绐,有人摇头,忏人惋惜，还有人愤怒不已.只有比伯 下孕中e他平静地说：“我相侑史蒂芬是善良的，

6、不如我们亲自去看一下,搞明白 了再下结论.我的应该再给善良一次机会.大家来到了由市外时，史格芬也走到了超市门口，“史蒂芬，刚才你在做什 么？比I 如既往地和诲.史蒂芬脸上浮现出了券潦的小情.他挠着头说：“刚才 那辆汽乍的工人忘了大车窗，面色的钱却放在挡风破珊上，这样a是太不安企了,所 以我就帮他把钱放到了车的储物的里-”“我刚听人说是你帮我把钱放好的，谢谢你，你，是一个善良的人.”此时,那 猫车的主人迫了过来,激动他握住了史蒂芬的手，比伯依旧笑岩说：“是的，短个人 都是善良的,只蹙我外相信善良，思总给普良一次机会。”1.联系上下文解择加点词语，1 .二冬不单：2 .不申2,通读全文,概括故事情

7、节.史蒂芬偷东西被抓) () 一一史蒂芬帮车 主人收好钱3,文中曲戏句子运用了人物的 描写、描寸、描写，这样写的好处是.4 .通读全文.史蒂芬前后发生门觇些变化？引显这些变化的原因是什么？5 . “给善良一次机会”在文中出现 次，这样写的好处是6,通读全文,简要概括比侑是一个什么样的人.九、习作平台。相信你定是个热爱读书的孩子，你或许议过很多占今中外的名苗.哪本给你 留下了极为深刻的印象？选择你最喜欢的一本书写故事校概.注意做到故事完整、脓络 清楚、语言精练，衣达连贯，参考答案1、慷慨品荥摇篮和弱矿产黄管包衷茶地2、 wan qiyflng piM fdi jin3.大同小异枯萎 楙料浩浩荡荡

8、崩塌 委托 遭政 领导 结实 题群跳跳4、心 欲面 牙 望能善两三善第一有身文新 春而奔牙一无所有S.好道 好度 桧放 枪状 喜悦 喜政6、1.贝多芬何白帖”您我听叫？我再给密界-首电.2.他漆到我的耳朵边粕粒地“我见过电灯叫.3.我对老阵们的勇敢，从心底里盛到无限的哝WU4.年经而常有才华的音乐家肖邦,小将不岗开了机闺.7、针尖上一滴水滴在大海里惋惜 背影 兴奋期待焦急无奈失望委屈 神态 语言 心理8、1 .做事认立、细致，一点儿也不马虎.内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度慎静.2 .比仙给史蒂芬工作机会史蒂芬努力工作.神态 动作 语言更能体现史蒂芬当时的状态3 .从胸手牵羊的小偷变成了努力工作的员工。比的给史蒂芬工作的机会.4 . 3可以深化主通.比伯是一个善良、有同情心、乐于帮助他人的人.9、这次习作要求写一本名著的故事梗概写之前想一想,在你读过的名著中，哪一本给 你用下了深刻的印软,写的时候，想想故事的起因、姓过、结果是怎样的，哪些内容 应该作为求点写得详细些.哪些内容应该大胆地舍去.注意语言要简练.玳点内容要突 出，线索要清楚，表达要连贯.