初中语文人教九年级上册（统编2023年更新）苏轼词 2首.docx

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1、苏轼词两首江城子密州出猎定风波教学目标：一、知识教育目标.感受、品赏词的意境、词的情韵。1 .了解词作者的创作风格和人生态度。二、能力培养目标.领会苏轼豪放词的特点及从生活小事去领悟人生哲理。1 ,从词句入手，体会炼字炼句的妙处，进而把握作品的意境。三、德育渗透目标体会词人丰富的思想感情和旷达豪放的意境，对学生进行挫折教育。在词的艺术境界中提升人格, 净化情怀。【课时安排】1课时教学过程：一、苏轼其人：1 .自选角度，说说你所知道的苏轼。（1分钟左右）.人物履历：字子瞻，号东坡居土，四川眉山人，是宋代文学家，书画家，豪放词派开创者。他的一生有三起 三落。嘉祐元年（1056）,苏轼首次赴京应举，

2、次年与弟苏辙同榜进士。嘉祐六年应中制科入第三等, 授大理评事、签书凤翔府判官。其间因与王安石变法主张有许多不同，请求外调，自熙宁四年至元 丰初期，他先后被派往杭州、密州、徐州、湖州等地任地方官，革新除弊,颇有政绩。元丰二年（1079） 因所谓以诗文诽谤朝廷罪，即“乌台诗案”下狱，被释后，谪贬黄州。（一起一落）元祐元年（1086） 旧党执政，苏轼调回京都任中书舍人、翰林学士等职，但在罢废免役法问题上与旧党发生分歧，元 祐四年，出知杭州。（二起二落），六年召回，贾易等人寻隙诬告，苏轼请求外任，先后被派颖州、 扬州、定州。这期间，他仍然在力所能及的范围内不断革新。绍圣元年、哲宗亲政，新党得势，苏 轼

3、这次一贬再贬，由英州、惠州，一直远放到信州(三起三落)。直到宋徽宗继位，他才遇赦北归， 建中靖国元年(1101)七月死于常州。二、整体感知，齐读诗词。(-)江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(二)定风波三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。1 .提问：这两首词的共

4、同点是什么？试说说苏轼词中最动人的地方。可以从词作风格上，作者情感上去分 析。2 .读一读，读出其豪放。第一首音调稍高，更高亢激昂。第二首音调稍低，语速稍慢，语气稍舒 缓。三、品读江城子密州出猎1 .上阙描绘了什么内容？哪些方面表现了苏轼的狂” ?明确：描绘了出猎时的盛大场面。“狂”的具体表现为：a.装备齐全，随从众多。b.百姓倾城，观看狩猎c.自比孙郎，乘马射虎2 .下阙写什么内容？明确：抒发了作者建功立业的豪情。3 .找出词中的三处典故，并分析各个典故的作用。a.亲射虎，看孙郎。b.持节云中，何日遣冯唐？c.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。作用：a.自喻孙权，虽年老，仍有少年狂气，意气奋发

5、。b.以魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。c.表达了自己要报效国家、抵御入侵者的决心。4 .主旨概括：这首词通过描写出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国效命的 坚定决心，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。5 .诵读江城子密州出猎（四）品读定风波1 .首句莫听穿林打叶声”写雨，抓住雨怎样的特点来写的？雨骤风狂。2 . “徐行”且“吟啸”，描写了词人怎样的心态？闲适、坦然的心态。3 .“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”，是如何以小见大的？词人竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人 生的轻松、喜悦和豪迈之情。一蓑

6、烟雨任平生”，此句更进一步，由眼前风雨推及整个人生，有力 地强化了作者面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀。4 .过片到“料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎”三句，给我们以怎样的人生启示？A阳光总在风雨后。B也许正当我们感到绝望的时候，希望和转机已经在前面等着我们了。C失败和成功是一对李生兄弟，失败来了，成功还会远吗。D祸兮福所倚，福兮祸所伏。E阴雨之后必有阳光，生活中要充满乐观和希望。5 .”回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴”，你如何理解句中的“风雨”和“晴”的？这 三句是此篇的画龙点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示，请谈谈是怎样 的一种顿悟和启示？A

7、 “风雨”比喻词人生中的逆境，如各种政治打击和人生险途。“晴”比喻春风得意的顺境。B人生有顺逆，有成败，有荣辱，有福祸。但无论处于何种境地，我们都要以坦然而超脱的心态 去对待，胜不骄，败不馁，福不喜，祸不悲，这样才能完成自己的人格修养。风雨改变不了苏东坡， 也改变不了我们。6 .总结点拨：苏轼就是这样一个人:他频遭贬谪，一生历贬八州，身行千里，走过无数穷山恶水，却都如处天 堂，他说:此心安处是吾乡。他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态。 却说：“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不是好人。”他就是旷古奇才乐 观豁达的苏轼！他留给我们的，是他那心灵的喜悦，是他那思想的快乐，这才是万古不朽的！